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湖北大学
党雪平
开课中
简介：欢迎来到湖北大学《分析化学实验》在线课堂。本课程是化学、化工、化生、应化等相关专业本科生必修的专业实践课程。本课程与湖北大学的《分析化学》国家一流课程密切配合，是对分析化学理论知识的重要实践。湖北大学《分析化学实验》课程师资力量雄厚，实验室硬件设施完备。本课程与线下实验教学相辅相成，能为学生提供多元化的学习方式，督促学生线上预习和复习实验内容，提高实验教学效率。通过本课程的学习，学生能掌握分析化学的基本理论、实验方法和数据处理等知识，熟悉分析化学仪器的基本结构和操作技能，为后继专业课程的学习及工作打下良好的基础。通过本课程的实践训练，学生能养成严谨的科学态度、踏实细致的工作作风、实事求是的科学道德，初步具备从事科学研究的技能，提高综合素质、创新能力和协作精神。欢迎大家跟随我们一起开启分析化学实验在线课程之旅，并祝大家学习愉快！
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青岛大学
张彩虹
开课中
简介：《自动控制原理》课程是自动化、机器人工程、电气工程及其自动化专业的一门必修的专业基础课程。通过该课程的学习，使学生清晰地建立反馈控制系统的基本概念，初步学会利用自动控制理论的方法来分析、设计自动控制系统，以及在MATLAB与SIMULINK支持下对控制系统进行计算机辅助分析和设计，为后续课程(如现代控制理论，过程控制等)的学习提供自动控制系统分析、设计的基本理论和基本方法，掌握必要的基本技能。
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深圳大学
辛红 （副教授 ）
开课中
简介： 物理化学是化学学科的一个重要分支，是研究化学变化、相变化及其简单的物理变化的规律和本质的一门科学；是化学工程与工艺、应用化学、生物工程、食品、材料、制药、生物技术等专业的必修基础课。本课程的主要学习化学热力学和化学动力学的基本原理，以及它们在电化学、表面化学和胶体化学等方面的应用。通过物理化学的学习，使学生了解和掌握化学学科的基本理论，培养学生建立一套科学的学习方法，提高自学能力和独立工作能力，学会用辩证唯物主义的观点和逻辑思维去认识化学变化的本质。学会学习方法和解决问题的方法，将实验化学现象提高到理论上加以认识，为从事化学教学和科研打下扎实的理论基础。
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武汉科技大学
张良力 （副教授 ）
开课中
简介：电力电子技术是电气工程学科中最为活跃的一个分支。它的不断进步给电气技术现代化以巨大的推动力。以定制电能与功率变换技术、新能源与分布式发电技术、柔性交直流输电技术为代表的先进电力电子技术，越来越广泛地应用到工业生产和电力供应中。加强电力电子科学技术进步，是保证我国电力事业长远发展的战略任务。电力电子技术是电气工程及其自动化、自动化等本科专业基础课程。本课程主要介绍如何利用电力电子器件，对交直流电能进行变换和控制。通过课程学习，使学生了解电力电子器件、电力电子系统的功能特性及其发展趋势，使学生掌握电能变换和控制的基本原理和数量关系，使学生具备电力电子电路分析、设计和应用的基本能力。欢迎各位前来学习、交流！
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金陵科技学院
梁颖红
开课中
简介：本课程以工程教育认证的OBE理念为指导，着力培养学生的综合编程能力以及“知识->算法->编程”的计算思维。以案例驱动方式讲解程序设计方法与技巧，引入计算思维教学方法，例题解析体现“提出问题、分析问题、解决问题”的思维模式，以提高学生运用 C语言解决实际问题的能力。课程按照一个新生学习编程的角度安排章节内容，去除了繁杂的讲解，注重编程能力的培养，从编程需要的计算机基础知识讲起，逐步深入地安排了数据类型、输入输出函数、分支结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体和文件等内容。本课程聘请有经验的企业老师录制结合实际应用的企业应用案例，扩大学生的视野和了解C语言的具体应用。在每章的后面加入思政小课堂，引导学生形成家国情怀，养成工匠精神。
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湖北大学
丁益民 （教授 ）
开课中
简介： 普通物理实验（也称大学物理实验）是对高等学校物理学专业学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，它也是高等学校理工科各专业的一门公共基础课程，是学生进入大学后接受系统的实验方法和实验技能训练的起始课程。普通物理实验包括力学、热学、电学和光学等四种类型的实验，考虑到各种实验项目的难易程度的不同，我们将其整合为基础性实验、综合与设计性实验两个层次的实验，分2学期进行教学。通过本课程的学习，不仅可以加深学生对物理理论知的理解，还对学生的综合实践能力与创新能力的培养具有重要促进作用。
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深圳大学
郑能恒 （副教授 ）
开课中
简介：本课程作为深圳大学电子与信息工程学院所有大一新生开设的专业导论类必修课程，对学生由高中学习过渡到工程专业的大学学习有重要的引导作用。同时本课程作为学院四个专业工程教育认证毕业要求指标点的重要支撑课程，承载了培养学生与专业相关的科技与人文素养的教学任务。
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深圳大学
唐海达 （助理教授 ）
开课中
简介：本课程从建筑学专业角度，介绍了建筑给排水系统、采暖通风与空气调节系统、电气工程的基本理论知识和一些常用的设备，主要使用于建筑学专业的本科学生学习。
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湖北大学
刘斌 （副教授 ）
开课中
简介：人类目前发现和合成出的有机物不计其数，学习这些化合物的结构和性质以及他们之间变化的规律，有助于我们深入理解化学反应，探索其本质。有机化学是一门研究有关含碳化合物的组成、结构、性质及化学变化的课程。是化学专业四大必修课之一。含碳化合物之所以这么重要，主要是由于碳元素可以和碳、氮、氧、硫、氢等元素形成稳定的化学键，这是构成地球上生命的基础。同时，有机化学的学习也为同学们学习高分子化学，化学生物学等课程奠定了基础。通过学习，我们将会了解蜂蜜中具有的特殊香味是哪种有机化合物？巧克力的主要成分可可脂是由什么有机物组成的？不粘锅的涂层是什么？为什么不沾？汽油的标号是怎么来的？荧光棒中的主要成分是什么？为什么会发光？烫发中的化学烫的原理是什么？发生了什么有机化学反应？在学习了相关知识以后，我们可以设计和合成一些简单的具有特定结构的有机化合物，而这正是人类利用自然，创造美好生活的基础。对于这门课的学习，有一些学习方法分享给大家。一， 认真学习每个知识点。本门课所有的视频内容都是以知识点的形式组织的。同学们在学习知识点的同时，独立完成配套的习题。二，注意专业词汇的学习。本门课的课件使用的是全英文，目的是给大家提供一个英文的环境，便于大家学习相关的专业词汇，为今后阅读英文文献，撰写英文论文奠定基础。三，重视对反应机理的理解。有机化学反应千变万化，只有理解了反应的机理，并对反应进行分类整理，才有可能真正掌握反应涉及的知识点。这有利于培养大家的逻辑思维以及分析和解决问题的能力，对今后的学习具有非常重要的意义。让我们一起，开始一段神奇的有机化学之旅吧。
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金陵科技学院
贾慧娟
开课中
简介：《钢结构设计原理》课程是一门土木工程专业必修课兼学位课，该课程介绍了钢结构的应用特点、设计原理及发展趋势。该课程与钢结构工程实际密切相关，它既具有理论性又具有直接应用于实际工程的实用性。现阶段我国大力推行全生命周期绿色建筑设计理念，实施绿色工业化装配式钢结构建筑产业化，迫切需要将行业前沿的技术成果应用于实际工程的现状下，钢结构设计课程的设置凸显出前所未有的重要性。在这门课程当中，我们将引领大家走进钢结构的世界。“钢结构形态”，引你细细欣赏钢结构的构成之美，品味钢结构的轻盈之美、巨大之美、精确之美和装饰之美。“钢结构材性”，同你一起了解钢材是怎样炼成的，感受钢结构材料的性能和特征。“钢结构连接”，为你层层剖析钢结构的连接方法，探寻钢结构连接的艺术魅力和科技内涵。“钢结构构件”，带你共同学习钢结构受力构件的设计原理，展示钢结构构件坚忍不拔的钢铁意志。通过本课程的学习，希望增强大家对钢结构的基本知识和设计原理的了解。用“视、听、说、动”等富媒体方式来展现钢结构的独特魅力。请加入我们，一起来探索钢结构建筑的力与美。
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武汉科技大学
祝彦成 （副教授 ）
开课中
简介： 高等数学A（二）课程是高等学校理工科各专业计划中的一门学科基础平台课程，是培养学生掌握科学思维能力、掌握数学知识和数学技术的重要的基础理论课程，也是硕士研究生入学考试的一门必考课程。通过本门课程的教学，使学生比较系统地获得常微分方程、空间解析几何与向量代数、多元微积分学及无穷级数（包括傅里叶级数）等方面的基本知识、基本理论和基本运算技能，掌握高等数学的基本方法，使学生具有抽象的思维能力、逻辑推理能力、运算能力和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，从而为学习后续课程以及进一步获取数学知识和学习其它课程奠定必要的数学基础。 其主要内容有：常微分方程；空间解析几何与向量代数；多元函数微分学及其应用；重积分；曲线积分与曲面积分；无穷级数等。
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优课大学
优课在线运维人员
开课中
简介：测试课程请忽略-课程介绍 卡仕达酱付款啦时间到了饭卡手机了扩大发撒 阿迪发多少大叔大婶
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昆明理工大学
潘晟旻 （教授 ）
开课中
简介：【省级一流线上课程——Web设计与应用 简介】沉舟侧畔千帆过，Web技术伴随互联网的发展而历久弥新。从PC到移动端，从个人播客空间到大型电子商务站点，Web无处不在。Web综合技术应用特征明显，与行业领域结合度深，艺术设计与技术实现相融合，视觉形象表现突出，富有时代气息。上述特征，往往令学习者心向往之，但又经常望而却步、临渊羡鱼。Web设计与应用课程，从零起点出发，以实例化的教学方式，从基本到前沿，引领学习者洞悉表示层、探索业务逻辑层、连通数据层。在熟练掌握HTML、CSS、JavaScript传统前端技术的同时，接触敏捷框架Bootstrap，了解Spring MVC，与现代Web开发主流技术亲密接触。本课程秉承模块化教学内容设计理念，分设“走进Web世界”、“美的解构——HTML”、“渲染的艺术——CSS”、“舞台背后的故事——JavaScript”、“终极的对话——BOM与DOM”、“敏捷的框架——Bootstrap”、“动态站点开发——Spring MVC”等七个模块，彼此独立而又递进呼应，适合不同学习需求的学习者进行其所关注领域知识的撷取。纵览全课，使学生掌握网页设计与网站开发的基本技术，熟悉信息的加工、发布、管理、维护的流程，能够掌握动态网站开发的一种主流技术，以适应信息时代的发展，支撑未来网络环境下的学习及工作，是本课程开设的初心。
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青岛大学
刘丹 （副教授 ）
开课中
简介：21世纪是信息时代，不同领域科技将创造性地融合在一起，各非电专业都将利用与电工电子学科的交叉、融合来促进本学科的发展，并开拓出新的学科领域。电工电子技术实验是面向高等学校非电专业学生的一门技术基础实践课程，也可以作为电子类、电气类及相近专业本科生的基础实验课程和电子设计竞赛及电子工程技术人员的实训内容。课程设置以培养学生基本实验技能、综合设计能力、科研创新精神为目标，分基础、综合、创新三个层次设置实验内容。本课程设计理论与实践一致的课程体系，注重学生创新精神和实践能力培养，坚持理论教学与实践教学并重，能力培养与素质提高并行，课程实验与工程训练、创新设计、科学研究有机结合。通过本课程的学习和实践，使学生获得电工与电子技术的基本理论、基本知识和基本操作技能，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。
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遗传学
高校推荐课程
湖北大学
李春选 （副教授 ）
开课中
简介： 遗传学是研究生物遗传和变异规律的一门科学，是生命科学中一门重要的基础理论科学。因此，遗传学是各大专院校生命科学学院各专业的专业基础必修课。 遗传学既是生命科学的基础学科，也是生命科学的前沿和带头学科。随着生物科学技术的发展，遗传学已成为二十一世纪生命科学领域发展最为迅速的学科之一，其分支几乎扩展到生命科学的各个研究领域，与农、牧、林、渔、发酵工业、医疗卫生和制药等乃至国防事业的发展密切相关，如遗传育种、动物克隆、转基因动植物、重大人类遗传疾病的发病机理、基因诊断与治疗，胰岛素、干扰素和基因工程疫苗的生产，人类基因组计划和后基因组学研究等。 本课程的研究内容涉及遗传物质的结构、功能与变异，遗传信息的传递、表达及其调控等诸多方面。课程重点在于分子水平的遗传分析及其应用，具体涉及遗传和变异的细胞学和分子基础、遗传定律及其在农、林、医和日常生活中的应用，难点涉及数量性状遗传分析、群体遗传分析，进化遗传学和人类重大遗传疾病的家系分析等。 本课程的特色在于：以问题为导向，通过50多个知识点和小视频，浓缩遗传学精华，联系日常实际，追踪时代前沿；内容不仅联系日常生活和生产实际，同时也涉及最新研究成果和动态，为学生走向社会，从事科研、教学、农林医等科技活动打下坚实的基础，也为了解人类遗传性疾病的发病诱因、发病规律，优生优育、指导人们日常生活提供有效的参考。 这是一门开放的课程，我们本着对每一位同学负责的态度，随时解惑答疑，尽量满足各有所需，尽力帮助大家学有所成，让我们一起携起手来，心想事成！
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金陵科技学院
李静
开课中
简介：《无机及分析化学》是通过整合无机化学与分析化学的重点知识形成的兼具综合性与系统性、有广度有深度的一门课程，是农科类、工科类、理科类、医科类等非化学专业的基础必修课程。全课程共24学时，由浅入深，循序渐进，主要介绍气体、溶液、物质结构、热力学、动力学以及滴定分析等基础化学理论与概念，为后续专业课程提供必要的支撑。教学团队始终以学生为中心，考虑到课程内容的抽象性与复杂性，在教学中通过多种教学方式方法，化繁为简，将抽象内容具体化，结合理论与实践，提高课程的实用性、趣味性。通过本课程的学习，不仅能够认识化学科学的规律，理解化学的基本理论，掌握基本知识与技能，养成科学的思维方式，提高分析问题、解决问题和创新创造的能力；在科学精神、社会责任感、环保意识、科普能力等方面亦可得到较为显著的强化与提升。
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深圳大学
谢盛辉 （副教授 ）
开课中
简介：材料的力学性能是指材料受外力与环境联合作用下所表现的力学行为及其物理本质，是各类材料在实际中都必须涉及的共性问题。本课程主要讲述：材料的静载拉伸力学性能；材料在扭转、弯曲、压缩、剪切以及冲击载荷下的力学性能；材料的硬度；材料的断裂韧性；材料的疲劳性能；材料在环境条件下的力学性能；材料在高温下的力学性能；材料的摩擦和磨损性能等。
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深圳大学
危悦 （助理教授 ）
开课中
简介：1.课程内容概述生物心理学是心理科学的一个分支学科，其目标是力图阐明心理现象和行为的生理机制，又称生物心理学、心理生物学或行为神经科学。随着脑科学的快速发展，心理学的神秘面纱逐渐被揭开。生理心理学试图以脑内的生理学事件解释心理现象，是心理学与脑科学结合的学科。对于心理学专业的学生及未来从事生命科学研究的学生，了解和掌握心理行为的脑机制，对未来的工作和研究都十分重要。本课程的学习将使学生能够直接参与前沿脑学研究，并为他们参加学术竞赛、大学生创新创业比赛以及未来的科研工作奠定重要的基础。结合聚徒教学的成果来看，在课程中增加实践操作和培养科研思维的研讨，学生将获得更多参加创新活动与比赛的相关优势和机会，有利于培养科研创新人才。 2.先修课程本课程的先修课程包括了普通心理学、实验心理学、人体解剖生理学。 3.教学团队本课程由一支专业的教学团队组成，包括资深生物心理学教师和神经科学研究人员。团队成员将结合自己的学术和实践经验，为学生提供全面而深入的教学内容，并鼓励学生积极参与讨论和科研实践活动。 4.课程特色理论与实践结合：本课程注重理论与实践的结合，通过案例研究、实验分析设计和故事赛等方式，帮助学生将所学的生物心理学知识应用于实际情境中。多学科交叉：生物心理学是临床、心理学与脑科学结合的交叉学科，本课程将引导学生了解相关领域的最新研究进展，并探索多个学科分支之间的相互关系。研究方法培养：本课程将重点介绍生物心理学的研究方法，培养学生的科学思维和实证研究能力，使他们能够设计和执行相关的实验和研究项目。应用广泛性：生物心理学的研究成果广泛应用于医学、神经科学、教育、心理治疗等领域。本课程将讨论这些研究成果的应用，并培养学生将生物心理学知识应用于实际问题解决的能力。
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深圳大学
周建华 （讲师 ）
开课中
简介：本课程是信息工程学院电子信息工程专业所开设的专业选修课。课程从最基本的机械建模思维出发，结合常见电子产品的功能与外观形态，以此理解工业设计的概念；甄选合适的设计软件工具，分析3D打印设备的工作原理并实际操作，从而奠定课程实践的方式与流程；设计技巧和实训部分是课程主要内容，在平面、立体和装配件共三个难度层次上进行递进式教学，并辅以每个关键知识点相应的设计训练目标，线下课堂教授设计思想和基本技法，线上资源介绍设计细节和操作基本步骤，最终由学生独立完成设计作品。
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青岛大学
张金翠 （讲师 ）
开课中
简介：“工程热力学”一点通的课程特色有：（1）课程内容模块化：每一模块自成体系，模块间又相互衔接（2）教学内容凝练化：讲授内容遵循少而精的原则，知识点讲透，重点、难点讲清（3）重视例题精讲：重点章节均配有例题解析，重视解题思路和解题方法的讲解，注重用热力学思维分析和解决问题的能力的培养（4）既可以作为独立的线上学习资源，也可以作为线下学习资源的补充。
