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课程分类:
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课程状态:
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课程类型:
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共60门课

走进性科学 国家精品课

福建师范大学 江剑平 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:  性是一门必修课,也与人们的日常生活息息相关。由于传统观念的影响,性一直登不上大雅之堂,导致性盲多于文盲。加之媒体中各种性自由观念和性行为的影响,人间悲剧时有发生,如青少年未婚先孕、流产现象极为普遍,性传播疾病明显增加,性犯罪和性违法屡见不鲜。因此,性关乎于人生比什么科学和艺术更大(张竞生语)。  《走进性科学》是大学生科学文化素质教育通识课程,以性生物学、性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学发展规律的学科为理论基础,从人类性的生物属性、心理属性和社会属性等三个角度,联系学生生活实际,对大学生进行系统的性健康教育过程。性生物学教育主要包括性解剖与性生理、性发育与性卫生保健、性行为与性生活和谐;性心理学主要包括性心理发育过程、各期性心理特点、恋爱择偶与婚前性行为、性少数与性心理异常、性功能障碍;性社会学包括人口与生育调节、性传播疾病、性法律与性防卫等内容。通过系统教育,让学生走进性科学,揭开性的神秘面纱,使学生初步掌握性的基本知识,消除性愚昧和性无知,预防性传播疾病,促进性生理和性心理正常发育,促进健康人格的形成;指导人们树立健康的性观念和性形象,规范人们的性行为,建立和谐的人际关系,并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备,促进个人素质提高和社会文明进步。教学进度课程安排为每周讲授一个章节(即一个知识单元),每个单元有不同的知识点,每个知识点一般讲授 5~25分钟,共计11单元46知识点。为方便大家学习,以下仅为正常的学习进度。而本课程采用的是闯关模式,即完成一个章节内容后(含完成相应章节的测试题),就可以继续下一章节的学习了,但本学期的三次作业会按正常进度的时间发放(第一次作业为1-4章内容,第二次作业为5-8章内容,第三次作业为9-11章内容),请大家注意通知和讨论栏中的说明,并及时完成、提交作业。

积极心理学 国家精品课

深圳大学 王晓钧 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:积极心理学是一门关于“幸福的科学”,与我们每个人的工作、生活、家庭、教育和爱息息相关。本课程关注普通人的积极力量和积极品质,研究如何让人活的更幸福,获得积极的心理感受。它告诉我们幸福不是望不可及的,每个人都可以通过学习新方法、新技巧及建立新习惯来获得幸福。幸福感是人生追求的目标。你如何理解幸福?你要营造什么样的心态,才能在现在的大学校园生活和今后的成家立业、个人发展、创造价值的过程中体验到人生的美好、快乐与幸福?本课程将全方位地向你展现通向幸福人生的认知思路,启迪你的自我人文关怀修养,帮助你从思维的必然王国迈向自由王国。教学效果通过本课程的学习可以帮助学生们正确的理解和解释幸福、增进主观幸福感,在学习中逐渐让学生具备预测影响幸福的因素的能力。帮助学生建立积极的乐观解释风格,从正向的角度看待个人与组织、社会的关系,形成“社会人”的意识,树立幸福来自于为社会、组织做出积极贡献的幸福理念,使得学生更加接近幸福。本课程包括以下五大部分:1、积极地人文关怀单元,三讲:生命的意义、美在心中、文化的取向;2、积极的心理体验单元,五讲:幸福与你同行、价值观与人生发展、自我—人生的风向标、问世间,情为何物、人格与命运;3、积极的学习观、职业观单元,三讲:考察学习观、点评职业观、生财有道;4、积极的生活观单元,四讲:和睦的家庭关系、和谐的人际关系、甜蜜的恋爱关系;5、积极的心理调节单元,三讲:压力与缓解、平衡的心身关系、寻求改变的方法。随身课堂

中国近现代史纲要 国家精品课

广州大学 吴九占 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:“鸦片战争一声炮响给中国带来了近代文明”?为什么维新派发出“无力回天”的悲叹?“辛亥革命是不结果的花”?“共产党是从俄国移植的早产儿”?当年毛泽东为什么把进北京称之为“进京赶考”? 如何看待毛泽东一生中的“两件大事”?在这里,你能够领略近代以来的风云际会,感悟中华民族不屈不挠的追梦历程;在这里,你能够纵览近代以来的风起云涌,体验一个文明古国今朝的自信与自豪。本课程把教材内容体系转变为教学内容体系,再转变为具有逻辑结构的问题体系,最后落脚到价值体系,这是教材内容、教学流程的重构和创造性设计。教学视频为三位主讲教师同时出镜的交互讨论式教学视频,借鉴“锵锵三人行”的多种优长,为MOOC或SPOC教学的新探索。本课程属于法学门类下马克思主义理论一级学科所属的中国近现代史基本问题研究二级学科,为高校思想政治理论课程之一,为本科公共必修课,亦可作为专科等层次的公共选修课,同时可以满足各层次、各年龄段学习者修学分和兴趣学习。本课程2018年被教育部认定为国家精品在线开放课程,获优课联盟线上线下混合式教学案例特等奖和全国MOOC联盟二等奖等多项奖励。

拓展英语词汇 国家精品课

青岛大学 李秀清 (教授 ) 开课语种 英文 开课中
简介:     《拓展英语词汇》MOOC课程旨在帮助非英语专业本科生掌握英语词汇学习的有效方法,扩大词汇量,为其在阅读、翻译和写作等方面的学习奠定扎实的基础。本课程的教学内聚焦于英语词根词缀法,中外主讲教师采用对话的形式,为词汇的学习设置理想的语境,辅助以语义网络法、关键词法和图像联想法,强化记忆。课程内含国学经典、希腊神话、流行元素、电影传媒等主题系列,寓词汇学习于文化理解之中。课程的每个单元都包含微视频和配套练习,方便学生学习课程内容。线上学习和线下辅导相结合,确保学习效果。教学内容和学时分配 《拓展英语词汇》MOOC课程根据大学生的外语学习认知规律和本科阶段词汇学习过程中通常遇到的困难,提供短小精悍、实用性强的微课系列和多样化学习辅助。       本课程教学计划16周,每周讲授1个专题。每一个专题由“教学视频”、 “思考练习”、“在线讨论与问答”三个部分构成。      “教学视频”是本课程的核心。每一讲设立一个专题,按照知识点拆分成多个相对独立而又连贯的“节”,每段视频约8—15分钟。      “思考练习”是课程的重要支撑,是实现过程性学习和评估的重要部分。主要采取在线作业提交的形式形成知识内化,提高学习效果。      “在线讨论与问答”有效促进课程互动。安排在每一专题讲授之后,采取专题讨论的形式,在网站的“学术论坛”上进行。教学条件    《拓展英语词汇》MOOC课程由青岛大学公共外语教育学院李秀清教授担任课程负责人,她带领的教学团队中有青岛大学“教学名师”和“教学十佳”及最受学生欢迎的青年教师,是青岛大学优秀教学团队。该课程对准学生在英语学习过程中的词汇难点,运用先进的外语教学理论做指导,充分尊重学生的认知规律,以轻松活泼的授课方式,有效地帮助学习者扩大英语词汇量。  青岛大学公共外语教育学院是青岛大学直属教学单位,负责全校非英语专业本科生、硕士研究生和博士研究生的英语教学,现有专任教师120名,师资力量雄厚,能够充分满足学生的线上、线下学习、互动与课业指导和答疑等多样化需求。课程通告      修读本课程注意事项:     1. 每一讲专题分为2—4小节,每一讲以“节”为时间段累计。完成上一讲的教学视频收看,方可进入下一个专题的学习。     2. 每一节视频收看,从标题开始到本节结束页面为止,计为“一节”时间段。完成上一节的教学视频收看,方可进入下一节的学习。     3. 每一讲专题中要求的 “专题讨论和问答”,学生可以有选择地参与,每学期不少于3次。    4. 收看教学视频、提交网上作业与自测、参与专题讨论与问答,这四项分别计入平时成绩。                            教学进度                                                                                                      第一周unit 1   Roots about   Hearing, Seeing, Saying and  Doing第二周unit 2   Roots about    Holding, Seizing and Following第三周unit 3   Roots about    Foot, Running and Walking 第四周unit 4   Roots about    Dragging, Cutting and Parting第五周unit 5   Roots about    Turning, Rolling and Pushing第六周unit 6   Roots about    Looking,Breathingand Calling第七周unit 7   Roots about    Energy, Being alive and Life第八周unit 8   Roots about    Fear, Throwing, and Education第九周unit 9   Roots about    War, Disease, and Sanitation第十周unit 10 Roots about Law, Judgment and   Equality第十一周unit 11 Roots about Breaking, Setting,   and Building第十二周unit 12 Roots about Sense and   Sensibility第十三周unit 13 Roots about Affliction,   Wisdom, Trust and Persistence第十四周unit 14 Roots about Variation and   Change unit 15 Roots about Dewlling and   Moving第十五周unit 15 Roots about Dwelling and   Movingunit 16 Roots about Nutrition and   Rejuvenation第十六周复习及准备考试,具体考试时间另行通知。 

生活心理学 国家精品课

湖北工程学院 刘运芳 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:   《生活心理学》特别关注大学生日常心理生活,内容涵盖大学生人格心理、交际心理、爱情心理、挫折心理、异常心理五个部分。课程以提高大学生基础心理常识、增进大学生心理实务能力、促进大学生生活快乐和幸福为目标。《生活心理学》不着意追求心理学知识的专业性,重在服务大学生日常生活实际。通过打破心理学各分支学科的学科界限和学科知识的系统性,以拓展心理学视野;通过对现实生活的热情关注,使抽象的心理学原理还原成现实的可以把握的画面,以追求课程的实用性和趣味性。生活心理学的教学理念是“用心理科学的理性之光,照耀人际生活的感性之美!”。

音乐与健康 国家精品课

宁波大学 王蕾 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:课程介绍本课程精心设计了音乐与健康、治疗、养生、音乐处方单等八个专题的内容,适合喜爱音乐和关注身心健康的人群。课程内容新颖、实用,讲授通俗易懂,师生互动自然而和谐,适合普通大众也适合全体大学生。本课程共计2个学分。教学特色1.聚焦热点。健康是所有人永恒的追求,音乐又是人们日常生活中离不开的心灵“良药”。生活中可谓到处都有音乐,因此这两者的结合可谓是聚焦了热点。清代医家吴尚先说:“看花解闷,听曲消愁,有胜于服药者。”从美育和教化的角度来看,音乐有升华情感、净化灵魂的作用,对于校正人的异常行为等,音乐有着药物难以起到的作用。2.内容丰富。本课程从健康的定义入手,从身体,心理以及社会适应能力三个方面来讲述音乐与健康的关联,并讲解了人们关注的音乐与治疗,音乐胎教以及音乐养生等方面的热点话题,并从实践角度教大家如何简单易行得对自己进行生活化的音乐治疗。3.实录视频案例。本课程运用大量高水平的由专业演奏家和演唱家的现场实录视频和采访花絮(都是为此次慕课特别订制),加强听众的直观感受,让音乐直抵人内心深处,有着强烈的听觉和视觉冲击力。4.深入浅出。本课程语言通俗易懂、教师授课富有激情并不乏幽默、与学生互动积极自然、案例简明易懂,课程逻辑严谨,图文混合讲解。易被不同文化层次的人群理解。

生活中的经济学 国家精品课

深圳大学 陶一桃 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:        懂得经济学未必成为百万富翁,但不懂经济学必定会吃亏。学习经济学并不是让你成为天才,但不懂经济学原理,机会与命运可能会与你擦肩而过。我所讲授的生活中的经济学,不是教你怎样成为一个经济学家的,而是教你如何像经济学家那样去思考;不是教你如何赚钱的,而是教你如何运用经济学的原理进行人生的选择。               经济是一种生活方式,它以习惯、习俗、理念、价值观甚至文化传统自然地支配着人们的经济行为,情理之中地安排着人们的经济选择,悄然地影响着整个社会的经济发展方式。经济学作为一种生活方式,有时并非源于一种崇高境界的提升,而是源于民族文化的特色及文化教育、传播的模式。               生活中的经济学,是对经济——文化的一种研究。所谓的经济文化,不是经济加文化,而是特定文化中的经济行为与经济行为下的文化特质。文化是浪漫的经济,经济是实在的文化。没有无文化的经济,也没有无经济的文化;人们在价值规律中徜徉时,总是踏着文化的韵律;在文化中遨游时,又常常遵循着价值规律,经济文化把经济的人和文化的人高度地统一起来了。     生活中的经济学,我是想告诉大家这样的一个思想:对经济学本身的思考与遵循是一种生活方式。从更高境界上来说,经济学不是一堆结论,一组数学公式,也不是一种逻辑,甚至不是一种分析方法,从更高境界上来讲经济学是一种信仰,一种文化,一种精神。本课程是一门以经济学理论为主体,融入哲学与文学思考为一体的具有内涵式交叉学科特色的课程,同时把人生观的教育寓于经济学教学之中,具有以下鲜明特色:1. 授课理念独特新颖。以故事开头,以理性与原理回归,采用寓理论于现实生活的独特讲授方式。用经济学原理诠释人们的选择行为,用生活中的实例佐证经济学原理,在雅俗共赏中提供了一种富有感染力的授课方式。2. 教学语言优美生动,形成了独具特色的经济学教学语言表达体系。以智慧启迪人,以语言感染人。因此课程线上互动十分活跃,学生发帖总数(每学期平均3-5万条)、教师发帖数、参与互动人数均显著超过同类课程。由于本课程线上维护、互动等方式新颖,方法独特,匠心独具,优课联盟的《MOOC实战》课程专门采访本课程团队,本团队的许多做法作为《MOOC实战》的“经验访谈”课程内容,供其他课程学习参考。3. 教学内容丰富厚重,呈现文史哲交差互补之特色。以经济学原理为主线,兼有哲学的思考、历学的深度和文学的浪漫。成功地偿试并提供了一种通史哲,融文经的经济学授课范示与风格。4.寓思想品德与人生观的教育与养成与经济学基础知识理论的传授之中,很好地践行了教师的职业精神与道德境界。        由本人所著的配套教材《生活中的经济学》已于2018年由学林出版社出版。本课程已获国家精品在线开放课程和广东省精品在线开放课程奖。

不负卿春—大学生职业生涯规划 国家精品课

昆明理工大学 洪云 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:1. 时代改变,新一代大学生也在改变,面对无限的未来,感到青春迷茫的大学生们需要指导。2. 如何提高当代大学生的就业能力、职场竞争力是国家、社会、学校共同关注的话题。3. 教学团队以简单实用、新颖有趣的授课方式,为即将踏入社会的大学生们量身定制了一门培养职业技能的课程,引导大学生成就更好的自己。

证券投资学 国家精品课

武汉科技大学 余学斌 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:  “证券投资学”是首批国家级线上一流本科课程;也是湖北省省级首批精品在线开放课程,是金融学、财务管理等金融相关专业的核心课程。      余学斌教授的教学特色为讲解条理清晰,理论与实践有机结合!透过本课程理论学习并利用模拟实盘演练,帮助学生对证券投资理论的理解以及加深对于投资实务的印象。课程教学资源丰富,教学理念先进,教学方法多元。 欢迎加入证券投资论坛,群号码:201781578;下载登陆同花顺app,模拟投资,提问咨询交流。

创课—大学生创新创业基础 国家精品课

黑龙江大学 李海东 (讲师 ) 开课语种 中文 开课中
简介:“创”课是在“大众创业,万众创新”和高等教育创新发展的背景和机遇下,对高校创新创业教育课程建设的进一步探索和实践。该课程以前沿的创新创业教育理念、扎实的创新创业教育实践为教学基础,利用互联网优势,采用线上和线下相结合的方式,丰富教学内容与方法;以更加全面和客观的视角设计课程内容,完善课程考核方式,加强教学信息数据的收集与管理,为在校大学生设计的一门符合时代需要的创新创业课程。    本课程基于过程的观点,描绘出一副清晰的创新创业路线图。分为“认识创新创业”、“准备创新创业”、“走进创新创业”3篇,具体包括我们的双创时代、我们眼中的“创新”、我们眼中的“创业”、思考与行动中的创业者、创新、识别、评估商机、众智成城,合作求胜、融资有道、实施创新创业计划、创办企业从计划开始、将你的计划赋予生命、让生命绽放等内容。

健康生活,预防癌症 国家精品课

昆明医科大学 邹英鹰 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:您在尽情享受现代生活的同时,是否关注到有关“癌症”的可怕报道越来越频繁的出现,“癌症”是否引起了您的忧虑?您是否知道大多数癌症与现代人类不健康的生活方式息息相关?癌症是什么?癌症是怎样发生的?在衣、食、住、行等方面不健康的生活方式与哪些癌症密切相关?如何识别这些癌症发生的危险信号?在日常生活中可如何防治这些常见癌症?应如何引导身边的癌症患者正确应对癌症?这些问题都将在本门课程中得到一一解答。课程围绕着《认识癌症》、《吸烟与癌症》、《饮食与癌症》、《不良环境与癌症》、《生物因素与癌症》、《睡眠、精神压力与癌症》、《如何正确应对癌症》等八部分展开。我们用最通俗的语言,丰富多彩的讲解形式为您解惑答疑,您不必系统地学习有关教科书或专著便可生动形象地直接了解自己最关心的这些问题,指导自己健康地生活,预防癌症!

婚姻家庭法 国家精品课

黑龙江大学 王歌雅 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:    婚姻家庭法,是法学高等教育中的专业基础课,是民法的重要组成部分,具有理论联系实际的特点。    婚姻家庭法共有十讲:婚姻家庭的法律解读、婚姻家庭的立法阐释、基本原则的实践应用、亲属制度的关系架构、结婚制度的规范厘清、结婚效力的理性认知、配偶关系的义务履行、亲子关系的有序建立、离婚制度的规范援引、离婚效力的法律规制。    关注、解读婚姻家庭法,有助于理解与掌握婚姻家庭法的基础理论、基本规范与司法解释;有助于领悟与提升婚姻家庭法的伦理价值、司法功能、维权艺术,促进婚姻家庭关系的和谐、民主与文明。       

《菜根谭》与职场智慧 国家精品课

黑龙江大学 霍明琨 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:       《菜根谭》是写于晚明的一部讲究修身养性的语录体经典,短小精悍、字字珠玑,出入儒道释,蕴含着独特的东方智慧和传统文化精华,对其中的很多句子我们都耳熟能详。虽然这部书写于四百年前,但是在今天读来,不论是为人处世、读书为学,还是从政经商,都能从其中获得诸多有益的启示。为什么《菜根谭》又被称为是一部职场奇书?它和当今社会百舸争流的职场智慧间又有怎样的关系呢?霍明琨教授风趣幽默、出入古今,撷取《菜根谭》中的精粹,和我们一起品读菜鸟功课、老鸟心经、职业理想与规划、工作就是修行、逆境与压力、欲望与诱惑、谦退与忍让、情绪关系学、如何经营人脉、世故与人情、当老板的原则、忙与闲的辩证法、应对职场综合症等等话题。       本课程深入浅出、雅俗共赏、强调落地性,是具有实践意义的人文社科类国学普及课程,基本受众群体为具备初步传统文化与人文历史修养的高等院校各专业学生,也适用于一些工科类或单科类院校学生作为通识类选修课,提高历史文化素养。另外可面向对于中国传统文化感兴趣,具有初、高中教育程度的各级学生;以及希望将国学精粹与现实应用结合的各类社会群体。教学进度周 次讲 次第1周第一讲 一部职场奇书第2周第二讲 菜鸟功课第3周第三讲 老鸟心经第4周第四讲 职业理想与规划第5周第五讲 工作就是修行第6周第六讲 逆境与压力第7周第七讲 欲望与诱惑第8周第八讲 谦退与忍让第9周第九讲 情绪管理学第10周第十讲 如何经营人脉第11周第十一讲 世故与人情第12周第十二讲 当老板的原则第13周第十三讲 忙与闲的辩证法第14周第十四讲 应对职场综合症

好玩的广告学 国家精品课

宁波大学 汤志耘 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:用通俗有趣的方式系统讲解广告科学理论、用专业知识拆解大量广告精彩案例。用贴近现代受众的方式制作课程,用微信公众平台延伸网络课堂,有好听的广告音乐,有业界大咖的独家专访。帮助专业学生成为优秀广告人,帮助普通人成为理性消费者。

创业学 国家精品课

武汉科技大学 贺尊 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:《创业学》是系统阐述创业基本理论与实践的基础课程。通过讲授商业创意的发掘与评估、创业计划撰写,新企业创建、融资与成长管理等内容,使学习者了解创业的过程、相关任务以及需要汲取的知识;认同、理解并体验创业者的行事、思考、感知、沟通、组织和学习方式;激励学习者建立自信去应对不确定性问题,提升认知认识能力,培养人际交往能力,成为知识发掘者、学习主导者以及创业扮演者;在职业生涯中产生创业精神的动力,清楚自己的相对优势,即使不能成为一个好的创业者,也可以成为一个优秀的“内创业者”。创业是一种爱好、一种激情、一种艺术、一种科学,一种实践,更是一种生活方式和人生追求!更加主动学习一两门创业学课程,是广大青年学生迎战双创时代的重要“装备”!人人都有创业潜能,人人都有成功机会。人人都应该把自己看作一个“企业”,需要具备大量的技能、素质和经验,都应该成为自己的CEO。拥有创业素质就是为自己创造人生机遇!受过创业教育“熏陶”的人,在任何单位和机构工作都会表现非凡、出类拔萃,都能更好地适应未来社会需要,在不断追求和创造人类美好生活中发挥不可估量的作用。

生死学 国家精品课

广州大学 胡宜安 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:    课程内容主要涉及生死本质与尊严,死亡意识(畏死体验、死亡恐惧、濒死体验、临终心理等),个体死亡(疾病、衰老、灾难),社会死亡(战争、贫穷、堕胎、死刑、动物生命权),生死两安(临终关怀、伤痛恢复、丧葬礼俗),死亡优化(安乐死、脑死亡、器官移植),自杀问题等内容。本课程以生死为核心概念,以当下生命为立足点,通过解除生死问题的神秘性,赋予生死问题以神圣性,旨在以死观生,优化自我生命。

生命的律动 国家精品课

深圳大学 莫蓓莘 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:生命的律动课程是一门集科学性、系统性、前沿性、实用性和趣味性等为一体的通识课程。该课程旨在帮助非生物学专业学生了解生物科学知识及其与日常生活、行为习惯的关系。认识生命科学与技术的内涵、发展前沿及其对经济和社会发展的推动作用;激发学生们探索和创新的激情,帮助非生物学类本科生提高科技素养、促进知识迁移,主动适应职业需求变化,增强社会实践能力和社会责任感。         针对非生物类不同学科专业本科生的知识基础和需求,本课程设计了“植物世界的奥秘、动物王国的精彩、微观变化的原理和伟大发现的传奇”四个模块。涵盖植物学、动物学、生物化学以及生命科学发展历史中的重大事件等领域的知识。模块之间既相互独立又相互联系,共同构成系统完整的课程体系。本课程的教师队伍十分优秀:美国科学院陈雪梅院士讲述自己的科研之路,解密生命的共同语言,国家级课程负责人、深圳大学教学名师莫蓓莘教授为我们揭开植物世界的奥秘,获得两次校长教学提名奖的李荔老师讲授动物王国的精彩,更有首届腾讯良师奖获得者、幽默风趣的黄健子老师生动讲述微观世界的神奇,年轻美丽、多才多艺的刘斯穆老师则娓娓道来伟大发现的传奇。

消费者行为学 国家精品课

宁波大学 王丽 (教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:课程简介一、这是一门什么样的课程?它是一门专业课。《消费者行为学》,在大学本科教育的课程体系中,开设最多的是商科类专业,作为专业基础课,消费行为是社会经济运行的组成部分,是经济决策的现实依据。还有就是文科类专业,它是广告学、新闻学专业的必修课,也是中文、历史专业的选修课,或者是其他专业的公共选修课。因为消费者也是大众传播和商业传播的受众,消费者行为是制定传播策略的前提条件。我们提供的课程,就是侧重心理学和传播学的视角,在更开阔的视野和更丰富的层面阐释消费者行为。它是一门有意思的课。说它有意思,指的是它与你身边的生活有密切的联系,并且具有丰富的研究基础。消费行为是常见的生活现象,但对消费行为的解释却不仅仅是生活常识。国际大公司可口可乐的市场调研为什么会失败?人的感知觉为什么不能精确辨别产品的质量?身体的动作为什么能诱发人的购买欲望?广告宣传为什么被称为“伤害并治愈”?这门课将与你分享这些问题的答案,对消费行为中的人做理性的思考和学术的探究。它既有科学的理性,又有温暖的人性;既有对理论的透彻讲解,也有对生活现象的深入剖析;既有行为实验的演示,也有精彩案例的回放。   它是一门有用的课。通过本课程的学习,心理学的研究技术会让你相信“人的肢体出卖他的心灵”;传播学的理论会让你相信“消费者是可以被改变的”。你将培养一种职业的素养和自信,用专业知识去解释、预测和控制消费者行为。你将会理解,消费行为是卖与买的智慧博弈;消费行为是生活哲学的价值表达;消费行为是符号化的自我。二、如何学习这门课?有用、好用,是我们的课程设计理念,这门课程提供给学习者的,是组合式教学资源和服务。我们力求满足以下三种学习方式的需要,即:全MOOC教学、半MOOC教学和SPOC教学。根据兴趣和需要,你可以这样选择:(1)全MOOC教学。每个教学周期12周,学习和考试全部在线完成。每周开放一个单元的教学视频,学习内容包括观看视频、完成视频内的测验题。另有1-2次课程作业,需要提交作业答案,教师批改后反馈成绩。期末参加在线考试。学习期间,师生沟通互动的主要途径为QQ群、课程的讨论区。其中QQ群中,课程团队的老师将回答你的问题。老师还通过课程直播形式答疑和难点讲解。(2)半MOOC教学。作为学分课程,有些学校要求线上线下考核各占一定比例,例如深圳大学、深圳大学继续教育学院、宁波大学科技学院等,这部分同学除了参与全MOOC教学的流程外,还要额外参加本校组织的在线考试。我们会提供线下考试的出题和评分。(3)SPOC教学。为了更好地体现课程的专业性和学分要求,我们在自己本校的教学中也采取混合教学模式,并且把相应的教学资源放在课程平台上,以方便其他学校的教师教学使用。这部分资源包括:线下实训作业题目和作业展示、参考文献等。这部分内容对全MOOC学习的同学不做要求,只是当同学们感兴趣的话可以浏览和参考。教学进度第1周:单元1 消费者行为对市场营销的意义第2周:单元2 理解消费者行为第3周:单元3 研究消费者行为第4周:单元4 消费者的需要和动机第5周:单元5 消费者的感觉和知觉第6周:单元6 消费者的学习、记忆和品牌忠诚第7周:单元7 消费者态度的形成与改变第8周:单元8 消费者的个性、自我概念和生活方式第9周:单元9 消费者文化与亚文化第10周:单元10 群体消费心理第11周:单元11 消费者决策过程第12周:单元12 消费决策的风险偏好与判断偏差;期末考试考核方式(1)视频权重:20%,课程视频全部看完得满分,单个视频分值平均分配,满分100分;(2)测验权重:20%,学生接收到的所有任务点作业平均分配,未做作业按“零”分计算;(3)讨论权重:5%,发表或回复一个讨论得5分;(4)签到权重:5%,签到数达50次为满分;(5)作业权重:20%,所有作业的平均分;(6)考试权重:30%,所有考试的平均分。

理解广告 国家精品课

苏州大学 胡明宇 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:    有人说“我们今天的世界是由水、空气和广告构成的”,把广告和水、空气放在同等重要的位置上,虽然有夸张的成分,但也反映了一定的广告现象,广告充斥了我们的生活,充斥了大众传播媒介。我们怎么看待广告现象?广告的本质是什么?广告创意有着怎样的最新发展趋势?植入式广告如何创新了?传统的广告表现形式又面临怎样的挑战?在新媒体背景下,互动广告如何吸引受众?本课程将以大量的广告案例为分析对象,为你一一解答上述问题,为你解释“小广告”背后的“大道理”。【教学】方法本门课程主要采用线上教学,同学们请自主学习,合理安排时间。本课程的内容由教师讲课视频和文字部分共同组成,文字资料有助于大家更好的理解老师视频中讲解的知识点,对广告行业加深认识,并且是考核的重点。【课程】安排期末线上考试时间请关注课程通知。线下考试时间请听从各学校教务安排。我们建议同学们:第一周完成第一章学习及作业、测验第二、三周完成第二章学习及作业、测验第四、五周完成第三章学习及作业、测验第六、七周完成第四章学习及作业、测验第八、九周完成第五章学习及作业、测验第十、十一周完成第六章学习及作业、测验第十二、十三周完成第七章学习及作业、测验第十四周完成第八章学习及作业、测验第十五周完成第九章学习及作业、测验第十六周完成第十章学习及作业、测验       广告,即广而告知之意。广告是为了某种特定的需要,通过一定形式的媒体,公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。广告有广义和狭义之分,广义广告包括非经济广告和经济广告。非经济广告指不以盈利为目的的广告,又称效应广告,如政府行政部门、社会事业单位乃至个人的各种公告、启事、声明等,主要目的是推广;狭义广告仅指经济广告,又称商业广告,是指以盈利为目的的广告,通常是商品生产者、经营者和消费者之间沟通信息的重要手段,或企业占领市场、推销产品、提供劳务的重要形式,主要目的是扩大经济效益。           -------------------------------------------------------------------------------------------------广告之所以存在时有其特殊意义的,它可以传达出平面的信息、品牌、形象从而吸引消费。【准确表达广告信息】广告设计是一门实用性很强的学科,有明确的的目的性,准确传达广告信息是广告设计的首要任务。现代商业社会中,商品和服务信息绝大多数都是通过广告传递的,平面广告通过文字、色彩、图形将信息准确的表达出来,而二维广告则通过声音、动态效果表达信息,通过以上各种方式商品和服务才能被消费者接受和认识。由于文化水平、个人经历、受教育程度、理解能力的不同,消费者对信息的感受和反应也会不一样,所以设计时需仔细把握。【树立品牌形象】企业的形象和品牌决定了企业和产品在消费者心中的地位,这一地位通常靠企业的实力和广告战略在维护和塑造。在平面广告中,报纸广告,杂志广告由于受众广、发行量大,可信度高而具有很强的品牌塑造能力。而结合二维广告,则可以使塑造力大大增强。【引导消费】平面广告一般可以直接打到消费者手中,而信息详细具体,因此如购物指南,房产广告、商品信息等都可以引导消费者去购买产品。二维广告则可以通过动态效果的影响,促使消费者消费。【满足消费者】一幅色彩绚丽、形象生动的广告作品,能以其非同凡响的美感力量增强广告的感染力,使消费者沉浸在商品和服务形象给予的愉悦中,使其自觉接受广告的引导。因此广告设计时物质文化和生活方式的审美再创造,通过夸张、联想、象征、比喻、诙谐、幽默等手法对画面进行美化处理,使之符合人美的审美需求,可以技法消费者的审美情趣,可有效地引导其在物质文化和生活方式上的消费观念。【创意】广告创意广告,是公共关系广告的一种形式,它以企业的名义发起、组织各种社会活动,并利用这种公关活动,创造出具有利于社会进步、有利于企业发展、有利于产品销售的新观念,以此为主题进行广告宣传,公共关系的基本特征。 【广告节】知多少首届中国国际广告节将于2008年10月20日至23日在安徽合肥举办,这是中国广告节自1982年以来首次更名为中国国际广告节。首届中国国际广告节的主题是推进、推广、推动,主要分为四大板块,分别为广告专业奖项“中国广告长城奖”评比、世界优秀广告作品展示、高峰论坛及交流会和专业展会,包括华文奖、戛纳广告节、美国纽约广告节等国际知名广告节的获奖作品都将在本届广告节上展示。作为中国广告界权威的品牌活动,中国国际广告节已成为中国广告界的盛典。来自国际广告协会以及美国、新加坡、日本广告协会等国际广告界人士将参展参会。【历史回顾】中国广告节原称“全国创意优秀广告作品展”,即中国国际广告节,首届举办城市为北京,始于 1982 年。此后,杭州、南昌、广州、无锡等城市相继举办了第二届至第六届。随着中国广告业的迅猛发展,特别是参赛作品数量增多和规模扩大,自 2000 年第七届开始更名为“中国广告节”,现已成功举办十五届。【国内影响力】中国广告节( China Advertising Festival )是经国家工商总局批准,由中国广告协会主办的广告业界盛会,是中国广告业最具权威、最专业、规模最大、影响最广的国家级展会。它集国家级专业比赛评比、媒体展会、设备展会、商务交流、高峰论坛会议等为一体,起到推动中国广告业发展,促进国内与国际广告业交流、合作的重要作用。【国际影响力】随着中国广告节的专业化、市场化、国际化发展,中国广告节逐渐成为国际广告业考察中国市场最便捷的通道,成为国际广告节及广告赛事的最佳推广、展示平台。嘎纳国际广告节、纽约广告节、伦敦广告节、亚太广告节、日本电通赏、 ONE SHOW 等国际最高水准的广告赛事的优秀作品展陆续进驻广告节;国际知名企业领袖、传媒风云人物、广告大师的身影也越来越频繁的出现在广告节的参会嘉宾和演讲嘉宾中;跨国广告集团也越来越重视参与广告节,以参赛、参展、参会等形式与广告节亲密接触。           --------------------------------------------------------------------------------------------1954年由电影广告媒体代理商发起组织了戛纳国际电影广告节,希望电影广告能象电影一样受到人们的瞩目。节日来源于戛纳电影节,最引人关注的就是戛纳广告奖。1954年后,戛纳同威尼斯轮流举办此项大赛。1977年戛纳正式成为永久举办地。1992年组委会增加了报刊、招贴与平面的竞赛项目,这使得戛纳广告奖成为真正意义上的综合性国际大奖,也使戛纳广告节更加惹人注目。戛纳广告节全称为戛纳国际广告节,于每年6月下旬举行。广告节主要活动为评选颁发戛纳广告奖。广告节期间各国广告代表来访,其它各界来宾亦云集于此。客户、制作公司、策略部门、创意团队在此开设一系列的交流会,研讨专业、商洽业务。自2011年起,“戛纳国际广告节”正式更名为“戛纳国际创意节”。主办方将戛纳广告节的定位由“国际广告节”过渡到“国际创意节”,由过去的广告界盛会向允许任何形式的创意传播成果的展示平台转型。戛纳国际广告节素有"广告界奥斯卡"美誉。1954年由电影广告媒体代理商发起组织了戛纳国际电影广告节,希望电影广告能象电影一样受到人们的瞩目。节日来源于戛纳电影节,最引人关注的就是戛纳广告奖。1954年后,戛纳同威尼斯轮流举办此项大赛。1977年戛纳正式成为永久举办地。1992年组委会增加了报刊、招贴与平面的竞赛项目,这使得戛纳广告奖成为真正意义上的综合性国际大奖,也使戛纳广告节更加惹人注目。           --------------------------------------------------------------------------------------------纽约广告节也叫美国"纽约节"(New York Festivals,NYF),是当今世界三大广告节之一,创立于1957年。它是由国际奖项集团(the International Awards Group,IAG)公司负责运作和管理,国际奖项集团成立于1957年,它所评选出的作品被认为是各自领域的“世界最佳作品”。纽约广告节宗旨是为那些在传播、广播、营销及媒体等领域深深打动并征服了全球观众的人们授予殊荣。2013年10月15日纽约广告节宣布推出新的竞赛条目:“年度地区代理机构”奖。这一新设立的最高奖项用于表彰授予以下区域的“最佳代理机构”:北美、拉丁美洲、欧洲、中东、非洲和亚洲太平洋。并将于2014年5月1-2日在纽约公共图书馆举行全球颁奖典礼。“纽约广告节广泛受誉的陪审团的挑选机制以及其革命性的矩阵评选系统将从全世界最优秀的广告创意机构中组建大评审团。每家参赛的机构将有机会将作品交给超过400位纽约节广告节国际大陪审团和执行评审团通过两轮评选评出,他们是全球最好的创意评审团,最终他们将投出超过30万票评选出2014年‘世界最好的广告’。”2013年12月18日,由施德明﹠沃尔什纽约设计公司为“世界最佳广告”设计的新奖杯首次亮相纽约,并将于2014年5月1日在纽约公共图书馆举办的第57届纽约广告节全球颁奖典礼上正式亮相。奖杯采用了纯色铸铝和黑色亚光处理,尺寸从8到12.5英寸,设计灵感来自纽约经典艺术风格建筑,杯底部有一个小小的投影仪,获奖者举起奖杯时,他们会通过LED灯看见自己的名字。”           --------------------------------------------------------------------------------------------中国大学生广告艺术节是目前国内唯一由国家工商总局批准、中国广告协会主办的大学生广告艺术大型活动,内容涵盖学术研讨、创意大赛、娱乐评选以及人才交流 等方面,充分利用各方社会资源,搭建高端选拔平台,注入新鲜娱乐元素,在同类活动中独占鳌头。 “学院奖”全称“中国大学生广告艺术节学院奖”,中国广告协会主办。   该奖项是中国大学生广告艺术节中的核心项目,主要内容是:动员全国高校中有广告及相关专业的学生,为中国著名企业做命题创意竞赛活动。该奖项已历经七届, 在全国各高等院校中深入人心,且其影响已经从高校延伸至广告行业,成为行业遴选人才,企业获取杰出创意的重要途径。   “学院奖”1999年由厦门大学创办、中国广告协会主办,创办之初即引发了行业的普遍关注和大学生的创作热情。1999、2001两年分别举行第一、二 届,均由厦门大学承办,学院奖取得了巨大成功的同时也奠定了该奖项在业界的地位。   2003年,中国广告协会将该项竞赛交由南京财经大学承办,同时增加电视辩论赛、广告教育论坛、广告人才交流洽谈会三项内容。2004年,第四届学院奖由 江苏广播电视总台承办,又增加影视广告、网络广告、广播广告、形象代言人四个项目。   2005年第五届学院奖由中国传媒大学和校园先锋公司合作承办,减去广播广告、形象代言人两项。   2007年,第六届中国大学生广告艺术节学院奖由《广告人》杂志社承办,比赛均历时8个月,创意作品总数超20000余件,成为全国范围内规模最大的大学 生广告艺术盛会。   2008年,第七届中国大学生广告艺术节学院奖在安徽启动,于2009年5月结束。期间组委会在全国13个城市进行了大范围的推广巡讲活动,掀起了全国学 校的广告创意浪潮,活动品牌深入人心,再次拉升了学生创意作品的质量与数量,创造出中国大学生广告艺术节学院奖大赛的新高潮。【参考】资料  【广告学导论】王伟明主编上海市:交通大学出版社 2009.01    21世纪,人类社会进入了信息时代与知识经济时代。在这个飞速发展的时代里,经济全球化与文化多元化已经成为不可阻挡的历史潮流。随之而来的是跨文化传播在全球的迅速兴起,而影视艺术作为当今世界影响力最大的艺术创造和文化传播方式之一,在跨文化传播中具有最广泛的观众群和覆盖面。      随着广播影视事业在全国的迅速发展和产业属性的显现,对广播影视人才的需求也越来越大,近年来,我国广播影视类专业高等教育取得了长足的发展,为广播影视系统输送了大量的人才。随着广播影视行业的迅猛发展,社会对广播影视类人才提出了更高的要求。进一步深化人才培养模式、课程体系和教学内容的改革,提高办学质量,培养更多的适应新世纪需要的、具有创新能力的广播影视高素质人才,是广播影视教育的当务之急。

女生穿搭技巧 国家精品课

南昌大学 吴小吟 (副教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:课程运用模具、服装、图文并茂,通俗易懂。依据女生不同的身材、肤色、个性等方面讲授服装搭配的方法和技巧,从而提高服饰审美和穿着搭配能力。本课程受众面广,实用性强,不仅让女生变得穿着得体、端庄雅致、青春靓丽,甚至改变了她们的生活态度,让她们变得更加沉稳自信。本课程为江西省精品在线开放课程、国家精品在线开放课程。
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