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课程分类:
全部 理学·工学 计算机 教育·语言 文学·艺术 创业·职场 哲史·文化 经济·管理 医学 心理学 社会·法律 农学
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课程状态:
全部 即将开课 已开课
课程类型:
全部 国家精品课 省级精品课 高校推荐课程
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共32门课

走进性科学 国家精品课

福建师范大学 江剑平 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:  性是一门必修课,也与人们的日常生活息息相关。由于传统观念的影响,性一直登不上大雅之堂,导致性盲多于文盲。加之媒体中各种性自由观念和性行为的影响,人间悲剧时有发生,如青少年未婚先孕、流产现象极为普遍,性传播疾病明显增加,性犯罪和性违法屡见不鲜。因此,性关乎于人生比什么科学和艺术更大(张竞生语)。  《走进性科学》是大学生科学文化素质教育通识课程,以性生物学、性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学发展规律的学科为理论基础,从人类性的生物属性、心理属性和社会属性等三个角度,联系学生生活实际,对大学生进行系统的性健康教育过程。性生物学教育主要包括性解剖与性生理、性发育与性卫生保健、性行为与性生活和谐;性心理学主要包括性心理发育过程、各期性心理特点、恋爱择偶与婚前性行为、性少数与性心理异常、性功能障碍;性社会学包括人口与生育调节、性传播疾病、性法律与性防卫等内容。通过系统教育,让学生走进性科学,揭开性的神秘面纱,使学生初步掌握性的基本知识,消除性愚昧和性无知,预防性传播疾病,促进性生理和性心理正常发育,促进健康人格的形成;指导人们树立健康的性观念和性形象,规范人们的性行为,建立和谐的人际关系,并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备,促进个人素质提高和社会文明进步。教学进度课程安排为每周讲授一个章节(即一个知识单元),每个单元有不同的知识点,每个知识点一般讲授 5~25分钟,共计11单元46知识点。为方便大家学习,以下仅为正常的学习进度。而本课程采用的是闯关模式,即完成一个章节内容后(含完成相应章节的测试题),就可以继续下一章节的学习了,但本学期的三次作业会按正常进度的时间发放(第一次作业为1-4章内容,第二次作业为5-8章内容,第三次作业为9-11章内容),请大家注意通知和讨论栏中的说明,并及时完成、提交作业。

积极心理学 国家精品课

深圳大学 王晓钧 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:积极心理学是一门关于“幸福的科学”,与我们每个人的工作、生活、家庭、教育和爱息息相关。本课程关注普通人的积极力量和积极品质,研究如何让人活的更幸福,获得积极的心理感受。它告诉我们幸福不是望不可及的,每个人都可以通过学习新方法、新技巧及建立新习惯来获得幸福。幸福感是人生追求的目标。你如何理解幸福?你要营造什么样的心态,才能在现在的大学校园生活和今后的成家立业、个人发展、创造价值的过程中体验到人生的美好、快乐与幸福?本课程将全方位地向你展现通向幸福人生的认知思路,启迪你的自我人文关怀修养,帮助你从思维的必然王国迈向自由王国。教学效果通过本课程的学习可以帮助学生们正确的理解和解释幸福、增进主观幸福感,在学习中逐渐让学生具备预测影响幸福的因素的能力。帮助学生建立积极的乐观解释风格,从正向的角度看待个人与组织、社会的关系,形成“社会人”的意识,树立幸福来自于为社会、组织做出积极贡献的幸福理念,使得学生更加接近幸福。本课程包括以下五大部分:1、积极地人文关怀单元,三讲:生命的意义、美在心中、文化的取向;2、积极的心理体验单元,五讲:幸福与你同行、价值观与人生发展、自我—人生的风向标、问世间,情为何物、人格与命运;3、积极的学习观、职业观单元,三讲:考察学习观、点评职业观、生财有道;4、积极的生活观单元,四讲:和睦的家庭关系、和谐的人际关系、甜蜜的恋爱关系;5、积极的心理调节单元,三讲:压力与缓解、平衡的心身关系、寻求改变的方法。随身课堂

中国近现代史纲要 国家精品课

广州大学 吴九占 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:“鸦片战争一声炮响给中国带来了近代文明”?为什么维新派发出“无力回天”的悲叹?“辛亥革命是不结果的花”?“共产党是从俄国移植的早产儿”?当年毛泽东为什么把进北京称之为“进京赶考”? 如何看待毛泽东一生中的“两件大事”?在这里,你能够领略近代以来的风云际会,感悟中华民族不屈不挠的追梦历程;在这里,你能够纵览近代以来的风起云涌,体验一个文明古国今朝的自信与自豪。本课程涵盖教材全部内容,教学视频全部为三位主讲教师同时出镜的交互讨论式教学视频,内容上把教材内容体系转变为教学内容体系,把教学内容体系转变为具有逻辑结构的问题体系,再把问题体系落脚到价值观体系,这是教材内容、教学流程的重构和创造性设计,有利于师生更好地把握教材体系和内容结构。形式上借鉴“锵锵三人行”和“百家讲坛”的多种优势,为MOOC或SPOC教学的新探索。本课程属于法学门类下马克思主义理论一级学科所属的中国近现代史基本问题研究二级学科,为高校思想政治理论课程之一,为本科公共必修课,亦可作为专科等层次的公共选修课,同时可以满足各层次、各年龄段学习者修学分和兴趣学习。

拓展英语词汇 国家精品课

青岛大学 李秀清 (教授 ) 开课语种 英文 开课中
简介:     《拓展英语词汇》MOOC课程旨在帮助非英语专业本科生掌握英语词汇学习的有效方法,扩大词汇量,为其在阅读、翻译和写作等方面的学习奠定扎实的基础。本课程的教学内聚焦于英语词根词缀法,中外主讲教师采用对话的形式,为词汇的学习设置理想的语境,辅助以语义网络法、关键词法和图像联想法,强化记忆。课程内含国学经典、希腊神话、流行元素、电影传媒等主题系列,寓词汇学习于文化理解之中。课程的每个单元都包含微视频和配套练习,方便学生学习课程内容。线上学习和线下辅导相结合,确保学习效果。教学内容和学时分配 《拓展英语词汇》MOOC课程根据大学生的外语学习认知规律和本科阶段词汇学习过程中通常遇到的困难,提供短小精悍、实用性强的微课系列和多样化学习辅助。       本课程教学计划16周,每周讲授1个专题。每一个专题由“教学视频”、 “思考练习”、“在线讨论与问答”三个部分构成。      “教学视频”是本课程的核心。每一讲设立一个专题,按照知识点拆分成多个相对独立而又连贯的“节”,每段视频约8—15分钟。      “思考练习”是课程的重要支撑,是实现过程性学习和评估的重要部分。主要采取在线作业提交的形式形成知识内化,提高学习效果。      “在线讨论与问答”有效促进课程互动。安排在每一专题讲授之后,采取专题讨论的形式,在网站的“学术论坛”上进行。教学条件    《拓展英语词汇》MOOC课程由青岛大学公共外语教育学院李秀清教授担任课程负责人,她带领的教学团队中有青岛大学“教学名师”和“教学十佳”及最受学生欢迎的青年教师,是青岛大学优秀教学团队。该课程对准学生在英语学习过程中的词汇难点,运用先进的外语教学理论做指导,充分尊重学生的认知规律,以轻松活泼的授课方式,有效地帮助学习者扩大英语词汇量。  青岛大学公共外语教育学院是青岛大学直属教学单位,负责全校非英语专业本科生、硕士研究生和博士研究生的英语教学,现有专任教师120名,师资力量雄厚,能够充分满足学生的线上、线下学习、互动与课业指导和答疑等多样化需求。课程通告      修读本课程注意事项:     1. 每一讲专题分为2—4小节,每一讲以“节”为时间段累计。完成上一讲的教学视频收看,方可进入下一个专题的学习。     2. 每一节视频收看,从标题开始到本节结束页面为止,计为“一节”时间段。完成上一节的教学视频收看,方可进入下一节的学习。     3. 每一讲专题中要求的 “专题讨论和问答”,学生可以有选择地参与,每学期不少于3次。    4. 收看教学视频、提交网上作业与自测、参与专题讨论与问答,这四项分别计入平时成绩。                            教学进度                                                                                                      第一周unit 1   Roots about   Hearing, Seeing, Saying and  Doing第二周unit 2   Roots about    Holding, Seizing and Following第三周unit 3   Roots about    Foot, Running and Walking 第四周unit 4   Roots about    Dragging, Cutting and Parting第五周unit 5   Roots about    Turning, Rolling and Pushing第六周unit 6   Roots about    Looking,Breathingand Calling第七周unit 7   Roots about    Energy, Being alive and Life第八周unit 8   Roots about    Fear, Throwing, and Education第九周unit 9   Roots about    War, Disease, and Sanitation第十周unit 10 Roots about Law, Judgment and   Equality第十一周unit 11 Roots about Breaking, Setting,   and Building第十二周unit 12 Roots about Sense and   Sensibility第十三周unit 13 Roots about Affliction,   Wisdom, Trust and Persistence第十四周unit 14 Roots about Variation and   Change unit 15 Roots about Dewlling and   Moving第十五周unit 15 Roots about Dwelling and   Movingunit 16 Roots about Nutrition and   Rejuvenation第十六周复习及准备考试,具体考试时间另行通知。 

音乐与健康 国家精品课

宁波大学 王蕾 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:课程介绍本课程精心设计了音乐与健康、治疗、养生、音乐处方单等八个专题的内容,适合喜爱音乐和关注身心健康的人群。课程内容新颖、实用,讲授通俗易懂,师生互动自然而和谐,适合普通大众也适合全体大学生。本课程共计2个学分。教学特色1.聚焦热点。健康是所有人永恒的追求,音乐又是人们日常生活中离不开的心灵“良药”。生活中可谓到处都有音乐,因此这两者的结合可谓是聚焦了热点。清代医家吴尚先说:“看花解闷,听曲消愁,有胜于服药者。”从美育和教化的角度来看,音乐有升华情感、净化灵魂的作用,对于校正人的异常行为等,音乐有着药物难以起到的作用。2.内容丰富。本课程从健康的定义入手,从身体,心理以及社会适应能力三个方面来讲述音乐与健康的关联,并讲解了人们关注的音乐与治疗,音乐胎教以及音乐养生等方面的热点话题,并从实践角度教大家如何简单易行得对自己进行生活化的音乐治疗。3.实录视频案例。本课程运用大量高水平的由专业演奏家和演唱家的现场实录视频和采访花絮(都是为此次慕课特别订制),加强听众的直观感受,让音乐直抵人内心深处,有着强烈的听觉和视觉冲击力。4.深入浅出。本课程语言通俗易懂、教师授课富有激情并不乏幽默、与学生互动积极自然、案例简明易懂,课程逻辑严谨,图文混合讲解。易被不同文化层次的人群理解。

健康生活,预防癌症 国家精品课

昆明医科大学 邹英鹰 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:您在尽情享受现代生活的同时,是否关注到有关“癌症”的可怕报道越来越频繁的出现,“癌症”是否引起了您的忧虑?您是否知道大多数癌症与现代人类不健康的生活方式息息相关?癌症是什么?癌症是怎样发生的?在衣、食、住、行等方面不健康的生活方式与哪些癌症密切相关?如何识别这些癌症发生的危险信号?在日常生活中可如何防治这些常见癌症?应如何引导身边的癌症患者正确应对癌症?这些问题都将在本门课程中得到一一解答。课程围绕着《认识癌症》、《吸烟与癌症》、《饮食与癌症》、《不良环境与癌症》、《生物因素与癌症》、《睡眠、精神压力与癌症》、《如何正确应对癌症》等八部分展开。我们用最通俗的语言,丰富多彩的讲解形式为您解惑答疑,您不必系统地学习有关教科书或专著便可生动形象地直接了解自己最关心的这些问题,指导自己健康地生活,预防癌症!

不负卿春—大学生职业生涯规划 国家精品课

昆明理工大学 洪云 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:1. 时代改变,新一代大学生也在改变,面对无限的未来,感到青春迷茫的大学生们需要指导。2. 如何提高当代大学生的就业能力、职场竞争力是国家、社会、学校共同关注的话题。3. 教学团队以简单实用、新颖有趣的授课方式,为即将踏入社会的大学生们量身定制了一门培养职业技能的课程,引导大学生成就更好的自己。

生活心理学 国家精品课

湖北工程学院 刘运芳 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:   《生活心理学》特别针对大学生日常心理生活需求而设计,内容涵盖人格心理、交际心理、爱情心理、挫折心理、异常心理五个部分。课程以提高大学生的基础心理常识、增进大学生的心理实务能力、促进大学生的生活快乐和幸福为目标。《生活心理学》不着意追求心理学知识的专业性,重在服务大学生的日常生活实际。通过打破心理学各分支学科的学科界限和学科知识的系统性,以拓展学生的心理学视野;通过对现实生活的热情关注,使抽象的心理学原理还原成现实的、可以把握的生活画面,以追求课程的实用性和趣味性。生活心理学的教学理念是“用心理科学的理性之光,照耀人际生活的感性之美!”。

好玩的广告学 国家精品课

宁波大学 汤志耘 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:用通俗有趣的方式系统讲解广告科学理论、用专业知识拆解大量广告精彩案例。用贴近现代受众的方式制作课程,用微信公众平台延伸网络课堂,有好听的广告音乐,有业界大咖的独家专访。帮助专业学生成为优秀广告人,帮助普通人成为理性消费者。

创课—大学生创新创业基础 国家精品课

黑龙江大学 李海东 (讲师 ) 开课语种 中文 开课中
简介:“创”课是在“大众创业,万众创新”和高等教育创新发展的背景和机遇下,对高校创新创业教育课程建设的进一步探索和实践。该课程以前沿的创新创业教育理念、扎实的创新创业教育实践为教学基础,利用互联网优势,采用线上和线下相结合的方式,丰富教学内容与方法;以更加全面和客观的视角设计课程内容,完善课程考核方式,加强教学信息数据的收集与管理,为在校大学生设计的一门符合时代需要的创新创业课程。    本课程基于过程的观点,描绘出一副清晰的创新创业路线图。分为“认识创新创业”、“准备创新创业”、“走进创新创业”3篇,具体包括我们的双创时代、我们眼中的“创新”、我们眼中的“创业”、思考与行动中的创业者、创新、识别、评估商机、众智成城,合作求胜、融资有道、实施创新创业计划、创办企业从计划开始、将你的计划赋予生命、让生命绽放等内容。

婚姻家庭法 国家精品课

黑龙江大学 王歌雅 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:    婚姻家庭法,是法学高等教育中的专业基础课,是民法的重要组成部分,具有理论联系实际的特点。    婚姻家庭法共有十讲:婚姻家庭的法律解读、婚姻家庭的立法阐释、基本原则的实践应用、亲属制度的关系架构、结婚制度的规范厘清、结婚效力的理性认知、配偶关系的义务履行、亲子关系的有序建立、离婚制度的规范援引、离婚效力的法律规制。    关注、解读婚姻家庭法,有助于理解与掌握婚姻家庭法的基础理论、基本规范与司法解释;有助于领悟与提升婚姻家庭法的伦理价值、司法功能、维权艺术,促进婚姻家庭关系的和谐、民主与文明。       

消费者行为学 国家精品课

宁波大学 王丽 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:课程简介一、这是一门什么样的课程?它是一门专业课。《消费者行为学》,在大学本科教育的课程体系中,开设最多的是商科类专业,作为专业基础课,消费行为是社会经济运行的组成部分,是经济决策的现实依据。还有就是文科类专业,它是广告学、新闻学专业的必修课,也是中文、历史专业的选修课,或者是其他专业的公共选修课。因为消费者也是大众传播和商业传播的受众,消费者行为是制定传播策略的前提条件。我们提供的课程,就是侧重心理学和传播学的视角,在更开阔的视野和更丰富的层面阐释消费者行为。它是一门有意思的课。说它有意思,指的是它与你身边的生活有密切的联系,并且具有丰富的研究基础。消费行为是常见的生活现象,但对消费行为的解释却不仅仅是生活常识。国际大公司可口可乐的市场调研为什么会失败?人的感知觉为什么不能精确辨别产品的质量?身体的动作为什么能诱发人的购买欲望?广告宣传为什么被称为“伤害并治愈”?这门课将与你分享这些问题的答案,对消费行为中的人做理性的思考和学术的探究。它既有科学的理性,又有温暖的人性;既有对理论的透彻讲解,也有对生活现象的深入剖析;既有行为实验的演示,也有精彩案例的回放。   它是一门有用的课。通过本课程的学习,心理学的研究技术会让你相信“人的肢体出卖他的心灵”;传播学的理论会让你相信“消费者是可以被改变的”。你将培养一种职业的素养和自信,用专业知识去解释、预测和控制消费者行为。你将会理解,消费行为是卖与买的智慧博弈;消费行为是生活哲学的价值表达;消费行为是符号化的自我。二、如何学习这门课?有用、好用,是我们的课程设计理念,这门课程提供给学习者的,是组合式教学资源和服务。我们力求满足以下三种学习方式的需要,即:全MOOC教学、半MOOC教学和SPOC教学。根据兴趣和需要,你可以这样选择:(1)全MOOC教学。每个教学周期12周,学习和考试全部在线完成。每周开放一个单元的教学视频,学习内容包括观看视频、完成视频内的测验题。另有1-2次课程作业,需要提交作业答案,教师批改后反馈成绩。期末参加在线考试。学习期间,师生沟通互动的主要途径为QQ群、课程的讨论区。其中QQ群中,课程团队的老师将回答你的问题。老师还通过课程直播形式答疑和难点讲解。(2)半MOOC教学。作为学分课程,有些学校要求线上线下考核各占一定比例,例如深圳大学、深圳大学继续教育学院、宁波大学科技学院等,这部分同学除了参与全MOOC教学的流程外,还要额外参加本校组织的在线考试。我们会提供线下考试的出题和评分。(3)SPOC教学。为了更好地体现课程的专业性和学分要求,我们在自己本校的教学中也采取混合教学模式,并且把相应的教学资源放在课程平台上,以方便其他学校的教师教学使用。这部分资源包括:线下实训作业题目和作业展示、参考文献等。这部分内容对全MOOC学习的同学不做要求,只是当同学们感兴趣的话可以浏览和参考。教学进度第1周:单元1 消费者行为对市场营销的意义第2周:单元2 理解消费者行为第3周:单元3 研究消费者行为第4周:单元4 消费者的需要和动机第5周:单元5 消费者的感觉和知觉第6周:单元6 消费者的学习、记忆和品牌忠诚第7周:单元7 消费者态度的形成与改变第8周:单元8 消费者的个性、自我概念和生活方式第9周:单元9 消费者文化与亚文化第10周:单元10 群体消费心理第11周:单元11 消费者决策过程第12周:单元12 消费决策的风险偏好与判断偏差;期末考试考核方式(1)视频权重:20%,课程视频全部看完得满分,单个视频分值平均分配,满分100分;(2)测验权重:20%,学生接收到的所有任务点作业平均分配,未做作业按“零”分计算;(3)讨论权重:5%,发表或回复一个讨论得5分;(4)签到权重:5%,签到数达50次为满分;(5)作业权重:20%,所有作业的平均分;(6)考试权重:30%,所有考试的平均分。

《菜根谭》与职场智慧 国家精品课

黑龙江大学 霍明琨 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:       《菜根谭》是写于晚明的一部讲究修身养性的语录体经典,短小精悍、字字珠玑,出入儒道释,蕴含着独特的东方智慧和传统文化精华,对其中的很多句子我们都耳熟能详。虽然这部书写于四百年前,但是在今天读来,不论是为人处世、读书为学,还是从政经商,都能从其中获得诸多有益的启示。为什么《菜根谭》又被称为是一部职场奇书?它和当今社会百舸争流的职场智慧间又有怎样的关系呢?霍明琨教授风趣幽默、出入古今,撷取《菜根谭》中的精粹,和我们一起品读菜鸟功课、老鸟心经、职业理想与规划、工作就是修行、逆境与压力、欲望与诱惑、谦退与忍让、情绪关系学、如何经营人脉、世故与人情、当老板的原则、忙与闲的辩证法、应对职场综合症等等话题。       本课程深入浅出、雅俗共赏、强调落地性,是具有实践意义的人文社科类国学普及课程,基本受众群体为具备初步传统文化与人文历史修养的高等院校各专业学生,也适用于一些工科类或单科类院校学生作为通识类选修课,提高历史文化素养。另外可面向对于中国传统文化感兴趣,具有初、高中教育程度的各级学生;以及希望将国学精粹与现实应用结合的各类社会群体。教学进度周 次讲 次第1周第一讲 一部职场奇书第2周第二讲 菜鸟功课第3周第三讲 老鸟心经第4周第四讲 职业理想与规划第5周第五讲 工作就是修行第6周第六讲 逆境与压力第7周第七讲 欲望与诱惑第8周第八讲 谦退与忍让第9周第九讲 情绪管理学第10周第十讲 如何经营人脉第11周第十一讲 世故与人情第12周第十二讲 当老板的原则第13周第十三讲 忙与闲的辩证法第14周第十四讲 应对职场综合症

多媒体技术及应用 国家精品课

深圳大学 王志强 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:    本课程是高等学校计算机基础核心课程,主要学习多媒体技术的基本概念,学会使用多媒体硬件设备和多媒体软件工具,从应用的角度出发能够利用多媒体创作工具开发多媒体应用软件或制作多媒体作品。同时注重培养学生的设计思维和创新能力,熟悉使用Audition、Photoshop、Premiere等工具。

生死学 国家精品课

广州大学 胡宜安 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:    课程内容主要涉及生死本质与尊严,死亡意识(畏死体验、死亡恐惧、濒死体验、临终心理等),个体死亡(疾病、衰老、灾难),社会死亡(战争、贫穷、堕胎、死刑、动物生命权),生死两安(临终关怀、伤痛恢复、丧葬礼俗),死亡优化(安乐死、脑死亡、器官移植),自杀问题等内容。本课程以生死为核心概念,以当下生命为立足点,通过解除生死问题的神秘性,赋予生死问题以神圣性,旨在以死观生,优化自我生命。

女生穿搭技巧 国家精品课

南昌大学 吴小吟 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:课程运用模具、服装、图文并茂,通俗易懂。依据女生不同的身材、肤色、个性等方面讲授服装搭配的方法和技巧,从而提高服饰审美和穿着搭配能力。本课程受众面广,实用性强,不仅让女生变得穿着得体、端庄雅致、青春靓丽,甚至改变了她们的生活态度,让她们变得更加沉稳自信。本课程为江西省精品在线开放课程、国家精品在线开放课程。

生活药学 国家精品课

福建师范大学 林清强 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:《生活药学》是以生活中常见的用药基本知识常识为出发点,从人们生活中用药实践的过程,联系学生生活实际,针对大学生的用药陋习,对大学生进行安全用药的基础教育和科普常识的普及。使学生初步掌握药物的基本知识,普及药物的科普常识,消除药物知识的空白,减少疾病的发生,减少药物不良反应,促进药物更好发挥作用,以促进形成健康的人体;指导人们树立健康的用药观念,规范人们的用药行为,形成正确的用药理念,建立和谐的人际关系,促进个人健康和综合素质的提高。

视听语言 国家精品课

青岛大学 江永春 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:《视听语言》是一门与影视相关方向的专业基础课,也是一门概论课,这门课从基本的视觉元素开始,一直到声画关系,内容涉及影视创作中的各个重要概念。主要包括影视蒙太奇、声音蒙太奇以及剪辑三大部分,对专业后续课程如分镜头设计、摄影、剪辑等将起到非常关键的作用。本课程力求建立一个较为完整、专业、实用的体系,用理论知识结合大量的经典影片案例分析的方法,精选影片百余部,以使同学们得到充分的知识补充和思维启发。在教学中设计了实践训练单元,从画面造型语言训练、镜头形式训练到剪辑单元训练,基本目标都是使同学们将理论转化为应用的能力。  本课程既重视基本知识和规则,又强调视听语言是一门充满创造性的艺术语言,以使同学们在学习之后既能获得专业素养,又不致刻板、教条,从而达到学习“视听语言”课程的真正目的。 该课程改革教学方法,注重立体化课程建设,曾获得校级教研项目立项,于2012年《课程教学资源的立体化建设》获得全国多媒体课件大赛二等奖。

英语畅谈中国 国家精品课

湖北大学 王志茹 (教授 ) 开课语种 英文 开课中
简介:你想既学习英语又了解中国传统文化吗?你想既提高英语听读技能又学会用英语介绍中国的传统思想和民俗吗?一起走进《英语畅谈中国》吧!该课程以英语为授课语言媒体、通过中国文化最具代表性的特色内容和亮点精华,展示中国人的心灵世界、国民性格、生活态度和审美情趣。第一单元“智慧孔子”探讨孔子的核心价值观-仁和礼,描述孝悌和礼仪使得国泰民安的过程,展示中国人博爱、谦恭的民族个性;第二单元“智慧老子”介绍了老子“道”的内涵及外延,“道”之无为、相反、无形、无名、玄妙,彰显中国人的处事哲学;第三单元“笔尖文明"介绍汉字的由来、发展,以及结构和各种体系,展示中华儿女的无限智慧,激励人们去传承这一璀璨夺目的人类文明;第四单元“缤纷节日”通过中西重大节日对比,展现华夏五千年文明所孕育出来的灿烂节日民俗,凸显中华文化的精髓和影响力;第五单元“美味九州”讲述历史上的美食家、药膳、八大菜系及代表作品,展现中国人阴阳平衡、药食同源的养生观念以及中国人平稳、和谐的生活心态;第六单元“中式婚仪”描述中国传统婚姻的全过程:媒婆说亲、十里红妆、拜天地入洞房、偕夫归宁等,介绍异彩纷呈的婚俗礼仪,将一幅幅中华民族鲜活生动的风情画卷展现给世人;第七单元“中国服饰”探讨旗袍的起源、历史演变、独特设计以及旗袍所蕴含的文化内涵和美学思想,经历无限的荣光和落寞后又再度崛起的历程,体味出中国人优雅的生活情趣和审美观念;第八单元“中国手工艺”叙述中国剪纸艺术的历史发展,比较南北地域剪纸的不同艺术风格和技巧,探讨中国剪纸艺术的文化价值以及丰富的哲学、美学、文化学内涵;第九单元“形之建筑”和第十单元“意之建筑”以故宫为范本,介绍中国古代建筑特色、建构形制、布局等级、文化意义等,揭示中国文化中以北斗星为统领的等级观念以及风水中的五行八卦的深刻内涵;第十一单元“梨园国粹”介绍中国京剧的知识,包括京剧的历史发展、四大角色、脸谱含义以及京剧的唱念做打,讲授欣赏京剧的方法,呈现中国文化的好恶观和审美情趣;第十二单元“传统中医”介绍中国传统医学中望、闻、问、切、阴阳平衡、五行五色、气的概念,展示中医针灸、刮痧、食疗等疗养方式;第十三单元“中国绘画”介绍中国画发展历史, 赏析《清明上河图》及八大山人的绘画作品;第十四单元“中国功夫”通过探讨 “南拳北腿”各功夫门类,展示中国功夫的持久魅力。 教学条件《英语畅谈中国》历经多轮授课实践、反复完善提高,教学方法高效,内容凝练成熟。自开课以来,作为通识选修课,课程面向湖北大学全体学生,强调满足不同层次学生的多样学习需求,受众范围广泛。课程于2014年被评为“湖北省精品视频公开课”,2015年上线优课联盟,2018年完成了课程全面升级改造工作,起点高、上线早且与时俱进。教学团队根据慕课的特点和教学需求,编写出我国第一部慕课外语教材《英语畅谈中国文化》,于2017年由外语教学与研究出版社出版。该教材各单元中第二、第三部分为慕课视频课件的教师讲稿内容并配以各种练习,以帮助学生线下深入学习,教材的第一部分选自经典名篇和行业专家的英语著作和译文,使学生欣赏到原汁原味的英语和名家大师的风范。该课程既适于单独的慕课学习,也适于慕课与课堂的混合式教学。 教学大纲Aims of the CourseThe course is designed to1. introduce the unique features and highlights of China;2. help students gain insights into Chinese culture;3. develop students English language knowledge and skills, esp. related to Chinese culture. MethodologyTask-basedinstruction approach is undertaken in the course with micro video lectures asinput followed by a variety of homework, quizzes, online discussion, etc. asactivities to process the information provided. Classroom instructions aredelivered in English with the purpose of developing English language skills andraising the awareness of Chinese culture. AssessmentCourse performances will be assessed by regular access to the online course, active participation in discussion on the topics concerning the course, satisfactory completion of homework and quizzes, and taking an examination by the end of a semester. ContentsUnitsContentsHoursUnit   1The Wisdom of Confucius3Unit   2The Wisdom of Laozi3Unit   3Chinese Characters3Unit   4Chinese Festivals3Unit   5Chinese Food3Unit   6Chinese Wedding3Unit   7Chinese Clothing3Unit   8Chinese Crafts3Unit   9Layout and Hierarchy of Traditional Chinese Architecture3Unit   10Cultural Connotations of Traditional Chinese Architecture3Unit   11Peking Opera3Unit   12Traditional Chinese Medicine3Unit   13Chinese Painting3Unit   14Chinese Kung Fu3Hours:32Credits:2 Reference1.    Wen Haiming. Chinese Philosophy. China Intercontinental Press. 20102.    Yang Min, Wang Keqi & Wang Hengzhan. Chinese Culture:An Introduction. Higher Education Press. 20063.    Ye Lang & Zhu Liangzhi. Insights into ChineseCulture. Foreign Language Teaching and Research Press. 2008课程通告1. 请及时完成注册。在线学习过程中发生任何平台使用或技术问题,请及时与页面右下角的“在线客服”联系。客服提供实时在线服务。 2. 每一单元分为3-7个小节,每一节视频从标题开始到该节结束页面为止,计为“一节”时间段。每一单元以“节”为时间段累计。完成上一单元的视频课程收看,方可进入下一单元学习。3. 收看视频、完成课后作业和自测、参加讨论区的专题讨论(每学期不少于3次)、访问课程次数,构成每学期的平时成绩。4. 视频课程中有各种形式的提问,答对者可继续观看学习,未答对者将自动回到视频相关部分重新观看学习。5. 课程期末在线考试时间请关注通知。考试限时:2个小时(考试开始系统即会提示倒计时)。

秦汉考古 国家精品课

河南大学 张玲 (讲师 ) 开课语种 中文 开课中
简介:《秦汉考古》将带你穿越时空隧道,去触摸秦汉帝国的历史与文化。《秦汉考古》将带你感受当时一般人的物质生活,去品味一个远逝时代的氛围和心情。《秦汉考古》课程欢迎你的加入!我们期待在这里与你碰撞出思想的火花。愿秦月汉关在历史的长河中灿烂依然,愿辉煌的人文之光永不泯灭。先修知识       修习本课程的同学,不需专业基础,但希望您是:       一、对考古学有基本的尊重态度;       二、对秦汉时期的文化有兴趣,并希望了解学习考古与历史的功用;       三、有基本的中文听、说、读、写能力。
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