![]()
大学语文
省级混合一流课程
湖北工程学院
王随仁 （教授 ）
开课中
简介：《大学语文》课程是在新世纪以来高校强调提升大学生的综合素质、强化人文科学与自然科学融合的背景下，我们面向湖北工程学院非中文专业本科生开设的一门人文通识类教育课程。《大学语文》是湖北工程学院精品课程。2014年被评为湖北省精品视频公开课。本课程的主要内容有：汉字文化专题、汉语艺术专题以及中华诗歌、中华词和散曲、中华散文、中华戏剧、中华小说等专题。本课程精选中国古今文学的经典名篇展开教学，并专门开设汉字文化与汉语艺术专题，力求更加突出本课程对中华优秀传统文化的传承作用以及本课程对大学生的人文熏陶价值。通过本课程的学习，能够进一步提高大学生的文化素养、中国文学素养，潜移默化地丰富、提升学生的精神世界，培养学生的优秀人格，为实现我国高等教育立德树人的总目标添砖加瓦。
![]()
青岛大学
耿志宏
开课中
简介：图形创意是认知革命的基础，图形创意与设计链接历史、现实与未来。 本课程适应智媒时代、中国文化数字化国家战略和高等教育改革要求，是艺术学专业核心课，也是新闻传播学、戏剧影视学、教育学、数字人文的艺术审美与创意素养培养课。课程内容涵盖图形创意与设计的生成机理、理论基础、创意思维、方法技巧、大师风采、行业典范 、研究思考、创新实践八个部分，结合五育将创新创业教育融入课程理论与实践，形成“德智体美劳创”的“六育融合”教学理念。培养学生在信息传达过程中，从图形创意的角度出发，掌握图形创意的思维方法，图形语言的设计表达能力，了解图形的相关理论概念、基础知识，运用先进的设计理念、技术与技巧，将文字和传统图形创新设计，应用于数字传播，继承和弘扬中华优秀传统文化，培养文化创意产业和智媒时代创意人才。
![]()
湖北工程学院
熊俊 （教授 ）
开课中
简介：《英汉翻译》是英语本科专业的核心课程之一。注重基础性和实用性；英译汉和汉译英并重；语言文化内涵并重。通过对各类翻译实例的分析和讲解，帮助学习者系统了解和掌握翻译的基本原理、翻译过程、方法和技巧等，从而具备书面英汉互译的基本能力，为进一步学习或实践打下坚实的基础。
![]()
黑龙江大学
孙超
开课中
简介：《当代中国俄语说》课程基于经典中国文化的“底色”，聚焦当代中国的创新发展与全新面貌，旨在向“一带一路”沿线国家语言学习者展示一个活泼开放、奋发图强、兼容并包、科技发展日新月异的当代中国形象，传递当代中国开放与传承的大国理念与情怀。引领学生领悟中国文化精髓，使学生能用俄语讲述当代中国，增强民族文化意识和弘扬中国传统文化意识，引导学生在一带一路战略发展中寻求市场机遇、从事中外人文交流、商务合作、技术开发等创新创业活动。
![]()
金陵科技学院
周凝瑞
开课中
简介：《当代设计与材料艺术》课程以校企合作为依托建设成能向众多学生了解材料与艺术、国内与国外前沿技术的窗口，鼓励学生的创新意识和培养学生的创新能力为目标。课程组全体教师汇集多年的实践教学经验，结合自己的科研领域及成果，并借鉴国外名校的前沿动态，把丰富的内容有调理的融入到课堂教学当中。本课程旨在使学生在了解设计或材料专业学习的基本内容的基础上，掌握包括设计与材料的关系、自身实践能力的发现与培养、创意的力量、设计美学、材料美学，以及对跨专业艺术的基本内容。通过学习，使学生较全面地掌握艺术设计的一般规律和基本方法，对设计的创意与材料有科学的认知。本课程共200个知识点，拍摄的教学视频53个，其中讲课视频53个，演示文档45个，相关录制视频10个，PPT35个，讨论2个，案例80个。
![]()
青岛大学
曲鲁宁
开课中
简介：课程内容主要围绕“构图”、“色彩”、“运动”、“人声”、“音乐”等基本视听元素展开。如何运用这些元素表达人物情绪、展现故事主题，进而创造出更具表现力的影像，这是课程内容的重点。课程还包括人物、主题、场面调度等方面的内容，每一个章节对应一种电影语言系统，并包括一些电影人常用的表意技术，力求涵盖电影艺术的各个重要方面。
![]()
金陵科技学院
许可
开课中
简介：《服装设计Ⅱ》是服装与服饰设计专业的必修课，课程以服装设计方法为教学主线，贯穿知识基础、专业、延伸、提高的不同方面，注重章节的知识衔接，突出理论与实践、模块与案例、现实与前瞻的结合，改变常见的画家式的设计师培养模式，重点在于培养学生的创新思维、表现技能和企划操作的实际能力。创新是设计者文化、艺术修养、创新意识和表现能力的集中反映，因此，需要学生挖掘自身各方面的潜在积累，进行多元化的思维创作。创意服装是指区别于一般实用性服装，具有超前性并强调设计者个人风格的服装。创意服装一般都具有造型夸张，艺术感染力强的特点，不受市场销售和实用功能的约束，故要求我们的学生开拓想像空间的平台，运用各种材料塑造、各种工艺手段尽情地表达自己的创作意念，并掌握一定的创作技巧。本课程的教学目的在于缩短学校与企业磨合的时间，使学生能够快、准、实地成为品牌企划和产品设计的主力军，或为毕业生自主创业提供必需掌握的知识结构。课程从服装设计的专业提升角度出发，针对服装设计方法进行系统梳理，详细阐述了服装设计的程序及思维，并通过图例分析、归纳、总结服装设计的方法创新。本课程理论教学与实践教学并重，通过主题设计环节的课程作业，提高学生对服装设计创新能力的应用和掌握，推进学生艺术素养与专业实践能力的提升。
![]()
武汉科技大学
白雪 （副教授 ）
开课中
简介：《美术史》是一门通识性较强的课程。课程内容信息量大，包括中国、外国从古至今的美术现象。从美术的发生发展，到美术的成熟，到美术的各种新的形态的沿革。教学中将通过大量的图文信息、视频来详细的讲解各个国家各个时期重要的艺术家、艺术作品，让学生在轻松课堂气氛中感受艺术的博大。
![]()
金陵科技学院
赵步阳 （副教授 ）
开课中
简介：本课程计划通过对五四以来中国现当代文学思潮、文学运动、文学批评和创作的分析和介绍，帮助学生从不同的主题切入，认识、了解中国现当代文学发展的基本轮廓，同时对于中国现当代文学取得的成绩形成基本的认识。
![]()
金陵科技学院
王谨
开课中
简介： 我们来学习一款交互型动画软件，也就是既能做交互又能做动画的软件，animate。 我来简单了解一下animate。前身是flash，被ADOBE收购以后改名叫animate。Animate CC 由原Adobe Flash Professional CC 更名得来，2015年12月2日。这是一款动画创作与应用程序开发于一身的一个创作型软件。 其实这个软件本身，它里面是有面向开发者开发的一些功能设置。但作为设计师 ，我们只需要了解脚本程序的实现应用基础，但更深的不属于我们设计范畴，我们只要了解原理，把基本的动态交互表现做出来，也就是控制动画的一些基本功能，比如控制播放脚本，跳转场景脚本动画等等，我们在以后的课程里可以学到。
![]()
黑龙江大学
孙超
开课中
简介：文学是一门审美的课程，也是培养学生讲品格、讲格调、讲责任的课程。作为文学理论基本原理及其基本知识的课程，文学导论课是文学理论的基础，它与“文学史”、“文学作品选”等课程构成互补而又互相推进的知识体系。
![]()
大连大学
李乐友
开课中
简介：掌握音乐制作核心技能，随时随地学习DAW操作、音频音序制作、编曲技巧。本课程旨在配合线下课程，通过线上学习平台提供丰富的操作教程和可回放的课程内容。
![]()
湖北工程学院
徐天宇 （副教授 ）
开课中
简介：服装设计是一门实践性很强的学科，服装设计方法与原理是从服装以及服装设计的涵义出发，对服装设计过程中造型设计、材料选择、色彩与图案设计等进行介绍，再由服装设计程序来介绍服装设计全过程的思维方法以及服装产品开发与推广，最后以案例分析对国内外设计师的优秀代表进行介绍。作为世界上最大的服装生产国与出口国，如何利用我国的资源优势，在设计理念、造型、色彩、文化传播等方面，开发出具有中国文化特色的服装产品，是我们要不断思考和探索的内容。不忘本来，吸收外来，面向未来的进行服装设计与产品研发，在润物无声中将课程思政元素、德育元素融入课程讲解，使得专业课程思政与思政课程同向同行，形成合力，树立学生正确的职业观与社会责任感，培养学生工匠精神与文化自信。
![]()
成都大学
马丽娃 （教授 ）
开课中
简介：《广告设计与制作》课程测试为每章测试+作业+总测试广告设计与制作课程内容整体划分为六个部分，每个部分以一种与创意和设计相关的表达方式作为主命题线索，以教学目标团队的广告设计流程贯穿全课。该课程系统的整合了广告理论知识，强调广告创意意识的培养，注重让教学目标了解、分析具有时代背景的广告类型，在此基础上根据广告媒体的发布特点，深化广告创意，并且设计出符合媒体发布需求的广告。教学过程中利用大量的图片和成功案例的赏析，提高学习者设计和鉴赏水平，通过完整广告方案的选题、策划、创意、设计、执行等流程，提升个人在广告领域的综合管理以及策划与组织能力。
![]()
深圳大学
李大华 （教授 ）
开课中
简介：庄子是战国时代道家学派的代表人物，老子学说的继承和发扬者。他的思想穿越了历史时空的局限，形成了高远而深邃的预见。他调谐风趣的寓言故事，奇绝精妙；他汪洋恣肆、仪态万方的文笔，成了中国文人千年的至爱。《庄子》这本书，是一本奇书，也是最为智慧、充满问题的书，他开创的相对主义哲学影响至今。现在我们见到的《庄子》这本书，有三十三篇，本课程将以若干寓言故事为主要内容，有选择、却有系统地与大家分享庄子，讲评这些寓言故事背后的哲学道理。通过本课的学习，学者可以在趣味盎然的故事中，进行反思，从中学到自由的价值、超然的人生、相对主义的思想方法、审美的艺术以及道家的德性。
![]()
河南大学
穆春玲 （教授 ）
即将开课
简介： 英语听不懂？ 英语说不出？ 英语读不准？ 英语文化盲？ 《实境英语听说》统统帮你搞定！ 本课程突出真实性、实用性和趣味性三大原则，提供真实的语料和场景，将英语听力、口语训练过程变得真实、有趣、自主、有效；针对学生最薄弱、最困惑、最易出错的发音环节提供了有力指导；将语言技能与思维、社会文化知识紧密结合，引导学生打破保守的思维模式，敢于说英语、乐于说英语、善于说英语。
![]()
黑龙江大学
张宝龙 （讲师 ）
开课中
简介：. 多媒体视频技术是将视频、图片、文本等多媒体元素进行数字化处理的一种方式，它将计算机多媒体技术带到了一个新的高度，是一种在人们生活必不可少的一种技术手段。. 本课程通过多媒体视频的视角来展示视频技术的强大力量，本课程以多媒体视频为讲授内容和研究对象，将着重讲解多媒体相关元素中的视频内容，本课程将讲解多媒体图片、视频处理的相关教学知识。本科程将着重讲解处理和编辑视频元素的重要技术，并用之于多媒体元素的制作过程中的详细内容，教会学生如何处理基本的多媒体视频元素并合理应用，使得学生掌握基本的多媒体视频的处理技能。
![]()
福建师范大学
习英 （副教授 ）
开课中
简介：窈窕淑女，君子好逑。琴瑟友之，钟鼓乐之。古往今来，人生不乏对人体美的欣赏和追求，于是人体展示由自然形态进入到艺术的形态。人体认知在当下不能再只是单一而纯粹的，自然的、社会的、艺术的、科学的、技术的或数字的身体在不同的境域下有着不同的色彩。《形体美学》是一门关于人的身体形态美的理论与实践课程。在人体科学知识的基础上，以自省身体的美感方式，认识到身体的形态要素与形体知识。学习是由身体本身的训练实践达成，建立的形体意识为形体审美意识，即以个体的体形认知和体式训练融合共同的形体理论实现美学意义：同一个身体，其形态在不同境遇下，产生不同的审美视角。同一个身体，其内在气血重力意识，决定身体的外形美丑。同一个身体，其动静举止的自控力，培育优雅的和美形态。同一个身体，其比较分析的判断力，提供身体的形塑数据。 课程学习，围绕人体的形态认知和形体训练、修饰，完成学员个人身体形塑方案，其中有理论、有方法、有步骤，具体学习和操作请进入课堂。 ———— 课程团队
![]()
金陵科技学院
徐晶 （副教授 ）
开课中
简介：展示设计“display design”是一门新兴的、独立的、综合性强的边缘学科。无论在设计本质上还是在设计表达上展示设计都是最具综合性特点的学科之一。它与建筑设计、环境设计、视觉传达设计、产品设计，舞台美术设计等领域都有相容相兼的内容，具有复杂的交叉学科特征。例如就展示空间环境的创造来讲，近似于建筑设计；就展具设计、展品陈列来看，又具有产品设计与商业美术的特点；而展示信息传达的方式则是以视觉传达为基础。本课程介绍展示设计基本理论与专题展示空间的设计方法，主要涉及的内容有：展示设计概述、展示设计人体工程学、展示空间构成的基本规律和组织空间、分割空间的基本方法、版面设计知识、企业形象展示设计、展示道具设计的基本规律、展示设计材料、展示照明设计、专题性会展设计、专卖店空间设计、展示设计流程、展示图纸的设计与表达、工程实施、经典展示案例剖析等。由于本课程为环境设计专业申报课程，故重点强调展示空间与展示内容的紧密结合，偏重于从空间布局到多种形式的空间设计表达，便于学生更好地理解展示空间设计。
![]()
黑龙江大学
刘冬颖 （教授 ）
开课中
简介：《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子编纂而成，较为集中地反映了孔子的思想。《论语》全书共20篇、492章，首创“语录体”。南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合为“四书”。《论语》是中华民族的重要典籍，孔子是全天下华人共同的老师。但是，对于大部分现代人来说，《论语》中的男主角孔子，我们是既熟悉又陌生。主讲教师刘冬颖对于儒家文化精研多年，她在讲解中会跨越《论语》的篇章限制，突破语录体散文逻辑性匮乏的缺陷，采取“一以贯之”的方法，把孔子的思想整合起来，作系统说解。尽管名为“人生课堂”，但这门课程并不是心得式的主观体会，而是以《论语》这部经典为基础，并以古今相关文献加以印证，结合经典与考证，还原一个真实又丰富的魅力孔子，让孔子的智慧成为我们现代人人生路上的最佳指引，适合对于儒家文化感兴趣的读者观看学习。
