简介：《钢结构设计原理》课程是一门土木工程专业必修课兼学位课，该课程介绍了钢结构的应用特点、设计原理及发展趋势。该课程与钢结构工程实际密切相关，它既具有理论性又具有直接应用于实际工程的实用性。现阶段我国大力推行全生命周期绿色建筑设计理念，实施绿色工业化装配式钢结构建筑产业化，迫切需要将行业前沿的技术成果应用于实际工程的现状下，钢结构设计课程的设置凸显出前所未有的重要性。在这门课程当中，我们将引领大家走进钢结构的世界。“钢结构形态”，引你细细欣赏钢结构的构成之美，品味钢结构的轻盈之美、巨大之美、精确之美和装饰之美。“钢结构材性”，同你一起了解钢材是怎样炼成的，感受钢结构材料的性能和特征。“钢结构连接”，为你层层剖析钢结构的连接方法，探寻钢结构连接的艺术魅力和科技内涵。“钢结构构件”，带你共同学习钢结构受力构件的设计原理，展示钢结构构件坚忍不拔的钢铁意志。通过本课程的学习，希望增强大家对钢结构的基本知识和设计原理的了解。用“视、听、说、动”等富媒体方式来展现钢结构的独特魅力。请加入我们，一起来探索钢结构建筑的力与美。

简介：    普通物理实验（也称大学物理实验）是对高等学校物理学专业学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，它也是高等学校理工科各专业的一门公共基础课程，是学生进入大学后接受系统的实验方法和实验技能训练的起始课程。普通物理实验包括力学、热学、电学和光学等四种类型的实验，考虑到各种实验项目的难易程度的不同，我们将其整合为基础性实验、综合与设计性实验两个层次的实验，分2学期进行教学。通过本课程的学习，不仅可以加深学生对物理理论知的理解，还对学生的综合实践能力与创新能力的培养具有重要促进作用。

简介：    普通物理实验（也称大学物理实验）是对高等学校物理学专业学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，它也是高等学校理工科各专业的一门公共基础课程，是学生进入大学后接受系统的实验方法和实验技能训练的起始课程。普通物理实验包括力学、热学、电学和光学等四种类型的实验，考虑到各种实验项目的难易程度的不同，我们将其整合为基础性实验、综合与设计性实验两个层次的实验，分2学期进行教学。通过本课程的学习，不仅可以加深学生对物理理论知的理解，还对学生的综合实践能力与创新能力的培养具有重要促进作用。

简介：“Java编程技术”是计算机类专业的一门重要的专业基础课程，主要围绕Java语言的基本语法、Java虚拟机的工作原理，以面向对象程序设计为主线，全面地介绍Java语言的历史、特点、设计方法和实用技术，包括Java的面向对象程序设计、多线程程序设计、容器与框架程序设计、图形化程序设计、I/O流程序设计、网络应用程序等。通过本课程的学习，使学生掌握Java语言中各实用技术的工作原理和设计方法，能够针对特定的需求完成软件设计。本课程在讲授Java编程技术的过程中，还将介绍Eclipse和IDEA开发平台在Java程序设计中的应用，全面培养学生运用Java编程技术解决实际问题的能力。

简介：软件工程导论既是专业教育也是通识教育，计算思维的相关知识也越来越重要，随着信息社会的发展，软件的规模越来越大，软件的结构越来越复杂，软件开发与维护的难度也越来越高，软件的质量难以保证，软件开发与维护的进度和成本难以控制，这就要求有一种科学的方法指导软件的开发与维护工作。软件工程就是这样一种指导软件开发和维护的工程学科。软件工程导论是一门实践性要求非常高的课程，实践教学是该课程教学的要点、重点和难点。本课程以能力和素质培养为目标，结合实践案例，循序渐进、逐级递进的教学理念设计教学，利用在线开放课程视频讲解理论，配合实验平台进行实践训练，以评促改、定性与定量相结合，人工与自动相结合的考评方式进行考核。

简介：本课程作为深圳大学电子与信息工程学院所有大一新生开设的专业导论类必修课程，对学生由高中学习过渡到工程专业的大学学习有重要的引导作用。同时本课程作为学院四个专业工程教育认证毕业要求指标点的重要支撑课程，承载了培养学生与专业相关的科技与人文素养的教学任务。

简介：该课程共包括三部分内容，第一部分不同食物的营养价值和八大菜系；第二部分介绍介绍六大营养素在人体内的消化吸收和代谢；第三部分介绍了食物与人体健康的关系，不同人群的膳食原则。

简介：    物理化学是化学学科的一个重要分支，是研究化学变化、相变化及其简单的物理变化的规律和本质的一门科学；是化学工程与工艺、应用化学、生物工程、食品、材料、制药、生物技术等专业的必修基础课。本课程的主要学习化学热力学和化学动力学的基本原理，以及它们在电化学、表面化学和胶体化学等方面的应用。通过物理化学的学习，使学生了解和掌握化学学科的基本理论，培养学生建立一套科学的学习方法，提高自学能力和独立工作能力，学会用辩证唯物主义的观点和逻辑思维去认识化学变化的本质。学会学习方法和解决问题的方法，将实验化学现象提高到理论上加以认识，为从事化学教学和科研打下扎实的理论基础。

简介：美容与化妆品化学，是一门讲述化妆品原料及其科学的学科，在化妆品化学的世界里，各种原料经过简单的混合、调配，就能实现滋养皮肤的目的。随着生活水平的提高，化妆品变成生活中的必需品，承载着流行与时尚，展现出国民精神风貌。学习本课程，从原理出发，真正了解化妆品的原料及其功效，选择出适合自己的化妆品，不仅有利于肌肤健康，更能够带来自信。本课程不仅能丰富知识、提高审美、正确选择适用自己的产品；更能以自身知识和风貌对社会产生积极影响，让美丽不仅由内心产生，也浮现在眼前。让我们从生活出发，从美丽出发，一起走进美容与化妆品的化学世界！

简介：电力电子技术是电气工程学科中最为活跃的一个分支。它的不断进步给电气技术现代化以巨大的推动力。以定制电能与功率变换技术、新能源与分布式发电技术、柔性交直流输电技术为代表的先进电力电子技术，越来越广泛地应用到工业生产和电力供应中。加强电力电子科学技术进步，是保证我国电力事业长远发展的战略任务。电力电子技术是电气工程及其自动化、自动化等本科专业基础课程。本课程主要介绍如何利用电力电子器件，对交直流电能进行变换和控制。通过课程学习，使学生了解电力电子器件、电力电子系统的功能特性及其发展趋势，使学生掌握电能变换和控制的基本原理和数量关系，使学生具备电力电子电路分析、设计和应用的基本能力。欢迎各位前来学习、交流！

简介：测试课程请忽略-课程介绍  卡仕达酱付款啦时间到了饭卡手机了扩大发撒                   阿迪发多少大叔大婶

简介：《自动控制原理》课程是自动化、机器人工程、电气工程及其自动化专业的一门必修的专业基础课程。通过该课程的学习，使学生清晰地建立反馈控制系统的基本概念，初步学会利用自动控制理论的方法来分析、设计自动控制系统，以及在MATLAB与SIMULINK支持下对控制系统进行计算机辅助分析和设计，为后续课程(如现代控制理论，过程控制等)的学习提供自动控制系统分析、设计的基本理论和基本方法，掌握必要的基本技能。

简介：有限元分析方法是研究物理问题、进行工程设计与分析的一种重要手段，已经广泛应用于机械、航空航天、土木、车辆、交通、环境等领域，尤其在结构应力分布、变形分析、流程分析和电磁场理论研究中具有大量的应用价值。本课程包含弹性力学基础、有限元基础知识、COMSOL有限元分析案例、以及COMSOL的实际问题求等，作为机械类专业的学生，掌握有限元方法的基本理论和初步应用对适应工程中的各类课题颇有好处。有限元方法也是一种现代设计的辅助方法，应用于机械设计中，可以提高产品质量、降低产品成本，在工业企业中发挥中重要作用，也是数字孪生、元宇宙的重要组成部分。

简介：    细胞生物学作为现代生命科学发展的分支学科，已被教育部列为生物学教学的重点基础课程，《细胞生物学》课程教学在生命科学综合素质教育及实验技能综合培养等方面都具有重要作用；同时，《细胞生物学》课程的理论性和抽象性较强，又具有很强的实践性，而且时代迅速发展让课程的知识积累和更新速度的不断加快，这对于《细胞生物学》课程教学来说，是一个重要的机遇与挑战。本课程教学团队采用基于OBE的与课程思政融合教学理念，通过对当前教学过程中存在的问题进行分析，并提出解决问题的方法，遵循“两性一度”标准，培养学生的学识与能力的同时提升其人文素养、职业道德、博学钻研和创新意识等内在素质。

简介：本课程以工程教育认证的OBE理念为指导，着力培养学生的综合编程能力以及“知识->算法->编程”的计算思维。以案例驱动方式讲解程序设计方法与技巧，引入计算思维教学方法，例题解析体现“提出问题、分析问题、解决问题”的思维模式，以提高学生运用 C语言解决实际问题的能力。课程按照一个新生学习编程的角度安排章节内容，去除了繁杂的讲解，注重编程能力的培养，从编程需要的计算机基础知识讲起，逐步深入地安排了数据类型、输入输出函数、分支结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体和文件等内容。本课程聘请有经验的企业老师录制结合实际应用的企业应用案例，扩大学生的视野和了解C语言的具体应用。在每章的后面加入思政小课堂，引导学生形成家国情怀，养成工匠精神。

简介：欢迎来到湖北大学《分析化学实验》在线课堂。本课程是化学、化工、化生、应化等相关专业本科生必修的专业实践课程。本课程与湖北大学的《分析化学》国家一流课程密切配合，是对分析化学理论知识的重要实践。湖北大学《分析化学实验》课程师资力量雄厚，实验室硬件设施完备。本课程与线下实验教学相辅相成，能为学生提供多元化的学习方式，督促学生线上预习和复习实验内容，提高实验教学效率。通过本课程的学习，学生能掌握分析化学的基本理论、实验方法和数据处理等知识，熟悉分析化学仪器的基本结构和操作技能，为后继专业课程的学习及工作打下良好的基础。通过本课程的实践训练，学生能养成严谨的科学态度、踏实细致的工作作风、实事求是的科学道德，初步具备从事科学研究的技能，提高综合素质、创新能力和协作精神。欢迎大家跟随我们一起开启分析化学实验在线课程之旅，并祝大家学习愉快！

简介：  本课程为建筑学专业主干课，作为建筑学专业主干课程之一，与设计实践紧密相连，主要讲授建筑室内设计基础理论及室内设计基本设计步骤，室内设计平面布局、室内设计立面、顶面造型及灯光设计、室内设计材料运用、室内设计细节设计、外部环境立面设计、室内设计制图规范和经济指标的相关知识。通过教学使学生掌握室内设计的基本原理和设计步骤，了解室内建筑结构和基础设备的运用，通过规范制图以及对相关法规的认识和解读培养学生建立全面的规范意识，关注设计师与社会、文化相联系的意识。通过掌握室内设计的基本要求、设计方法、构思途径及形体表现，能够在设计中通过总体布局、界面设计、细节设计、设备安装、构造设计等满足室内功能要求，能够通过空间组织、氛围营造、结构与构造、工艺技术与材料等表现室内设计的基本规律。

简介：21世纪是信息时代，不同领域科技将创造性地融合在一起，各非电专业都将利用与电工电子学科的交叉、融合来促进本学科的发展，并开拓出新的学科领域。电工电子技术实验是面向高等学校非电专业学生的一门技术基础实践课程，也可以作为电子类、电气类及相近专业本科生的基础实验课程和电子设计竞赛及电子工程技术人员的实训内容。课程设置以培养学生基本实验技能、综合设计能力、科研创新精神为目标，分基础、综合、创新三个层次设置实验内容。本课程设计理论与实践一致的课程体系，注重学生创新精神和实践能力培养，坚持理论教学与实践教学并重，能力培养与素质提高并行，课程实验与工程训练、创新设计、科学研究有机结合。通过本课程的学习和实践，使学生获得电工与电子技术的基本理论、基本知识和基本操作技能，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。

简介：   遗传学是研究生物遗传和变异规律的一门科学，是生命科学中一门重要的基础理论科学。因此，遗传学是各大专院校生命科学学院各专业的专业基础必修课。   遗传学既是生命科学的基础学科，也是生命科学的前沿和带头学科。随着生物科学技术的发展，遗传学已成为二十一世纪生命科学领域发展最为迅速的学科之一，其分支几乎扩展到生命科学的各个研究领域，与农、牧、林、渔、发酵工业、医疗卫生和制药等乃至国防事业的发展密切相关，如遗传育种、动物克隆、转基因动植物、重大人类遗传疾病的发病机理、基因诊断与治疗，胰岛素、干扰素和基因工程疫苗的生产，人类基因组计划和后基因组学研究等。   本课程的研究内容涉及遗传物质的结构、功能与变异，遗传信息的传递、表达及其调控等诸多方面。课程重点在于分子水平的遗传分析及其应用，具体涉及遗传和变异的细胞学和分子基础、遗传定律及其在农、林、医和日常生活中的应用，难点涉及数量性状遗传分析、群体遗传分析，进化遗传学和人类重大遗传疾病的家系分析等。   本课程的特色在于：以问题为导向，通过50多个知识点和小视频，浓缩遗传学精华，联系日常实际，追踪时代前沿；内容不仅联系日常生活和生产实际，同时也涉及最新研究成果和动态，为学生走向社会，从事科研、教学、农林医等科技活动打下坚实的基础，也为了解人类遗传性疾病的发病诱因、发病规律，优生优育、指导人们日常生活提供有效的参考。   这是一门开放的课程，我们本着对每一位同学负责的态度，随时解惑答疑，尽量满足各有所需，尽力帮助大家学有所成，让我们一起携起手来，心想事成！                           

简介：《概率论与数理统计》是高等院校理工类和经济类的一门非常重要的公共基础课，是一门研究和探索客观世界随机现象的统计规律性的基础性学科。通过本课程的学习，学生将掌握随机事件及其概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定理定律与中心极限定理等概率论基本内容和                              参数估计、假设检验等数理统计的基本内容。在教学中，我们充分体现素质教育，突出教学思想，贯彻由浅入深、循序渐进、融会贯通的教学原则与直观形象的教学方法。既注重概率统计的基础概念、基本理论和方法的阐述，又注重学生基本运算能力的训练和分析问题、解决问题能力的培养。  本课程2010年被评为南昌大学优秀示范性网络课程， 2013年被评为南昌大学精品课程，2014年被评为江西省精品资源共享课程,2015年被评为南昌大学慕课课程，2016年9月该慕课课程已上线，2018年被评为江西省精品在线开放课程和江西省高校育人共享课程，2025年被评为国家级一流本科课程。  徐义红, 博士, 博士研究生导师, 南昌大学二级教授，江西省高校中青年学科带头人，江西省省级精品课程“线性代数”课程负责人，江西省精品资源共享课程“概率论与数理统计” 负责人.  2010年获宝钢优秀教师奖,  2008年获江西省省级教学成果一等奖, 2007年获江西省高校科技成果二等奖. 主持国家自然科学基金项目2项（完成1项），主持完成江西省自然科学基金项目4项，主持完成江西省教改项目3项，在《中国大学教学》和《大学数学》等期刊发表教研论文3篇. 长期担任本科生的“概率论与数理统计”、“线性代数”等课程的教学工作。施绍萍, 女，博士, 南昌大学教授，博士研究生导师，主要从事多目标规划和生物信息学的研究。主持国家自然科学基金项目2项和江西省自然科学基金项目2项，发表学术论文20余篇, 其中12篇被SCI收录，2013年获得江西省优秀博士学位论文。曾担任 “概率论与数理统计”、“线性代数”、“概率论与数理统计”等课程的教学任务，是江西省精品资源共享课程“概率论与数理统计”主讲教师。司华斌，厦门大学博士，南昌大学理学院数学系副教授。讲授“概率论与数理统计”、“高等代数”、“高等数学”、“线性代数”、“矩阵论”等本科生和研究生课程。多次获得南昌大学“授课质量优秀奖”、“网络辅助教学优秀奖”及“授课质量优秀提名奖”；2013年6月，在南昌大学第三届教师授课竞赛中获得一等奖；2014年5月，在南昌大学青年教师教学竞赛中获自然科学组三等奖；2015年8月荣获首届(2015)全国高校数学微课程教学设计竞赛华中赛区特等奖。肖岚, 女，中国科学院数学与系统科学研究院博士, 南昌大学讲师，主要从事多目标规划的研究。主持完成江西省自然科学基金和江西省教育厅科技项目各1项，发表学术论文10余篇。曾承担本科生“概率论与数理统计”、“线性代数”等学科基础课教学。       彭振华，博士，副教授，南昌大学硕士生导师，主要研究方向为大数据优化与人工智能，目前担任德国《ZentralblattMATH.》和美国《MathematicalReviews》评论员，RIS智能超表面技术联盟成员。于2021年8月入选南昌大学香樟育才计划。目前以第一作者或通讯作者身份已发表论文20篇，其中SCI15篇，CSCD3篇，他引百余次，单篇他引最高达53次。主持国家自然科学青年基金项目1 项：双层向量优化问题的理论、算法及其在机器学习中的应用研究。校级教改课题1项。参与国家自然科学基金面上项目1项，地区项目2项，计算机体系结构国家重点实验室开放课题1项，省级教改项目1项。指导学生参加全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、亚太国际大学生数学建模竞赛、mathorcup数学建模竞赛、mathorcup大数据竞赛、数字经济数学建模竞赛等获国家一等奖8项，二等奖14项，三等奖十余项，省级奖项4项。指导学生获第七届互联网+竞赛校级三等奖。任教以来先后承担了数学系本科生《数学规划》和《机器学习》，全校本科生《线性代数》、《概率论与数理统计》等课程的教学。