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课程类型:
全部 国家线上一流课程 省级线上一流课程 国家混合一流课程 省级混合一流课程 高校推荐课程 省级精品课
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共93门课

大学体育与健康基础理论 高校推荐课程

湖北大学 周璐 (副教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:体育成为一门课程进入学校已有数百年的历史。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要求,在课程结构中,应重视理论与实践相结合,安排约10%的理论教学内容(每学期约4学时),以扩大体育的知识面,提高学生的认知能力。然而,体育已不是单纯的运动场上的竞技,而是一门多学科的课程体系。当代体育科学的发展,与整个社会的哲学、自然科学、社会科学、数学、思维科学的发展是同系的。为了贯彻《国务院办公厅关于强化学校体育 促进学生身心健康全面发展的意见》和《高等学校体育工作基本标准》精神,切实落实中共中央、国务院提出的学校教育必须树立“健康第一”的指导思想。大学体育实际教学中,每学期4学时的体育理论教学,已远远无法满足需求。本团队创编的《大学体育与健康基本理论课程》,试图用线上课程来弥补线下课程的不足。本课程以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,以“育人为本,健康第一,促进终身体育”为创编宗旨,遵循体育课程设置的基本规律,紧紧围绕体育锻炼与增进健康的关系进行阐述,通过对体育、健康等概念的辨析,介绍体育锻炼的身心效应和促进健康的方法,提升大学生对体育与健康的认知水平。并通过介绍奥林匹克和体育文化,进一步拓展大学生体育知识的深度和广度,促使大学生终身体育观念的形成。      本课程内容讲授分为六个章节,分别为:第一章  体育概述第二章  健康概述第三章  体育锻炼的身心效应第四章  体育锻炼促进健康的方法第五章  现代奥林匹克第六章  体育文化

军事理论 国家线上一流课程

江汉大学 张晓松 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:   军事理论课程作为大学生通识教育课程,旨在让学生了解和掌握国防和军事的基本知识,在学习的过程中增强国防观念、提高国家安全意识。课程教学内容主要包括中国国防、国家安全、军事思想、现代化战争、军事高技术与信息化装备等专题内容。

拓展英语词汇 国家线上一流课程

青岛大学 李秀清 (教授 ) 开课语种 英文 开课中
简介:     《拓展英语词汇》MOOC课程旨在帮助非英语专业本科生掌握英语词汇学习的有效方法,扩大词汇量,为其在阅读、翻译和写作等方面的学习奠定扎实的基础。本课程的教学内聚焦于英语词根词缀法,中外主讲教师采用对话的形式,为词汇的学习设置理想的语境,辅助以语义网络法、关键词法和图像联想法,强化记忆。课程内含国学经典、希腊神话、流行元素、电影传媒等主题系列,寓词汇学习于文化理解之中。课程的每个单元都包含微视频和配套练习,方便学生学习课程内容。线上学习和线下辅导相结合,确保学习效果。教学内容和学时分配 《拓展英语词汇》MOOC课程根据大学生的外语学习认知规律和本科阶段词汇学习过程中通常遇到的困难,提供短小精悍、实用性强的微课系列和多样化学习辅助。       本课程教学计划16周,每周讲授1个专题。每一个专题由“教学视频”、 “思考练习”、“在线讨论与问答”三个部分构成。      “教学视频”是本课程的核心。每一讲设立一个专题,按照知识点拆分成多个相对独立而又连贯的“节”,每段视频约8—15分钟。      “思考练习”是课程的重要支撑,是实现过程性学习和评估的重要部分。主要采取在线作业提交的形式形成知识内化,提高学习效果。      “在线讨论与问答”有效促进课程互动。安排在每一专题讲授之后,采取专题讨论的形式,在网站的“学术论坛”上进行。教学条件    《拓展英语词汇》MOOC课程由青岛大学公共外语教育学院李秀清教授担任课程负责人,她带领的教学团队中有青岛大学“教学名师”和“教学十佳”及最受学生欢迎的青年教师,是青岛大学优秀教学团队。该课程对准学生在英语学习过程中的词汇难点,运用先进的外语教学理论做指导,充分尊重学生的认知规律,以轻松活泼的授课方式,有效地帮助学习者扩大英语词汇量。  青岛大学公共外语教育学院是青岛大学直属教学单位,负责全校非英语专业本科生、硕士研究生和博士研究生的英语教学,现有专任教师120名,师资力量雄厚,能够充分满足学生的线上、线下学习、互动与课业指导和答疑等多样化需求。课程通告      修读本课程注意事项:     1. 每一讲专题分为2—4小节,每一讲以“节”为时间段累计。完成上一讲的教学视频收看,方可进入下一个专题的学习。     2. 每一节视频收看,从标题开始到本节结束页面为止,计为“一节”时间段。完成上一节的教学视频收看,方可进入下一节的学习。     3. 每一讲专题中要求的 “专题讨论和问答”,学生可以有选择地参与,每学期不少于3次。    4. 收看教学视频、提交网上作业与自测、参与专题讨论与问答,这四项分别计入平时成绩。                            教学进度                                                                                                      第一周unit 1   Roots about   Hearing, Seeing, Saying and  Doing第二周unit 2   Roots about    Holding, Seizing and Following第三周unit 3   Roots about    Foot, Running and Walking 第四周unit 4   Roots about    Dragging, Cutting and Parting第五周unit 5   Roots about    Turning, Rolling and Pushing第六周unit 6   Roots about    Looking,Breathingand Calling第七周unit 7   Roots about    Energy, Being alive and Life第八周unit 8   Roots about    Fear, Throwing, and Education第九周unit 9   Roots about    War, Disease, and Sanitation第十周unit 10 Roots about Law, Judgment and   Equality第十一周unit 11 Roots about Breaking, Setting,   and Building第十二周unit 12 Roots about Sense and   Sensibility第十三周unit 13 Roots about Affliction,   Wisdom, Trust and Persistence第十四周unit 14 Roots about Variation and   Change unit 15 Roots about Dewlling and   Moving第十五周unit 15 Roots about Dwelling and   Movingunit 16 Roots about Nutrition and   Rejuvenation第十六周复习及准备考试,具体考试时间另行通知。 

大学英语跨文化交际 国家线上一流课程

黑龙江大学 严明 (教授 ) 开课语种 英文 开课中
简介:      在经济全球化迅速发展的今天,不同文化背景的个体和群体之间的交流日益增多。尤为突出的是当代大学生将要面对经济全球化所带来的国际竞争。英语是国际上普遍采用的交际语言,熟练使用英语是国际化人才的基本素质。然而,仅仅掌握语言并不能保证交际目标的实现,文化差异导致的误解和冲突往往会阻碍人们之间的有效交际。因此,英语应用能力训练还应包括跨文化交际能力培养。本课程共有10个单元,涵盖了跨文化交际各个方面的主要内容,并对其中一些重要问题有相对深入的介绍与讨论。第一章从文化的定义、特点以及层次入手,打开文化殿堂的大门;第二章阐述了关于交际的基本理论,并介绍了跨文化交际的定义和种类;第三章对影响人们感知和认知世界的文化因素进行了剖析;第四章主要描述了跨文化交际过程中可能遇到的障碍;第五章和第六章分别探讨了文化差异在言语交际和非言语交际方面的种种表现;第七章探讨了文化模式的定义及内涵,并对比较经典的文化理论进行了详尽阐释和分析。第八章主要介绍了文化差异在商务、教育和医疗语境中的具体表现;第九章对文化适应的过程和阶段进行了描述和分析;第十章对如何培养跨文化交际能力提出了行之有效的策略和方法。

教师口语 高校推荐课程

湖北工程学院 刘晓玲 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:    教师口语是各类师范专业学生必修的教师素质课,更是各类师范专业学生的专业技能课,开设目的在于提升师范生胜任教师职位必备的口语运用能力和规范职业用语水平。《教师口语》课程从普通话基础知识、口语交际基础知识、朗读、演讲、教师口语、普通话水平测试这六个章节分别阐释了普通话的体系标准、练就标准普通话的方法、口语交际的内涵、口语交际朗读技法、口语交际演讲和朗诵技法、教师口语的基本要求、普通话水平测试的应试策略等几个方面的内容。

大学生国家安全教育 高校推荐课程

江汉大学 张晓松 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:大学生国家安全教育是大学生公共课程。课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,旨在让学生牢固树立和全面践行总体国家安全观。课程包括总论和国家安全重点领域的教学。国家安全重点领域包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全和新型领域安全。

大学体育2(篮球) 高校推荐课程

广州大学 张怀钊 开课语种 中文 开课中
简介:一、课程内容:              1、将大学体育2(篮球)课程教学大纲中规定要教授的全部技术动作的完整示范、分解示范、徒手脚步练习示范、不同角度不同阶段分解示范、辅助练习示范、易犯错误示范、练习训练方法示范等拍摄制作成教学视频。       2、把身体素质练习(包括各种身体素质练习演练示范、练习方法、训练方法等)、运动前拉伸运动后放松(包括各种体位拉伸放松动作的演练示范、练习方法、训练方法等)、运动损伤处理急救方法及各个教学环节拍摄制作成MP4格式数字视频教学文件,开发制作篮球MOOC课程。       3、把篮球传切进攻战术基础配合中的1区和2区传切配合,2区和2下传切配合、3区横切配合、1区和禁区传切配合4部分进行了详细基础战术配合的完整讲解示范、分解示范、标志点脚步练习示范、加防守练习示范、练习训练方法示范等,并拍摄制作成教学视频实现教学资源共享。二、课程的亮点与优势:             1、通过线上结合线下的教学和线下技术动作的随堂测试,使学生能够熟练掌握正确的篮球教学内容规定的技术动作和技术要领。2、能依据大学体育2(篮球)MOOC课程中技术动作的讲解、示范、纠正错误方法进行课程内容的教学实践。3、能依据大学体育2(篮球)MOOC课程中技术动作的徒手练习方法、分解练习方法、辅助练习方法和集体练习方法课上和课下进行课程内容的练习与训练。4、能依据大学体育2(篮球)MOOC课程中线上的选修内容为每个学生推送个性化定制的教学内容,实现对学生的差异化教育。5、通过翻转课堂的教学使学生初步掌握教学技能技巧,培养学生的综合素质和综合能力,注重课程思政教育。6、本课程采用在线开放MOOC课程教学模式,它摆脱了学习时间和空间的限制,学生通过篮球教学视频直观的学习技术动作、技战术配合,增强了教学的吸引力,重视激发学习者的积极性和主动性。7、本项目以篮球技术动作教学视频文件为载体,构建直观可操作的篮球MOOC课程。教师通过高水平高质量的技术动作示范展示进行辅助教学,可以提高教学质量和教学效率。8、将课程的教学内容应用于手机、平板电脑、电视、LED屏等媒介中,实现便携式数字化教学模式,颠覆传统的体育教学模式。三、课程的特征:         1、《大学体育2(篮球)》精品在线开放课程以大规模、多样性、交互性、开放性的视频教学课件作为授课内容,针对大学生进行线上线下结合授课。以学生为中心、内容精英式、促进相互交流。它摆脱了学习时间和空间的限制,增强了教学的吸引力,重视激发学习者的积极性和主动性。       2、《大学体育2(篮球)》精品在线开放课程应用计算机网络、移动终端、大数据挖掘等信息技术,制定明确可行的在线开放课程的选择标准、建设标准与保障标准。课程建设不仅要立足打造精品,更要符合应用型人才培养要求,体现应用型人才培养特色。       3、《大学体育2(篮球)》校级精品在线开放课程采用线上线下相结合的教学形式开展教学,学生先在线上预习,之后按照传统的教学模式线下教学,线下测试,之后再在线上选择适合自己实际水平的练习内容、练习方法再进行线下课外训练。

英语深度阅读 高校推荐课程

深圳大学 刘毅 (教授 ) 开课语种 英文 开课中
简介:英语深度阅读MOOC课程由刘毅教授主讲,适于大学二年级或二年级以上学生修读,旨在有效提高学生的英语阅读能力,帮助学生了解构词方式,识别语篇衔接的主要手段及学会概括文本的主题思想,使学生能够有效地扩大词汇量、了解英语不同文体的语篇构成方式及所学语篇的深层意义,从而较好地掌握英语书面语。课文讲授的语言难点针对学生的实际需求设定,充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授。课文选材选用当代英语的常见文体,以反映英美当代现实生活为主,将语言学习贯穿在了解、思考、探讨现实生活中的各种问题的过程中。 该课程总课时:36课时,分12周完成。学分:2分。

现代教育技术概论 高校推荐课程

湖北大学 李新平 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:本课程是一门教师教育平台必修课程,是学习者认识和学习现代教育技术及其应用的入门课程。本课程教学目标是使学习者在意识和态度、知识和技能、应用和创新、社会责任四个方面,加强对教育技术的认识,提高信息技术应用能力。课程内容根据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》以及《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》确定,主要内容包括信息技术、教育技术、信息化、教育信息化、信息化教育、教学设计等相关概念介绍,教育技术的相关理论 ,当前教育信息化和现代教育技术的发展和应用趋势,信息化教学环境,信息化教学模式,信息化教学设计的方法,信息化教学资源的开发和应用的相关知识和技术。

交际英语写作 高校推荐课程

深圳大学 罗莎 (副教授 ) 开课语种 英文 开课中
简介:《交际英语写作》课程,以提高写作的交际性为主线,由中国、美国和澳大利