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湖北工程学院
尹孟嘉 （副教授 ）
开课中
简介： C语言是一种结构化计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它的功能强大，可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此，它的应用范围广泛，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言。 “C语言程序设计”可以作为程序设计类的入门课程,是高等院校计算机专业及相关理工专业重要的专业基础课，其目的是培养学生的程序设计的基础知识，帮助学生把握程序设计的方法和思路，使学生具有一定的编程技能和分析、解决问题的实际能力，为后续课程（数据结构、面向对象程序设计、操作系统、编译原理和软件工程等）打下坚实的基础。
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广西师范大学
于枫 （副教授 ）
开课中
简介：计算机组成原理是计算机类专业的学科基础必修课程。本课程讲述的是单处理机计算机系统的组成、工作原理及逻辑设计方法，内容包括数据的编码表示、运算方法和运算器、存储系统、指令系统、中央处理器、总线系统、输入输出系统等，涵盖了计算机硬件子系统的各个方面。通过本课程的学习，可以使学生建立起在控制器控制之下的计算机整体概念，充分理解程序、指令、控制、操作之间的关系，是学习其他硬件系列课程，特别是应用型课程如接口技术、单片机技术等的基础，也对学生深入理解软件与硬件的关系，提高软件设计水平，有着重要的作用。
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成都大学
叶安胜 （教授 ）
开课中
简介： 《C语言综合项目实战》是《C语言程序设计》基础部分的后续课程，属项目实训类课程，是成都大学信息科学与工程学院经过近十年的探索与实践自主开发的一门实践类课程。课程以综合型设计性实验教学为主，以工程应用问题的解决为导向，通过真实项目实战，重在编程应用，培养学生的工程实践能力和团队协作能力。 课程共设置九个实战，包括程序流程，递归应用，大型项目组织，数组应用，指针应用，结构体应用，文件应用，数据库应用开发和图形应用开发。每个实战设置基本项目、扩展项目和拓展项目三大类别。基本项目以实际业务流程为出发点，精心设计五大要素：包括项目功能需求、知识点分析、算法思想、系统流程、项目实现等；扩展项目是在基本项目基础上进行功能扩展或技术难度扩展；拓展项目是重新拟定业务流程，设置与基本项目一致的功能模块和技术难度，让学生按照五大元素要求，提交实验报告。
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青岛大学
赵宁
开课中
简介：“算法设计与分析”课程是计算机学科及相关专业的重要的专业基础课程，也是学科核心专业基础课程， 是开发系统软件及大型应用软件的重要基础。 算法设计与分析课程在学生学习高级语言程序设计、数据结构等知识的基础上，进一步剖析各类主要算法设计技术的基本原理和应用场景，经典问题的问题描述和主要的算法设计思想、使得学生不仅能掌握当前主要算法技术的工作原理，而且能理解该算法产生的背景和设计理念，使其能灵活运用这些技术，结合实际情况设计合适的算法解决问题。同时，课程还注重算法分析，针对不同类型的算法，系统化介绍各类算法复杂性分析技术，强化算法的性能指标，引导学生设计高效的算法解决实际问题。本课程也是“软件工程”、“编译原理”、“数据挖掘”等专业课程的先导课，掌握课程内容为学习后续专业课程及提高软件设计能力打下良好的基础。
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广东理工学院
何晓昀 （讲师 ）
开课中
简介： 本课程共分12章，第1章为绪论。第2章为数字图像的获取，主要针对图像采集装置进行介绍，包括相机、镜头、光源等硬件设施。第3章为数字图像预处理，包括图像变换、图像增强及数字形态学在预处理中的应用。第4章为图像分割技术，对Hough变换、区域分割等不同的边缘检测和图像分割算法的应用及特点进行总结。第5章为图像特征提取与选择，包括颜色特征和几何特征的提取方法、基于主成分分析和Fisher变化的特征选择方法。第6章为图像匹配，利用基于灰度和特征的匹配算法寻找与模板对应的图像区域。第7章是图像智能识别，对聚类识别、神经网络识别、支持向量机、模糊识别理论和实现方法进行了详细的讲解。第8至12章为数字图像案例，案例内容包括车牌识别、多气泡上升轨迹跟踪、人脸识别和图像三维识别、灯脚质量检测等。 本书第3至7章为数字图像处理的基本处理方法，对本书中涉及的数字图像处理算法进行了清晰明了的描述，并详细描述了其实现过程，配有相应的程序代码，使读者（学生）容易理解所讲内容的原理、理论知识。第8至12章主要是数字图像处理技术在实际工程问题中的应用，对问题的研究背景、设计方案、解决方法、实现过程及代码实现进行了细致的阐述。在案例的程序设计方面，采用MATLAB或OpenCV(C++)语言实现，加强学生程序编写、算法实现的能力，从而提升其在数字图像处理方面的软件开发能力。 本书总结了图像领域先进理论和算法，对工程应用系统的综合分析很有借鉴意义。可作为通信与信息工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程等相关专业教材及参考用书，也可供从事图像处理、分析和识别等相关领域的科技工作者和工程技术人员参考。
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深圳大学
黄凯珊
开课中
简介：当前，全球已迎来前所未有的新一轮科技与产业革命，区块链作为新兴底层计算技术的真正价值开始凸显，区块链技术的发展赶上了国家政策鼓励创新创业快车, 区块链创业应运而生。本课程从区块链的发展过程、技术原理、与区块链相关的行业产业、区块链的功能、区块链的商业模式和运营模式、区块链的应用等模块多层次多方位的解读区块链及其带来的创新创业机遇与挑战，带领学生共同探索区块链领域创新的可能性，探寻区块链行业创业的新契机。
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广东理工学院
何晓昀 （讲师 ）
开课中
简介：本课程 10 章内容的具体安排如下：第一章为操作系统引论，介绍了 OS 的发展、特征、功能等。在 OS 的发展中增加了微 处理机的发展，对 OS 结构设计的内容进行了更新，篇幅也有较大的扩充。第二章深入地 阐述了进程和线程的基本概念以及同步与通信，对进程的内容进行了适当增添，对管程以 及线程的内容进行了较大的更新。第三章为处理机调度与死锁，对其中的作业调度、进程 调度以及实时调度的内容都有一定的增加和修改。由于篇幅的限制，删除了多处理机调度 的内容。第四章对连续和离散存储器管理方式及虚拟存储器进行了介绍，对其中的分配算 法方面的内容有一定的增加和修改，并增添了对存储器的层次结构的介绍。第五章为设备 管理，对 I/O 软件的层次结构作了较深入的阐述。第六章是文件管理，对其中的外存分配 方式以及磁盘容错技术等内容进行了更新和扩充。第七章是用户与操作系统的接口，对接 口方式以及系统调用等部分内容进行了较大的更新及修改。第八章为网络操作系统，在本 章中我们对各节都作了修改，并增加了许多内容，使其能反映 21 世纪网络在硬件和软件方 面的发展现状。同样是因为篇幅的限制而删除了 Windows NT 的内容。第九章较详细地介 绍了保障系统安全的各种技术。由于近年来计算机病毒已严重地威胁到系统的安全，故我 们特增加了一节，对计算机病毒作了较全面的介绍。第十章是一个典型的 OS 实例——UNIX 系统内核结构。
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广东培正学院
杨国清
开课中
简介：计算机科学概论是为计算机科学与技术专业学生开设的第一门专业基础课程，课程内容涉及计算机各领域概念和知识层面的内容和大学生必不可少的应用技能。它对区别于非计算机专业的"计算机文化基础"课程，属于该专业的导论课程。强化了计算机基础知识、数据的进制、操作系统基础知识、网络基础、Internet、数据库基础、计算机信息安全、程序设计基础等方面的内容，同时兼顾了Windows的操作和办公处理软件使用。
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哈尔滨学院
胡楠 （副教授 ）
开课中
简介：课程介绍 本课程主要讲授PR软件影视编辑的相关基础知识。影视编辑是影视创作的必要后期环节，该课程融专业性、技术性、艺术性于一体，重点培养同学们运用数字化手段进行影视素材后期编辑能力，掌握影视编辑的性质和作用、影视剪辑的历史和发展、影视剪辑的应用平台、画面组接的剪接点及逻辑、剪辑艺术处理及编辑技巧、剪辑过程的蒙太奇思维、视频转场、视频特效、色彩校正、字幕添加、视频合成及输出等，知识内容全面，课程系统完整，适合相关专业学生、视频处理爱好者，以及没有任何视频编辑经验，但是希望能够掌握影视节目编辑技能的学生们。
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青岛大学
张云红 （讲师 ）
开课中
简介：Python语言不仅提供了高效的高级数据结构，还能简单有效地面向对象编程。Python语法和动态类型，以及解释型语言的本质，使它成为多数平台上写脚本和快速开发应用的编程语言，随着版本的不断更新和语言新功能的添加，逐渐被用于独立的、大型项目的开发。本课程涵盖了Python语言基础和Python标准库以及Python语言应用三个部分，涵盖了Python程序设计、文本处理、面向对象编程等。通过本课程，学生将掌握Python编程的基本知识和基本技能，初步具备分析问题和解决问题的计算思维能力，为将来使用动态语言开发实际应用程序打好基础。
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广州大学
吴杰
开课中
简介：这是一门大学计算机基础“导论课”？是！但也不完全是。在本课程中，你除了可以学习计算机基础知识和原理，了解“人工智能、大数据和云计算”等计算机前沿技术，还将掌握网页制作的基本知识和操作技能，包括HTML基础、CSS基本语法和选择器的使用、 盒子模型、超链接和导航栏的制作、利用盒子的浮动和定位进行网页布局等，并且学习Photoshop制作banner图、导航条、按钮和文字标题以及编辑和美化网页素材的操作技巧。另外，针对性讲解windows和办公自动化软件操作中容易出错的问题，通过“以点带面”，帮助你打通学习障碍，迅速提高日常办公操作的实践技能。本课程是面向非计算机专业本科生的一门公共必修课，同时也适合各层次、各阶段社会学习者修学分和兴趣学习。你还犹豫什么，赶紧走进《计算机与信息技术基础》慕课课堂，开启精彩的学习之旅吧！
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金陵科技学院
闵建
开课中
简介：操作系统在计算机系统中处于核心地位，本课程以讨论操作系统的管理方法、实现原理及使用方法为核心，以对Linux操作系统的编程应用为手段，辅以高效的课程组织及实施，使学生充分达到课程教学目标。课程内容的设计是让学生在完成高级编程语言、算法与数据结构、操作系统学习的基础上，进一步系统学习Linux操作系统的应用程序开发环境、方法和技术，掌握在Linux下多种应用程序的设计、编写、调试、运行跟踪的综合能力，课程主要内容包括：l Linux系统的结构和基本命令；l Linux下的应用程序开发环境、编译、调试、工程管理、版本控制等工具的使用；l 程序编译、链接、加载的过程，库的原理及使用；l 用户、进程、文件、中断/异常/信号、IPC等Linux操作系统的基本概念；l 文件系统、进程、信号、IPC等的编程接口和调用方法；l Linux基于Socket的网络编程等；课程实施过程除了进行知识及案例视频讲授之外，以预习任务、探究性研讨作业和课程实训的方式加强学生对问题的探究能力和对知识的运用能力的锻炼。
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深圳大学
黄凯珊
开课中
简介：从结绳记事，到玛雅历法从圆周率，到万有引力定律从自然数列，到二进制人们看到计算的价值，绝不止计算本身计算为人类文明的发展注入能量让城市学会思考，赋予人们创想的灵动目前我国云计算已广泛应用于农业生产、高端制造业、现代服务业、教育、医疗健康、社会管理、生活方式等方面，未来云计算将会进一步发展，渗透到社会生活的方方面面，也将会带来新一波的创业浪潮。本课程从云计算技术应用的角度，分析、研究、讲解云计算与创新创业相融合的路径与模式，全面讲解云计算的核心要素、应用的前景、云计算市场的推广与创新、云计算与其他技术的结合以及云创业等方面的内容，帮助学习者掌握在云计算领域，进行创新创业的技巧和路径，为创新提供新思路、为创业提供新平台。
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深圳大学
黄凯珊
开课中
简介：随着计算机科学、大数据等相关领域研究的不断深入, 人工智能的应用领域也不断扩大，人类的生产方式与生活方式也正发生着革命性的变化。无论是在金融、安防、制造业、汽车、医疗、教育等领域，还是在传媒、广告、法律、智能家居、农业等领域，人工智能都逐渐发挥着愈来愈重要的作用，而它给各个行业的学者和从业者也带来了全新的、奇妙的创新创业空间。本课程以人工智能技术应用场景为线索，全面讲解人工智能技术在农业生产、高端制造业、现代服务业、教育、医疗健康、社会管理、生活方式等方面的创新创业机遇与挑战，带领学生共同探索人工智能领域创新的可能性，探寻人工智能行业创业的新契机。
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深圳大学
戴涛 （助理教授 ）
开课中
简介： 《大学计算机》课程是大学本科生必修的一门公共基础课程，它是根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会制订的“1+X”课程设置方案开设的第一门计算机课程。与大学数学、大学物理一样，大学计算机课程应讲授计算学科中具有基础性和普适性的核心概念、方法和技术。通过本课程的学习，使学生不仅掌握计算机科学技术的基础知识，而且让学生初步具备利用计算机分析问题和解决问题的能力。引导学生将计算机解决问题的思想和方法应用到各自的专业领域中。《大学计算机》课程内容主要有：计算机基础知识、计算理论与计算模型、算法基础、程序设计基础、计算机硬件基础、计算机软件基础、IT新技术以及大学计算机素质教育等。课程实验内容涉及操作系统、办公软件、算法工具、计算机网络等。使学生能在熟练使用办公软件和算法工具的基础上，进一步提高计算机的应用能力。
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深圳大学
陆元明 （副教授 ）
开课中
简介：课程编号：1210110001课程名称：数字图像处理英文名称：Digital Image Processing学分/学时：2.5/54课程性质：专业选修课适用专业：教育技术学先修课程：计算机基础
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湖北工程学院
夏建勋 （副教授 ）
开课中
简介：《数据结构》是计算机类专业的主干课程，主要讨论数据组织中数据的逻辑结构、存储结构以及相关操作的算法。该课程与计算机类各门课程之间都有着密切的联系，具有独特的承上启下的重要作用，同时也是一门实践性极强的专业技术基础课程。
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哈尔滨工业大学（威海）
张策 （教授 ）
开课中
简介：嵌入式系统是以应用为中心、以计算机等技术为基础的多学科交叉融合体，也是应用范围广泛、社会需求大的专业课程，对于培养计算机系统整体的理解、设计与实现能力具有重要意义。本课程主要讲授4篇内容，分别是：（1）基础篇：涵盖嵌入式系统构成、嵌入式系统“心脏”嵌入式处理器、嵌入式系统“灵魂”嵌入式操作系统、嵌入式系统开发模式；（2）硬件平台篇：嵌入式系统硬件平台、最小系统、内部与外部接口、调试接口JTAG；（3）软件平台篇：Linux开发环境、Bootloader、嵌入式Linux内核与根文件系统、驱动程序基础；（4）应用篇：控制嵌入式系统硬件、嵌入式系统图形界面GUI、嵌入式系统Web服务、嵌入式数据库等。上述内容形成了如下的基本内容线索——掌握嵌入式系统概念与构成，了解相关硬件，读懂硬件原理图，设计硬件子系统结构，修改内核，移植嵌入式操作系统和Bootloader，编写出对应的驱动程序，在应用层调用驱动程序来控制硬件，典型嵌入式应用系统开发。课程勾勒出了典型嵌入式系统的全貌，以掌握嵌入式开发为终极目标，为学习者最终能为成为社会需要的合格嵌入式系统应用人才打下坚实基础。
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深圳大学
黄凯珊
开课中
简介：课程以大数据领域创业认知开篇，梳理大数据领域创业的机会和方向，并通过大数据的产品定位与营销案例解析大数据的应用情况，课程从大数据创业思维、创业技术、创新创业路径、创业项目如何落地等多个板块进行深入讲解，旨在帮助创业者深入认识大数据行业与创新创业的融合机会、方式与路径。让你深入浅出的感受到大数据对我们生活、工作和思维方式的影响；更能深深明白如何理解和顺应时代变化的浪潮，用新的思维方式武装自己，进而更好的规划我们的工作与生活。
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深圳大学
杨艳丽 （副教授 ）
开课中
简介：课程介绍 C语言是国内外广泛使用的一种计算机语言，它适合于作为系统描述语言，既可用来编写系统软件，也可用来编写应用软件。C语言不仅为计算机专业工作者，而且为广大计算机应用人员使用。 本课程主要讲解C语言程序设计的基本概念、方法、理论，内容包括基本数据类型、控制语句、数组等。
本课程的重点和难点是控制语句、数组、函数等语法知识的灵活应用。本课程教学非简单的语法知识罗列，而是突出讲述结构化程序设计的思想，注重在实例中讲解语法知识，在课堂练习中与学生互动，促使学生活学活用，锻炼其程序设计能力，培养其应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与编程能力。学分说明 （1）深圳大学校内学生 课程学分为3，总学时68。每周2学时MOOC线上学习、课堂翻转，2学时实验。（2）网络选课学生 课程学分为3，每周3学时MOOC线上学习，共48学时。教学方法（1）深圳大学校内学生 线上教学： 每周2学时视频学习。 线上练习：需完成任务点和每章练习。 线上答疑：通过QQ群和课程讨论区开展在线讨论和答疑。 线下教学：翻转课堂，通过习题讲解，帮助学生巩固理论知识。 线下实验：每周2学时上机实验，采用在线判题系统自动判题。 （2）网络选课学生 线上教学： 每周3学时视频学习。 线上练习和实验：根据教学内容发布章节练习和实验，在线提交程序源码。 线上答疑：通过QQ群和课程讨论区开展在线讨论和答疑。
