简介：课程全面介绍了日本古典文学的发展脉络，涵盖了日本历史、文学、文化等知识点的介绍。精选出代表日本古典文学的12部经典作品，深入解读代表作家作品的创作风格与写作特色。课程共有五章，第一章为导论部分，总体介绍日本古典文学的概观。其他四章分别从上代文学、中古文学、中世文学、近世文学中各选出三部代表作品，主要从时代背景、文学体裁、文学理念、作家介绍、作品介绍、作品赏析几个部分研读鉴赏。此外，课程中也适当融入了课程思政元素，在介绍作品的同时会与中国传统文学、传说和经史子集等比较赏析，从而探索中日古代文学之间的亲缘关系。

简介：本课程以礼仪为主线，主要分为面试篇、人际交流和商务敬语、企业内部礼仪、公司外部礼仪等四大部分。以掌握正确的日本商务礼仪习惯、培养良好的礼仪素养为基础目标，进一步提高自身素质，塑造良好的个人形象和企业形象，能够进行得体的人际交往，从而能够为未来从事商务以及其他行业的工作奠定良好扎实的礼仪素养基础。

简介：《新闻传播学研究方法》是为新闻传播学专业的本科生开设的一门研究方法的基础课程，讲授社会科学的主要研究方法，并结合丰富的新闻传播案例。课程内容分为“理论篇+方法篇+统计篇”三大模块，系统讲授研究设计、获取数据方法和数据分析等内容。该课程也适用于新闻传播学低年级研究生作为方法入门基础。

简介：当东方遇见西方，当现代撞击传统，光影婉转，似水流年，笑看风云，家国春秋，欢迎走进《港台电影精讲》课程，让我们一起，远观客途秋恨，近看花样年华。

简介：如何让来自不同文化的商界精英认同中国文化、共建国际规则，需要相互理解的基础，需要彼此互通的信念，需要真诚有效的沟通。本课程以国际商务交际为语境，培养学生在多元文化背景下的跨文化商务沟通技巧，使学生能够运用国际商务知识和跨文化交际技巧在国际商贸活动中进行得体、有效的沟通。《跨文化商务交际导论》课程从跨文化交际理论体系、语言文化知识、商务专业能力三个角度实施“三位一体”培养模式，课程内容主要涵盖三个方面：第一，基础理论。阐述文化与交际的关系、文化模式对跨文化商务交际的影响。第二，文化探源。对美洲文化、欧洲文化、亚洲文化、非洲文化等典型文化进行比较探究。第三，案例分析。分析跨文化商务管理、跨文化商务营销、跨文化商务谈判、跨文化商务礼仪案例，帮助学生建构跨文化商务交际的真实场景。本课程的主要内容包括：第1至第6章以跨文化交际学的基本理论为框架，阐述交际与文化的关系、文化价值观对跨文化商务沟通的影响，介绍文化差异在语言和非语言方面的表现。第7至10章运用跨文化交际学理论具体分析重要商务实践活动中得文化差异，即跨文化商务礼仪、谈判、营销、伦理和管理文化。

简介：    《插画设计》这门课，是武汉科技大学艺术与设计学院视觉传达设计专业本科生的专业必修课。课程主要包括：插画设计的理论知识、历史演变、技巧及实际应用。通过教学要求，学生应系统掌握插画设计的的基本概念和原理，深入了解插画设计的历史演变，把握插画发展的最新动态，全面掌握插画的不同类别的风格和表现方法，通过优秀作品赏析和案例练习来逐步深入的感受插画设计的功能价值。    在教学中认知、体验、创造是三个互相联系的重要环节。认知是对视觉艺术的各种外在表现与内在的联系规律和人与艺术的关系及方法、理论、概念的系统了解。体验是指通过课题联系，在实践中体会、感受、尝试、验证，然后去发现、认识视觉艺术的变化与规律。创造是在教学中倡导创新，注重对学生创造力的培养，在课题设计中有意引导学生开放思想，敢于打破框框去探索、去创造。

简介：编排设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。表面上看，它是一种关于编排的学问；实际上，它不仅是一种技能，更实现了技术与艺术的高度统一，版式设计是现代设计者所必备的基本功之一。版式设计是指设计人员根据设计主题和视觉需求，在预先设定的有限版面内，运用造型要素和形式原则，根据特定主题与内容的需要，将文字、图片（图形）及色彩等视觉传达信息要素，进行有组织、有目的的组合排列的设计行为与过程。编排设计后的专业课程，无论是包装设计、广告设计、书籍设计，还是企业VI设计、用户界面设计、展示空间设计，都离不开编排设计的最基本法则。

简介：讲述当代散文70年的发展概貌及其成就；精解品鉴优秀的散文作家和经典作品；在课程学习中认识共和国所走过的七十年道路，树立文化自信。福建师范大学文学院中国现代文学学科是国家重点学科，中国现当代散文是其中传统最悠久、成果最丰富、梯队最完整的学科方向；本课程四位专业老师均为散文教学与科研团队中的骨干，有丰富的本科教学经验。课程以教育部“金课”为目标，备课充分，资料全面，架构严谨，富于原创性；是一门制作优良、富有时代气息和文学价值的课程。

简介：“影像的力量：电视剧历史与美学”课程是高等院校素质教育的通识课程，也是艺术院校学生喜欢修学的专业课程，还是大众传媒时代牵引受众审美心理的个性课程。本课程主要从历史与美学两视角切入认识和品赏电视剧，回视了中国电视剧的发展演变历史、梳理了短篇电视剧、中篇电视剧及电视连续剧的美丽风华，着重分析了家庭伦理剧、历史题材剧、农村题材剧、城市题材剧、军事题材剧、法制题材剧、商业题材剧、传记题材剧等不同类型题材电视剧的内涵、表现与特性，还考索了经典文学名著改编电视剧的技法手段。打捞芳华历史，电视剧艺术以思想精神引领社会时尚潮流，以艺术形象表达人民审美心理，以情感故事塑造大众文化偶像。《渴望》《金婚》《老有所依》《都挺好》等对家庭伦理的关注，《坐庄》《蜗居》《虎妈猫爸》《人民的名义》等对社会矛盾的剖析，《汉武大帝》《贞观长歌》《大明王朝1566》《走向共和》等对历史教训的反思，《大宅门》《走西口》《闯关东》《新安家族》等对奋斗创业的赞叹，《潜伏》《暗算》《黎明之前》《风筝》等对地下党人的讴歌，《解放》《亮剑》《北平无战事》《历史转折中的邓小平》等对革命先烈的缅怀，《孔子》《于成龙》《毛泽东》《海棠依旧》等对前贤圣哲的礼赞，《射雕英雄传》《天龙八部》《萍踪侠影》《七剑下天山》《楚留香传奇》等对武侠精神的颂扬，《三国演义》《红楼梦》《西游记》《围城》《平凡的世界》等对经典文学的普及……类型电视剧的开拓丰富，精品电视剧的生产创新，对当代中国精神文明建设发挥着巨大的作用。这门课程，旨在通过理论教学和作品分析，激发受众品赏电视剧的美学兴趣，把握电视剧的创作方法，引导受众掌握批评及鉴赏电视剧的要领、诀窍。 课程主持人简介   何世剑，1979年6月生，男，江西萍乡人。南昌大学艺术学院教授，博士生导师。中国人民大学博士、中国艺术研究院博士后、北京大学及UCD访问学者。江西省“双千人才”计划哲学社会科学领军人才、江西省宣传思想文化领域“四个一批”人才。南昌大学“香樟英才”特聘教授，艺术理论研究中心主任、文化创意研究所所长。国家出版基金项目评审专家、全国艺术科学规划项目评审专家、国家社科基金项目评审专家、国家艺术基金项目评审专家、中国博士后基金项目评审专家、教育部学位与研究生教育通讯评议专家、教育部“长江学者”奖励计划评审专家；江西省人民政府发展研究中心（政策研究室）特约研究员、中共江西省委办公厅信息决策咨询专家。中国书法家协会、国际美学协会等会员。主要从事艺术美学、古代文论、影视文化产业与艺术管理的教学与研究。共主持国家社科基金、教育部人文社科基金等项目23项；在《文学遗产》《文献》《河北学刊》《戏曲研究》等期刊发表论文80余篇，被《中国社会科学文摘》、中国人民大学书报复印资料《文化创意产业》《影视艺术》《中国古代、近代文学研究》转载7篇；出版《庾信诗赋接受研究》《中国艺术美学与文化诗学论稿》等专著3部，合著《中国艺术批评通史·魏晋南北朝卷》《中国文化产业》等12部；获省部级一、二、三等奖计12项。

简介：本课程为省级一流课程。课程旨在以笔墨纸砚为载体，以写意人物画为研究对象，学习中国画，体验中国画独特的审美意蕴，提高专业素养与审美修养，完善人格。课程主要包括以下内容：1、写意人物画概述（胡智勇、任惠中）2、写生示范（任惠中、胡智勇、谭崇正）3、创作理论（邓鸿涛）4、小品画示范（胡智勇、谭崇正）

简介：以讲授西方古代至现当代文学发展史和名家名作为基本内容，主要讲述西方古代文学、中世纪文学、文艺复兴时期文学、17至18世纪文学、19世纪浪漫主义文学、19世纪现实主义文学、20世纪现实主义文学，现代主义文学等各个时期的重点作家与重点作品。本教学视频内容纵横东西方上下三千年，横跨欧亚两大洲，从古希腊文学、中世纪文学、文艺复兴文学、启蒙运动到近现代的现实主义文学、现代主义文学，涵盖了东西方文学发展的各个时期最具经典性的作家和作品，从心灵深层揭示东西方文学发展历程。本教学视频从经典作品出发，从具象到抽象，注重联系当代生活现实，开掘经典西方文学的现代性，并注重与中国文化进行比较阐释，力求在中西比较、古今比较等方面做出有益的探索，启迪学生的思维。

简介：《大学语文》是非中文专业的人文通识教育课程，集工具性、基础性、审美性、人文性于一体。《大学语文》以汉语母语为载体、以优秀的民族文化为精髓, 通过对基本文学知识的了解和学习、对经典文学名著的阅读和赏析，培养和提高学生的阅读、欣赏、理解和表达等方面的能力，是培养大学生人文素质的基础学科。《大学语文》课程是大学人文重要的教育阵地，以提高综合人文素质为宗旨，以培养文学审美能力为核心，担负着人文素质教育、母语教育、民族文化教育、健康人格教育、社会性别意识教育等，以培养全面发展人才为教育目标。

简介：             《金瓶梅》是明代四大奇书之一，是中国第一部文人独立创作的长篇白话小说，也是中国世情小说的开山之作，但长期以来人们对此书一直存在着很大的误解与偏见，通过本课程的学习，希望能给该书一个客观公正的评价，真正体现它在中国文学史、小说史上的地位。

简介：艺术，如同一个变幻无穷的万花筒，不仅折射出五彩斑斓的生活色彩，更沟通了科技与人文，连接了理想与现实。为了让每一位学习者都能在艺术的海洋中畅游，感受美的熏陶，我们特别推出了《艺术与生活》这门课程，带你领略艺术的独特魅力，体验审美的无穷乐趣。《艺术与生活》这门课就其性质而言是艺术欣赏课，是审美教育课。其目标是对学习者艺术修养的提高和素质的培养。这两者直接关涉到人的完善与全面发展。随着社会现代化人们物质生活的改善，对精神生活需求的提高，对修养与素质便越来越重视。我们这门课依据艺术分类的美学原则划分为五大类：1）造型艺术赏析——绘画、雕塑、书法、摄影；2）实用艺术赏析——建筑、环艺、服饰、平面、产品；3）表演艺术赏析——音乐、舞蹈；4）语言艺术赏析——文学（诗歌、散文、小说等）；5）综合艺术赏析——电影、电视、戏剧、戏曲。以上每个板块中每个类型还可细分成不同的形态，如绘画可分为中国画赏析、油画赏析、版画赏析，环境艺术可分为景观设计、室内陈设艺术等。依据录制的情况，我们推出六大大板块，分别为艺术与生活概论、中国画赏析、版画赏析与、室内陈设艺术赏析、服装设计赏析、音乐赏析和舞蹈赏析。      本课程的定位是：艺术的拼盘，生活的视野；立足于通识性，同时又具备先锋性和探索性；着力于将课程与产业结合，将理论与实践结合，其中既有齐凤阁、董萍实、侯佳彤、齐冀、刘琨、王颖等艺术家的理论精彩演绎，又有姜峰、杨邦胜、费晓华等众多一线设计师的访谈和设计案例，力争做到融会贯通，探索课程理论与产业实践相结合的新路，搭建一个与正能量艺术家和设计师面对面交流的平台。本课程将通过艺术欣赏与审美体验，提升接受者的艺术修养和审美能力。我们精选了艺术领域的多个门类，旨在为你呈现一个丰富多彩的艺术世界。首先，将通过“艺术与生活导论”模块，深入探讨艺术的特征、功能及与审美之间的紧密联系。接着，我们将通过国画板块，欣赏到水墨丹青之美，理解其背后的文化内涵。然后走进版画历史中重读经典，感受版画艺术，体验这门间接艺术不一样的美感。音乐板块使你在不同的节奏与旋律的变换中，感受乐音的流动之美，通过对音乐知识的学习和对音乐作品的欣赏，提高对音乐的审美能力。舞蹈课程带你走进表演艺术领域，通过身体动作、舞蹈形象、表演技巧，体会其所表现的生活内容与思想含义。室内陈设艺术板块是科学、艺术和生活的结合，它关乎我们每一天的居住环境，影响着我们的心情和生活品质。在这一模块中，你将学会如何通过陈设艺术来美化生活空间，提升居住体验。服装课程讲授的是实用性和艺术性相结合的一种艺术，将通过实际案例和创意实践，提升学生对服装的艺术感知力，培养着装的审美情趣及对服装的欣赏和设计能力，这对于改变和重塑人的形象具有积极作用。担任各门类艺术赏析课的教师均有高级职称，多年从事本专业的教学、研究与创作，有丰富的经验，他们的讲授会给大家带来不一样的精彩。本课程还将邀请一线设计师分享他们的设计案例和创作心得，让你同时也能了解到行业动态和实践经验。《艺术与生活》这门课程将助你开启艺术之旅，通过深入的学习和实践，你将成为既懂生活又懂艺术的智者。无论你是艺术爱好者，还是艺术专业的学生，或是希望提升生活品质的普通人，这门课程都将使你获得前所未有的艺术陶冶与审美体验。让我们一起走进《艺术陶冶与审美体验》的世界，用艺术的视角重新审视生活，用审美的态度创造更美好的未来。    教学进度时间章节内容第1周    第1讲 概论第2周  第2讲 国画赏析 2.1-2.3第3周   第2讲 国画赏析 2.1-2.3第4周    第2讲 国画赏析 2.7-2.9第5周    第2讲 国画赏析 2.10、2.11第6周    第3讲 陈设艺术赏析 3.1-3.2第7周    第3讲 陈设艺术赏析 3.3-3.4第8周    第3讲 陈设艺术赏析 3.5第9周    第3讲 陈设艺术赏析 3.6第10周    第3讲 陈设艺术赏析 3.7第11周    第3讲 人物专访 3.8（走出课堂部分)第12周   第3讲 参观展览 3.9（走出课堂部分）第13周    第4讲 服装赏析 4.1-4.2第14周    第4讲 服装赏析 4.3-4.4第15周    第4讲 服装赏析 4.5-4.6第16周    复习考试

简介：课程主要分为三部分第一部分为视听语言部分，从影像、声音、镜头组接三个章节进行分析，引入大量电影镜头，学生会很形象的理解枯燥的概念。第二部分是影像后期软件premiere的教程部分，从基本操作、高阶技巧两个章节组成，让学生不仅学会操作，而且可以提高后期效率。第三部分是声音后期软件audition的教程部分，从基本操作、高阶技巧两个章节组成，让学生不仅熟练剪辑声音，而且可以做到修音和美化声音的能力。视频内容内容有抽取电影片段，仅供学习用途，不涉及商业用途，并且已备注出处，如果侵权请联系主讲教师删除

简介：      1. 根据《教育部关于加快高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》，高等教育需要坚持服务需求，提升学生综合素质，发展素质教育，深入推进体育、美育教学改革，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。       2. 当下，生活节奏加快，社会压力巨大，现代大学生忽视了身体健康及内在心理的成长，很多学生缺乏良好的生活习惯以及对他人的沟通和理解，因抑郁而损害自身和他人的现象日益增多，学生群体心理健康问题的解决与治疗迫在眉睫。    3. 舞蹈不只是一门艺术，它兼具艺术性与实用性，实践性舞蹈训练不仅能塑造形体和陶冶情操，还能舒缓情绪、缓解学习压力。《舞蹈与健康》的教学内容有利于身心整合，对学生独立人格的形成以及幸福感、自信心的确立能起到积极的作用。

简介：服装面料再造设计课程2021年被评选为湖北省省级一流课程（线上线下混同教学）。该课程是一门针对服装设计、纺织品设计、家居软装产品设计等相关专业、行业设置的较新的课程，该课程是集合了手工印染、刺绣、拼布、编织编结、面料的结构变形与破坏设计多项以传统手工技能为主的课程。课程的教学从设计理论与动手实践两条线索进行，同时传统手工技艺包括非遗技艺的融入给予该课程鲜明的传统文化特色。本课程教学内容丰富，富于趣味性，技能操作性较强，而课程教授的面料再造手工技能应用及教学成果的反映是比较贴近生活的服装服饰家纺家居产品，其呈现又是十分现代时尚的，因此该课程是集合了传统与时尚两个特征的课程。学生作业实物照片（作品作者来自湖北工程学院2019级服装服饰专业学生）：

简介：      人机工程学是研究是研究人、机械及工作环境之间相互作用的学科，是研究人在生活与工作环境中的解剖学、生理学、心理学等诸方面因素，研究人-机器-环境系统中的交互作用，研究人在工作中、家庭生活中以及闲暇时间内如何统一考虑工作效率，人的健康与安全、舒适等问题的一门学科。

简介：       《三维基础》是数字媒体艺术设计系学生首次接触三维技术课程，三维技术是三维动画、游戏设计、影视特效、虚拟现实、增强现实和三维打印等众多设计领域的基础，课程采用maya三维软件，重点讲解maya的模型创建，UV拆分和纹理贴图等技术；同时也概要介绍maya的灯光设置、渲染、动画、特效等技术和三维AI基础，通过学习后学生既能熟练创建出一般需求的三维模型和纹理绘制，也能对Maya三维软件有一个全面的认识，对三维AI技术有一定的了解。        课程于2004年随动画系（数字媒体艺术设计系前身）的创建而开设，课程能很好的把传统造型艺术与计算机图形技术进行结合，实现现代计算机技术与传统绘画技术很好的融合，是数字媒体艺术艺术设计系重要课程之一。

简介：现代汉语课是高等学校汉语言文学及其相关专业的一门基础课。课程教学的目标是使学生能够系统地理解和掌握现代汉民族共同语语音、词汇、文字、语法等的基本理论和基础知识，具备对现代汉语语言单位构建规则和规律的理性认识。具备较好的母语表达和理解能力，形成语言应用的规范意识，具备对汉语语音、词汇和语法单位进行辨识、分析、比较和概括的能力。更好地传承和传播母语知识和文化，为汉语言教学等工作打下坚实的基础。