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共24门课

生活中的经济学

深圳大学陶一桃(教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:    懂得经济学未必成为百万富翁,但不懂经济学必定会吃亏。学习经济学并不是让你成为天才,但不懂经济学原理,机会与命运可能会与你擦肩而过。我所讲授的生活中的经济学,不是教你怎样成为一个经济学家的,而是教你如何像经济学家那样去思考;不是教你如何赚钱的,而是教你如何运用经济学的原理进行人生的选择。           经济是一种生活方式,它以习惯、习俗、理念、价值观甚至文化传统自然地支配着人们的经济行为,情理之中地安排着人们的经济选择,悄然地影响着整个社会的经济发展方式。经济学作为一种生活方式,有时并非源于一种崇高境界的提升,而是源于民族文化的特色及文化教育、传播的模式。           生活中的经济学,是对经济——文化的一种研究。所谓的经济文化,不是经济加文化,而是特定文化中的经济行为与经济行为下的文化特质。文化是浪漫的经济,经济是实在的文化。没有无文化的经济,也没有无经济的文化;人们在价值规律中徜徉时,总是踏着文化的韵律;在文化中遨游时,又常常遵循着价值规律,经济文化把经济的人和文化的人高度地统一起来了。     生活中的经济学,我是想告诉大家这样的一个思想:对经济学本身的思考与遵循是一种生活方式。从更高境界上来说,经济学不是一堆结论,一组数学公式,也不是一种逻辑,甚至不是一种分析方法,从更高境界上来讲经济学是一种信仰,一种文化,一种精神。深圳大学选课学生本学期共三次线下见面课,时间和地点待定。(见面课考勤将计入平时成绩,请各位同学务必务必关注邮件和课程平台通知并按时参加!) 线上考试时间:初步定于2018年6月中旬(具体另行通知)重要提醒:任务点完成量不少于60%才有资格参加线上期末考试!!!

基础会计

沈阳大学李爱华(教授 ) 开课语种中文 开课中
简介:《基础会计》课程是由沈阳大学工商管理学院会计学系承担,面向会计学专业开设的专业基础课、面向经济管理类各专业开设的学科基础课以及面向非经济管理专业开设的公共选修课。该课程2001年被评为辽宁省首批优秀课、2003年评为辽宁省精品课、2013年被评为辽宁省首批精品视频课程。该课程是会计学专业的入门课程,也是经济管理类各专业的专业基础课程,或者说是会计学专业的“科普知识”。通过这门课程的学习能够了解会计的基本理论、理解一些常用会计术语的含义,掌握会计的五大方法之一——会计核算方法,初步掌握凭证的填制与审核、账簿的登记和报表的编制三大会计基本技能。对会计学专业的学生来说,可以为后续专业课程的学习打下基础。对于非会计学专业的学生来说,可以达到了解会计的内容、读懂简单的财务报表、建立起科学理财意识的目的。

消费者行为学

宁波大学王丽(教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:课程简介本课程主要讲授消费者决策的过程,以及影响消费者决策的内部心理因素和外部文化环境因素,通过介绍相关理论、经典实验和对典型广告营销案例的分析,从经济学、心理学和传播学的视角,阐述消费者购买活动中的决策过程和行为过程,使学习者掌握消费者行为的一般规律,从而更好地理解生活消费产品及文化创意产品的市场运作。本课程采用探究式教学方法,讲授与学生课题研讨相结合。消费者行为学消费行为是常见的生活现象,但对消费行为的解释却不仅仅是生活常识。国际大公司可口可乐的市场调研为什么会失败?人的感知觉为什么不能精确辨别产品的质量?身体的动作为什么能诱发人的购买欲望?广告宣传为什么在伤害了我们之后又治疗了我们?——这门消费者行为学课程,将和你分享这些问题的答案,对消费活动中的人做理性的思考和学术的探究。经济学视角下的消费者行为,是满足经典假设条件下的数学模型,本课程以跨学科创新为特色,将心理学和传播学的视角融入其中,在更开阔的视野和更丰富的层面阐释消费者行为。它包含了心理学的实证逻辑,也涉及了传播学的学理思辨;它既有科学的理性,又有温暖的人性;既有对理论的透彻讲解,也有对生活现象的深入剖析;既有行为实验的演示,也有精彩案例的回放。通过本课程的学习,心理学的研究技术会让你相信“人的肢体出卖他的心灵”;传播学的理论会让你相信“消费者是可以被改变的”。通过学习,你将培养一种职业的素养和自信,用专业知识去解释、预测和控制消费者行为。你将会理解,消费行为是卖与买的智慧博弈;消费行为是生活哲学的价值表达;消费行为是符号化的自我。教学进度第1周:单元1 消费者行为对市场营销的意义第2周:单元2 理解消费者行为第3周:单元3 研究消费者行为第4周:单元4 消费者的需要和动机第5周:单元5 消费者的感觉和知觉第6周:单元6 消费者的学习、记忆和品牌忠诚第7周:单元7 消费者态度的形成与改变第8周:单元8 消费者的个性、自我概念和生活方式第9周:单元9 消费者文化与亚文化第10周:单元10 群体消费心理第11周:单元11 消费者决策过程第12周:单元12 消费决策的风险偏好与判断偏差;期末考试考核方式(1)视频权重:20%,课程视频全部看完得满分,单个视频分值平均分配,满分100分;(2)测验权重:20%,学生接收到的所有任务点作业平均分配,未做作业按“零”分计算;(3)讨论权重:5%,发表或回复一个讨论得5分;(4)签到权重:5%,签到数达50次为满分;(5)作业权重:20%,所有作业的平均分;(6)考试权重:30%,所有考试的平均分。

沟通智慧

宁波大学赵振宇(教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:课程推介如何在激烈的竞争中把握时机?怎样抓住时代脉搏走在最前沿?是什么让我时时刻刻感知周围世界的一切?沟通,至关重要!何谓沟通?简单来讲:信息交流是为沟,达成共识是为通。一般意义上沟通可以分为两类:一类是人和机器之间的沟通,又称之为人-机沟通。还有一种则是人与人之间的沟通,我们称之为人际沟通。本课程将以生活中的人际交流为基础,抽丝剥茧的将管理沟通的理论、方法清晰的向大家展示。如何修身、齐家、治国、平天下,让大家尽情体会沟通的无穷魅力。教学特色1、注重理论联系实际。课程融知识传播、能力培养、素质教育于一体,强调“理论与素养并重,任务带动实践”的教学理念。有针对性地解决管理和人际交往中的沟通问题,并着重培养受众的沟通能力和素养。2、注重多学科交叉。课程注重管理学、哲学以及历史学等相关学科知识的融合与渗透,章节之间逻辑清晰、布局合理,着重强调对沟通问题的分析和沟通能力的培养,使该课程更加适用于在线开放教学。3、课程的感染力强。主讲人在教学过程中引用古今中外大量的经典沟通案例,烘托气氛的同时发人思考。此外,诙谐幽默的教学风格和强烈的感染力深深抓住每个受众的心绪。 教学效果1、2013年被教育部高校师资网络培训中心聘为特聘教授,同年10月受教育部邀请为国内高校同行系统开设《管理沟通学》系列在线培训课程,同年11月做《课堂教学中的沟通技巧》的公益直播讲座,得到全国同行的高度认可。2、2014年《沟通智慧》入选宁波市数字图书馆优秀网络课程、宁波市高校联盟在线开放课程和浙江省教育厅新入职高校教师培训课程。3、2015年《管理沟通》入选宁波大学研究生重点建设课程和宁波大学研究生优秀示范建设课程。4、2016年《MOOC背景下《沟通智慧》课程设计与开发》获批浙江省高等教育课堂教学改革项目,《“多学科交叉、多领域开放、多手段融合”的《沟通智慧》课程体系建设与实践》获得宁波大学教学成果二等奖。5、2017年《沟通智慧》课程入选浙江省精品在线开放建设课程,主编教材《管理沟通:理论与实践》,获得浙江省高校“十二五”优秀教材奖。课程介绍《沟通智慧》主要是面向从事管理理论学习、研究和实践工作者的文化素质教育类课程。教学内容丰富、生动、感染力强,注重管理学、哲学、历史以及美学等相关学科知识的融合与渗透,章节之间逻辑清晰、布局合理,着重强调对管理过程和人际交往过程中沟通问题的分析以及沟通能力和素养的提升。

证券投资学

武汉科技大学余学斌 开课语种中文 已结束
简介:  余学斌教授的教学特色为讲解条理清晰,理论与实践有机结合!透过本课程理论学习并利用模拟实盘演练,帮助学生对证券投资理论的理解以及加深对于投资实务的印象。课程教学资源丰富,教学理念先进,教学方法多元。 欢迎加入证券投资论坛,群号码:201781578;下载登陆同花顺app,模拟投资,提问咨询交流。

财务管理

台湾清华大学林哲群(教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:林哲群教授的教学风格条理分明又不失风趣,并在课程设计上采取循序渐进的方式。由最基础的财务报表、比率分析开始,让学生学到最实用的财务知识,进而引领学生利用所学的观念,了解公司的内部治理与投资决策,并结合当下时事,培养学生对金融时事的敏感度,将书本上的知识应用于日常生活中。

财务分析

成都大学陈建西 开课语种中文 已结束
简介:             财务分析,是以会计核算和报表资料及其他相关资料为依据,采用一系列专门的分析技术和方法,对企业等经济组织过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动、分配活动的盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力状况等进行分析与评价的经济管理活动。

生活中的会计学

河南理工大学罗斌元(副教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:《生活中的会计学》在线课程是一门以会计学基础知识为题材的科普性、趣味性、实用性课程。其教学模式新颖独特、内容易懂实用、语言幽默风趣,整个授课过程以日常生活中的实例方式展现,从实例中分析、归纳、阐释财会知识,引导听众了解和使用会计知识,激发学习会计兴趣。本课程能够让学生对会计学学科知识有初步的认识,培养学生创造性地应用会计知识进行实践探索的能力,提高学生有关会计学方面的科学和人文素养。

“一带一路”政治经济专题

深圳大学丁学良(教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:21世纪, 世界格局正发生着深刻的变化,国际金融危机显现,多边贸易规则酝酿调整,世界经济发展分化,各国面临严峻的发展问题。“一带一路”是新一届中央领导集体根据全球形势变化和我国发展新常态、统筹国内外两个大局做出的重大战略决策,是以全新视野对我国新一轮高水平对外开放所进行的战略构想,也是我国首次向国际社会提出的宏大发展合作倡议。国家“一带一路”的顶层设计,给中国带来21世纪发展的巨大机遇和挑战。位于“海上丝绸之路”桥头堡深圳的深圳大学,把握热点,顺应时代,由中国海外利益研究中心开设“一带一路”政治经济专题。本课程围绕“一带一路”对我国全球战略调整及其对中国经济发展的影响,以及这一战略所涉及的贸易和对外关系;“一带一路”中国同各国特别是东盟政治经济关系的发展前景, 以及可能存在的矛盾和我国的应对措施;“一带一路”政治和安全的风险评估,以及发展的机遇和挑战。期间穿插“一带一路”海外投资案例分析,理论讲述与操作实践相结合,展现“一带一路”的立体图景。

项目管理概论

南开大学戚安邦(教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:其核心内容涉及项目初始决策、项程、时间、质量、成本、集成、采购、沟通、风险、组织与人力资源管理等,以便学生掌握相关基本原理和方法,为专业课学习奠定基础。

微观经济学

哈尔滨学院邱晖(副教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:课程介绍   《微观经济学》课程设置的目的,是为了在学生了解、认识和掌握微观经济学的基本理论和基本分析方法的基础上,培养和提高学生运用所学经济学理论和分析方法来分析经济领域相关问题的能力。    

谈判技巧

深圳大学刘军(教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:自从人类有语言、懂得劳动价值交换开始,谈判就因为需要而诞生!特别是近20-30年以来,市场经济及经济全球化,把人们带入了一个更大、更广、更多、更紧密的社交圈中! 越来越多的事务与问题,直接或间接地在影响着我们:国与国之间的外交、领土争端、贸易摩擦、天然资源利用等,社会运行中的如人质事件、罢工问题、劳资关系、合同纠纷等,人与人个体之间关系的处理,如男女朋友、与父母、夫妻、同事、上下级之间等,都在层出不穷的生成着种种问题,都面临着正确而有技巧、有效率的对待。三寸不烂之舌在今天将更有用武之地,更显英雄本色。当然一个未熟知兵法、熟读兵书的人上阵作战,凭其运气也许能赢个一招半式,但如果要能经常取胜,那简直是天方夜潭了。管理必须面对具有能动性的人,谈判正是一门面对人来解决问题的专门学科。作为管理者,不仅要具备扎实的管理专业知识,而且必须学会面向人的谈判技巧。这也是设置本课程的意义所在。  谈判技巧作为管理类专业开设的一门重要选修课,先修课程有:《宏微观经济学》、《管理学原理》、《管理导论》等;后续课程有:《管理沟通》、《工作压力管理》等。

经济数据解读

深圳大学范霄文(副教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:       经济领域的许多现象是复杂的、多维的,且与我们每个人密切相关。在人民币国际化大的背景下,人民币汇率未来会升值还是贬值?股市是否是经济的晴雨表?在经济增速出现下行的今天,你对中国经济未来如何看待?在过去的几年里,CPI和PPI连续走低,CPI同比增幅仅为一点多个百分点,而PPI同比则下降达到五点多个百分点,这些数据的背后究竟告诉我们什么呢?      你想读懂经济数据吗?你想知道经济数据背后的秘密吗?经济数据解读这门课程就是希望提供一把揭示经济数据背后秘密的钥匙,让我们打开解读经济问题之门。快来加入本课程吧!!!      你在担心没有经济学基础吗?本课程将围绕经济运行状况及政策数据,零基础教学,从基本的经济数据概念开始,深入浅出、循序渐进,与现实经济问题相结合,使同学们快速领悟解读经济数据的方法。      只要你对经济问题有兴趣,相信只要积极投入,即使没有任何经济学背景的学习者,也可以以经济数据为依据,就现实中的经济问题作出独立、客观的分析判断。      希望通过本课程的学习,经济数据在你的眼里不再是枯燥的数字!                  特别提醒:       注册方式:在优课联盟网站上注册本课程。要获得学分的同学必须使用学号注册,个人的信息如姓名、学号、学校、邮箱等必须要填写正确,否则影响拿学分,且必须同时在所在学校的选课系统选课。       学习所用浏览器:务必要使用火狐或谷歌浏览器登录电脑学习,且版本在32以上,其它浏览器会出问题。                                      扫描二维码,可以进入课程学习界面,随时想学就学!

人力资源管理

湖北大学叶红春(副教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:“人力资源管理”课程是管理学科下开设的一门专业基础课程,其所涵盖的理论、思维和方法,是当代人本管理社会下,培养合格的现代管理者不可缺少的重要组成部分。主要讲授人力资源管理的基本原理和实践知识。在人力资源管理专业体系中居于领航的地位和基础的作用。通过这门课程的学习,对人力资源管理学学科的兴起和发展,历史的追溯、人力资源管理理论学派和理论本身的了解、人力资源管理学基本架构的把握、其理论在中国的实践中的指导作用深入了解,将会帮助学生夯实理论基础,激发学习兴趣和求知欲。将有利于后续课程如工作分析、人力资源规划、招聘、培训、绩效考核、薪酬管理、员工关系等专业模块课程的学习。

时政经济与经济学应用

深圳大学何玲(讲师 ) 开课语种中文 已结束
简介:     经济学是一门理论学科,同时又是实践性学科。学习经济学就要学以致用,使其成为我们日常生活中可以实时应用的思维方式,指导我们的日常决策,使我们每一个人成为真正的理性经济人。在经济学的学习过程中,大多数学生只能机械地学习抽象的经济理论而无法将所学理论应用于经济生活的实践。    时政经济与经济学应用是一门融理论和实践于一体的课程,就教学目标而言,更注重时政案例教学, 具有很强的应用性。    在本课程的教学中,将更加侧重对经济时政的分析、理解和阐述。主要以主题的形式来展现课程内容,并紧密结合当下的经济热点进行跟踪、分析,引导同学们关注经济时事并撰写经济时事短文,养成勤思考、勤写作的良好习惯,提升运用经济理论知识的能力。    时政经济与经济学应用适于所有对经济运行现实感兴趣的学生选修,尤其是已经学习过微观经济学和宏观经济学的初级理论知识的学生更为适合。课程通告修读本课程注意事项:1. 每一讲专题分为2—5小节,每一讲以“节”为时间段累计。完成上一讲的教学视频收看,方可进入下一讲的学习。2. 每一讲的“章节测验”是基本任务点,回答完问题方可继续阅览。3. 部分章节专题中有“热点话题讨论”(问答区)或“专题分析作业”(作业区),可根据要求提交作业或自选专题参与讨论。4. 收看教学视频、完成章节测验 、参与专题讨论和提交网上作业,这四项分别计入平时成绩。

房地产开发与经营

湖北大学李悦(副教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:             《房地产开发与经营》是工程管理专业学生必修的专业课程,是一门理论系统性与实践可操作性相结合的课程,是《房地产法律法规》、《房地产营销》、《房地产策划》、《房地产会计》、《房地产金融》等专业课程的前期引导课程。课程培养学生从专业的角度了解我国房地产发展的背景,掌握房地产开发的程序,熟悉房地产经营的环节,培养学生根据我国房地产业发展现状,运用房地产开发与经营的专业知识思考、研究和了解房地产相关知识,指导学生掌握房地产市场调查与分析、可行性研究、风险分析、项目营销策划的原理与方法。           

微观经济学

汕头大学郑慕强(教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:  《微观经济学》是国内外大学经济学院、管理学院、应用数学等相关专业的基础核心课程。目前在我国各高校的经济管理类的相关本科专业课程体系中,《微观经济学》既是一门基础课程,也是一门核心课程。与传统经济学比较,现代经济学无论在内容叙述上还是在教学方法上都发生了显著的发展。在内容上,经济学吸收了近年来经济理论的最新研究成果;在教学方法上采用理论讲授、案例分析以及课堂实验相结合。现代经济学最大限度地把基本原理应用于对制度政策、企业、消费者行为的分析,具有知识性、启迪性以及实用性的特点。本课程系初级水平,是进一步学习中级微观经济学、高级微观经济学、产业经济学,发展经济学、财政学、金融学、投资学等课程的基础。

供应链管理

厦门理工学院朱丹(副教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:21世纪是供应链的世纪,供应链管理思维使企业从对立竞争转向互补共赢,从红海市场搏杀到蓝海市场协作,开创了更为广阔的价值空间。开展供应链管理是传统企业应对市场变革挑战的客观必然。苹果公司、沃尔玛、ZARA等国际知名企业的成功正是得益于其供应链管理的成功,在产品设计、原料采购、生产制造、物流分销、零售服务的整个产业链运作中能够将市场优质的合作伙伴紧紧地联结在它们的周围,从而实现市场的强强联合,最终实现比同行竞争对手更低成本、更高质量、更快反应速度、更符合终端用户需求的产品和服务提供,企业和客户获得市场价值的共同最大化。供应链管理为我们揭示了在当今市场环境下处理企业关系处理的正确方法、企业价值创新的有效途径、企业生产与物流模式革新的科学方式等。供应链管理是对传统企业管理的一次颠覆,将带给我们一个全新的企业运营视角,是未来企业经营管理者必备的一种基本素质与能力。本课程从供应链管理的基本概念与基本理论、供应链企业间的协调运作与激励机制、供应链构建模型及方法、供应链合作伙伴的选择、供应链管理环境下的生产运作管理、物流管理及库存管理等核心内容进行讲授,为初学者奠定扎实的理论基础。

生产与运作管理

厦门理工学院刘松先(副教授 ) 开课语种中文 已结束
简介:    生产运作活动是一切社会财富的源泉。生产与运作管理是伴随生产运作活动的出现而出现的。相当一个时期以来,人们仅将物质资料的制造过程看作是生产,把与工厂联系在一起的有形产品的制造称作production,而把提供服务的活动称作operation。事实上,随着社会分工的细化,以及生产与服务的交融,已经很难将生产制造与服务提供完全分开,单纯制造产品而不提供服务的企业几乎不存在。从这个意义上说,生产的概念逐步扩展。国外已经从最初的《生产管理》(Production Management)拓展到《生产与运作管理》(Production and Operation Management)。近年来,更有将其直接称为《运作管理》(Operation Management)。      生产与运作管理是现代管理科学最活跃的一个重要分支,它是通过对生产与运作系统的规划、设计与控制,将人力、物料、设备、技术、信息、能源、环境等生产要素变换为有形产品和无形服务的过程。生产与运作管理的职能也在不断扩展,高层运作管理人员肩负着从全球市场竞争的角度为公司制定生产运作战略;而基层运作专家则进行产品和服务的研究与开发、设施的规划与配置、运作系统的设计与控制等工作。    《生产与运作管理》是工商管理类、管理科学与工程类、工业工程类专业的主干课程。它是对生产要素转化为有形产品和无形服务过程的计划、组织和控制。目的在于高效、低耗、灵活、清洁、准时地生产和提供出顾客需要的合格产品和满意服务。随着现代企业生产的不断发展,其名称也由生产管理逐渐演变成“生产与运作管理”。这里的生产是指将资源转换成产品或者服务的过程,而运作则是与产品或服务生产有关的所有活动的总和,其内容则从最初的对物资产品制造活动的管理,发展到包括与生产经营相关联活动的综合管理。    《生产与运作管理》已经形成较为完整的现代生产与运作管理理论体系。内容包括生产运作基本概念、生产运作系统设计、运行、维护与改进,以及先进生产方式在生产实践中的运用等,如:生产运作战略、产品开发与设计、生产运作过程规划、设施规划,生产运作能力规划,生产运作计划,作业排序、项目进度计划与控制、质量管理及先进制造方式与管理模式等。     本课程坚持理论与案例教学并重的原则,注重培养学生独立思考和创新能力。要求学生在牢固掌握传统的生产与运作基本理论与方法基础上,进一步了解生产与运作管理学科的最新发展,结合案例和讨论使学生熟练掌握生产与运作的方法,帮助学生树立系统管理观念和思想,培养学生独立思考问题和解决问题的能力。

跨国经营与管理

厦门理工学院刘绵勇 开课语种中文 已结束
简介:    一、所属领域与适用对象本课程是一门创新创业教育和管理相结合的管理类课程。本课程适用面很广,适合于所有专业的学生学习;既可以作为创新创业教育的通用课程,增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力;也可以作为准备到国外创业者的必备基础课程,还可以作为国际商务专业、国际经济与贸易专业和国际贸易专业的专业课。二、教学内容本课程紧扣跨国界这一空间区域的变化,揭示企业在国外经营和管理的独特规律和方法。课程内容丰富。本课程重点介绍跨国经营方式的选择、跨国政治风险管理、跨国企业社会责任、跨文化管理、跨国企业文化建设和跨国人力资源管理等内容。 三、教学方法1.视频教学。本课程提供65个讲课视频,总共时长530分钟。2.网络资源。本课程还提供了补充阅读材料24份,其他补充学习视频21个,以及若干网络链接。3.案例分析。本课程在作业和讨论环节布置大量的决策型案例,让学生课后讨论分析,以此来提高学生解决实际问题的能力。4.研讨 四、重点难点 本课程的重点难点是跨文化管理的意识和技巧。   五、课程特色 本课程特色鲜明: 一是进行大量的决策型案例分析,以此提高同学们运用理论知识分析问题、解决问题的实践能力,满足社会对应用型技术人才的需求。二是贯彻素质教育的理念,注重教给学生思考问题、分析问题的方法,养成批判精神;把传授专业知识和创新创业教育相结合,在完成专业课教学目标的同时,增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
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