简介：电力电子技术是电气工程学科中最为活跃的一个分支。它的不断进步给电气技术现代化以巨大的推动力。以定制电能与功率变换技术、新能源与分布式发电技术、柔性交直流输电技术为代表的先进电力电子技术，越来越广泛地应用到工业生产和电力供应中。加强电力电子科学技术进步，是保证我国电力事业长远发展的战略任务。电力电子技术是电气工程及其自动化、自动化等本科专业基础课程。本课程主要介绍如何利用电力电子器件，对交直流电能进行变换和控制。通过课程学习，使学生了解电力电子器件、电力电子系统的功能特性及其发展趋势，使学生掌握电能变换和控制的基本原理和数量关系，使学生具备电力电子电路分析、设计和应用的基本能力。欢迎各位前来学习、交流！

简介：测试课程请忽略-课程介绍  卡仕达酱付款啦时间到了饭卡手机了扩大发撒                   阿迪发多少大叔大婶

简介：  本课程为建筑学专业主干课，作为建筑学专业主干课程之一，与设计实践紧密相连，主要讲授建筑室内设计基础理论及室内设计基本设计步骤，室内设计平面布局、室内设计立面、顶面造型及灯光设计、室内设计材料运用、室内设计细节设计、外部环境立面设计、室内设计制图规范和经济指标的相关知识。通过教学使学生掌握室内设计的基本原理和设计步骤，了解室内建筑结构和基础设备的运用，通过规范制图以及对相关法规的认识和解读培养学生建立全面的规范意识，关注设计师与社会、文化相联系的意识。通过掌握室内设计的基本要求、设计方法、构思途径及形体表现，能够在设计中通过总体布局、界面设计、细节设计、设备安装、构造设计等满足室内功能要求，能够通过空间组织、氛围营造、结构与构造、工艺技术与材料等表现室内设计的基本规律。

简介：《自动控制原理》课程是自动化、机器人工程、电气工程及其自动化专业的一门必修的专业基础课程。通过该课程的学习，使学生清晰地建立反馈控制系统的基本概念，初步学会利用自动控制理论的方法来分析、设计自动控制系统，以及在MATLAB与SIMULINK支持下对控制系统进行计算机辅助分析和设计，为后续课程(如现代控制理论，过程控制等)的学习提供自动控制系统分析、设计的基本理论和基本方法，掌握必要的基本技能。

简介：有限元分析方法是研究物理问题、进行工程设计与分析的一种重要手段，已经广泛应用于机械、航空航天、土木、车辆、交通、环境等领域，尤其在结构应力分布、变形分析、流程分析和电磁场理论研究中具有大量的应用价值。本课程包含弹性力学基础、有限元基础知识、COMSOL有限元分析案例、以及COMSOL的实际问题求等，作为机械类专业的学生，掌握有限元方法的基本理论和初步应用对适应工程中的各类课题颇有好处。有限元方法也是一种现代设计的辅助方法，应用于机械设计中，可以提高产品质量、降低产品成本，在工业企业中发挥中重要作用，也是数字孪生、元宇宙的重要组成部分。

简介：本课程以工程教育认证的OBE理念为指导，着力培养学生的综合编程能力以及“知识->算法->编程”的计算思维。以案例驱动方式讲解程序设计方法与技巧，引入计算思维教学方法，例题解析体现“提出问题、分析问题、解决问题”的思维模式，以提高学生运用 C语言解决实际问题的能力。课程按照一个新生学习编程的角度安排章节内容，去除了繁杂的讲解，注重编程能力的培养，从编程需要的计算机基础知识讲起，逐步深入地安排了数据类型、输入输出函数、分支结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体和文件等内容。本课程聘请有经验的企业老师录制结合实际应用的企业应用案例，扩大学生的视野和了解C语言的具体应用。在每章的后面加入思政小课堂，引导学生形成家国情怀，养成工匠精神。

简介：欢迎来到湖北大学《分析化学实验》在线课堂。本课程是化学、化工、化生、应化等相关专业本科生必修的专业实践课程。本课程与湖北大学的《分析化学》国家一流课程密切配合，是对分析化学理论知识的重要实践。湖北大学《分析化学实验》课程师资力量雄厚，实验室硬件设施完备。本课程与线下实验教学相辅相成，能为学生提供多元化的学习方式，督促学生线上预习和复习实验内容，提高实验教学效率。通过本课程的学习，学生能掌握分析化学的基本理论、实验方法和数据处理等知识，熟悉分析化学仪器的基本结构和操作技能，为后继专业课程的学习及工作打下良好的基础。通过本课程的实践训练，学生能养成严谨的科学态度、踏实细致的工作作风、实事求是的科学道德，初步具备从事科学研究的技能，提高综合素质、创新能力和协作精神。欢迎大家跟随我们一起开启分析化学实验在线课程之旅，并祝大家学习愉快！

简介：    细胞生物学作为现代生命科学发展的分支学科，已被教育部列为生物学教学的重点基础课程，《细胞生物学》课程教学在生命科学综合素质教育及实验技能综合培养等方面都具有重要作用；同时，《细胞生物学》课程的理论性和抽象性较强，又具有很强的实践性，而且时代迅速发展让课程的知识积累和更新速度的不断加快，这对于《细胞生物学》课程教学来说，是一个重要的机遇与挑战。本课程教学团队采用基于OBE的与课程思政融合教学理念，通过对当前教学过程中存在的问题进行分析，并提出解决问题的方法，遵循“两性一度”标准，培养学生的学识与能力的同时提升其人文素养、职业道德、博学钻研和创新意识等内在素质。

简介：美容与化妆品化学，是一门讲述化妆品原料及其科学的学科，在化妆品化学的世界里，各种原料经过简单的混合、调配，就能实现滋养皮肤的目的。随着生活水平的提高，化妆品变成生活中的必需品，承载着流行与时尚，展现出国民精神风貌。学习本课程，从原理出发，真正了解化妆品的原料及其功效，选择出适合自己的化妆品，不仅有利于肌肤健康，更能够带来自信。本课程不仅能丰富知识、提高审美、正确选择适用自己的产品；更能以自身知识和风貌对社会产生积极影响，让美丽不仅由内心产生，也浮现在眼前。让我们从生活出发，从美丽出发，一起走进美容与化妆品的化学世界！

简介：    物理化学是化学学科的一个重要分支，是研究化学变化、相变化及其简单的物理变化的规律和本质的一门科学；是化学工程与工艺、应用化学、生物工程、食品、材料、制药、生物技术等专业的必修基础课。本课程的主要学习化学热力学和化学动力学的基本原理，以及它们在电化学、表面化学和胶体化学等方面的应用。通过物理化学的学习，使学生了解和掌握化学学科的基本理论，培养学生建立一套科学的学习方法，提高自学能力和独立工作能力，学会用辩证唯物主义的观点和逻辑思维去认识化学变化的本质。学会学习方法和解决问题的方法，将实验化学现象提高到理论上加以认识，为从事化学教学和科研打下扎实的理论基础。

简介：    普通物理实验（也称大学物理实验）是对高等学校物理学专业学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，它也是高等学校理工科各专业的一门公共基础课程，是学生进入大学后接受系统的实验方法和实验技能训练的起始课程。普通物理实验包括力学、热学、电学和光学等四种类型的实验，考虑到各种实验项目的难易程度的不同，我们将其整合为基础性实验、综合与设计性实验两个层次的实验，分2学期进行教学。通过本课程的学习，不仅可以加深学生对物理理论知的理解，还对学生的综合实践能力与创新能力的培养具有重要促进作用。

简介：    普通物理实验（也称大学物理实验）是对高等学校物理学专业学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，它也是高等学校理工科各专业的一门公共基础课程，是学生进入大学后接受系统的实验方法和实验技能训练的起始课程。普通物理实验包括力学、热学、电学和光学等四种类型的实验，考虑到各种实验项目的难易程度的不同，我们将其整合为基础性实验、综合与设计性实验两个层次的实验，分2学期进行教学。通过本课程的学习，不仅可以加深学生对物理理论知的理解，还对学生的综合实践能力与创新能力的培养具有重要促进作用。

简介：本课程是计算机类专业的一门重要的专业基础课，主要内容包括计算机网络体系结构、TCP/IP协议栈、网络编程与通信、网络规划与组织等，这些内容既是网络工程技术人员必须掌握的基本知识，同时也是理解和掌握计算机网络的必备基础。本课程的重点是：OSI参考模型和TCP/IP参考模型、应用层协议、UDP和TCP协议、IP协议和路由、数据链路层协议和交换、IPv6基础、相关协议设计原理。  

简介：人类目前发现和合成出的有机物不计其数，学习这些化合物的结构和性质以及他们之间变化的规律，有助于我们深入理解化学反应，探索其本质。有机化学是一门研究有关含碳化合物的组成、结构、性质及化学变化的课程。是化学专业四大必修课之一。含碳化合物之所以这么重要，主要是由于碳元素可以和碳、氮、氧、硫、氢等元素形成稳定的化学键，这是构成地球上生命的基础。同时，有机化学的学习也为同学们学习高分子化学，化学生物学等课程奠定了基础。通过学习，我们将会了解蜂蜜中具有的特殊香味是哪种有机化合物？巧克力的主要成分可可脂是由什么有机物组成的？不粘锅的涂层是什么？为什么不沾？汽油的标号是怎么来的？荧光棒中的主要成分是什么？为什么会发光？烫发中的化学烫的原理是什么？发生了什么有机化学反应？在学习了相关知识以后，我们可以设计和合成一些简单的具有特定结构的有机化合物，而这正是人类利用自然，创造美好生活的基础。对于这门课的学习，有一些学习方法分享给大家。一， 认真学习每个知识点。本门课所有的视频内容都是以知识点的形式组织的。同学们在学习知识点的同时，独立完成配套的习题。二，注意专业词汇的学习。本门课的课件使用的是全英文，目的是给大家提供一个英文的环境，便于大家学习相关的专业词汇，为今后阅读英文文献，撰写英文论文奠定基础。三，重视对反应机理的理解。有机化学反应千变万化，只有理解了反应的机理，并对反应进行分类整理，才有可能真正掌握反应涉及的知识点。这有利于培养大家的逻辑思维以及分析和解决问题的能力，对今后的学习具有非常重要的意义。让我们一起，开始一段神奇的有机化学之旅吧。

简介：本课程从建筑学专业角度，介绍了建筑给排水系统、采暖通风与空气调节系统、电气工程的基本理论知识和一些常用的设备，主要使用于建筑学专业的本科学生学习。   

简介：本课程作为深圳大学电子与信息工程学院所有大一新生开设的专业导论类必修课程，对学生由高中学习过渡到工程专业的大学学习有重要的引导作用。同时本课程作为学院四个专业工程教育认证毕业要求指标点的重要支撑课程，承载了培养学生与专业相关的科技与人文素养的教学任务。

简介：该课程共包括三部分内容，第一部分不同食物的营养价值和八大菜系；第二部分介绍介绍六大营养素在人体内的消化吸收和代谢；第三部分介绍了食物与人体健康的关系，不同人群的膳食原则。

简介：《钢结构设计原理》课程是一门土木工程专业必修课兼学位课，该课程介绍了钢结构的应用特点、设计原理及发展趋势。该课程与钢结构工程实际密切相关，它既具有理论性又具有直接应用于实际工程的实用性。现阶段我国大力推行全生命周期绿色建筑设计理念，实施绿色工业化装配式钢结构建筑产业化，迫切需要将行业前沿的技术成果应用于实际工程的现状下，钢结构设计课程的设置凸显出前所未有的重要性。在这门课程当中，我们将引领大家走进钢结构的世界。“钢结构形态”，引你细细欣赏钢结构的构成之美，品味钢结构的轻盈之美、巨大之美、精确之美和装饰之美。“钢结构材性”，同你一起了解钢材是怎样炼成的，感受钢结构材料的性能和特征。“钢结构连接”，为你层层剖析钢结构的连接方法，探寻钢结构连接的艺术魅力和科技内涵。“钢结构构件”，带你共同学习钢结构受力构件的设计原理，展示钢结构构件坚忍不拔的钢铁意志。通过本课程的学习，希望增强大家对钢结构的基本知识和设计原理的了解。用“视、听、说、动”等富媒体方式来展现钢结构的独特魅力。请加入我们，一起来探索钢结构建筑的力与美。

简介：《概率论与数理统计》是高等院校理工类和经济类的一门非常重要的公共基础课，是一门研究和探索客观世界随机现象的统计规律性的基础性学科。通过本课程的学习，学生将掌握随机事件及其概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定理定律与中心极限定理等概率论基本内容和                              参数估计、假设检验等数理统计的基本内容。在教学中，我们充分体现素质教育，突出教学思想，贯彻由浅入深、循序渐进、融会贯通的教学原则与直观形象的教学方法。既注重概率统计的基础概念、基本理论和方法的阐述，又注重学生基本运算能力的训练和分析问题、解决问题能力的培养。  本课程2010年被评为南昌大学优秀示范性网络课程， 2013年被评为南昌大学精品课程，2014年被评为江西省精品资源共享课程,2015年被评为南昌大学慕课课程，2016年9月该慕课课程已上线，2018年被评为江西省精品在线开放课程和江西省高校育人共享课程，2025年被评为国家级一流本科课程。  徐义红, 博士, 博士研究生导师, 南昌大学二级教授，江西省高校中青年学科带头人，江西省省级精品课程“线性代数”课程负责人，江西省精品资源共享课程“概率论与数理统计” 负责人.  2010年获宝钢优秀教师奖,  2008年获江西省省级教学成果一等奖, 2007年获江西省高校科技成果二等奖. 主持国家自然科学基金项目2项（完成1项），主持完成江西省自然科学基金项目4项，主持完成江西省教改项目3项，在《中国大学教学》和《大学数学》等期刊发表教研论文3篇. 长期担任本科生的“概率论与数理统计”、“线性代数”等课程的教学工作。施绍萍, 女，博士, 南昌大学教授，博士研究生导师，主要从事多目标规划和生物信息学的研究。主持国家自然科学基金项目2项和江西省自然科学基金项目2项，发表学术论文20余篇, 其中12篇被SCI收录，2013年获得江西省优秀博士学位论文。曾担任 “概率论与数理统计”、“线性代数”、“概率论与数理统计”等课程的教学任务，是江西省精品资源共享课程“概率论与数理统计”主讲教师。司华斌，厦门大学博士，南昌大学理学院数学系副教授。讲授“概率论与数理统计”、“高等代数”、“高等数学”、“线性代数”、“矩阵论”等本科生和研究生课程。多次获得南昌大学“授课质量优秀奖”、“网络辅助教学优秀奖”及“授课质量优秀提名奖”；2013年6月，在南昌大学第三届教师授课竞赛中获得一等奖；2014年5月，在南昌大学青年教师教学竞赛中获自然科学组三等奖；2015年8月荣获首届(2015)全国高校数学微课程教学设计竞赛华中赛区特等奖。肖岚, 女，中国科学院数学与系统科学研究院博士, 南昌大学讲师，主要从事多目标规划的研究。主持完成江西省自然科学基金和江西省教育厅科技项目各1项，发表学术论文10余篇。曾承担本科生“概率论与数理统计”、“线性代数”等学科基础课教学。       彭振华，博士，副教授，南昌大学硕士生导师，主要研究方向为大数据优化与人工智能，目前担任德国《ZentralblattMATH.》和美国《MathematicalReviews》评论员，RIS智能超表面技术联盟成员。于2021年8月入选南昌大学香樟育才计划。目前以第一作者或通讯作者身份已发表论文20篇，其中SCI15篇，CSCD3篇，他引百余次，单篇他引最高达53次。主持国家自然科学青年基金项目1 项：双层向量优化问题的理论、算法及其在机器学习中的应用研究。校级教改课题1项。参与国家自然科学基金面上项目1项，地区项目2项，计算机体系结构国家重点实验室开放课题1项，省级教改项目1项。指导学生参加全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、亚太国际大学生数学建模竞赛、mathorcup数学建模竞赛、mathorcup大数据竞赛、数字经济数学建模竞赛等获国家一等奖8项，二等奖14项，三等奖十余项，省级奖项4项。指导学生获第七届互联网+竞赛校级三等奖。任教以来先后承担了数学系本科生《数学规划》和《机器学习》，全校本科生《线性代数》、《概率论与数理统计》等课程的教学。

简介：　　《走进性科学》为国家级线上一流课程，相关的课程《性健康教育学》为国家级线上线下混合式一流课程、《人口与青春健康教育》为国家级课程思政示范课程。        性是一门必修课，也与人们的日常生活息息相关。由于传统观念的影响，性一直登不上大雅之堂，导致性盲多于文盲。加之媒体中各种性自由观念和性行为的影响，人间悲剧时有发生，如青少年未婚先孕、流产现象极为普遍，性传播疾病明显增加，性犯罪和性违法屡见不鲜。因此，性关乎于人生比什么科学和艺术更大（张竞生语）。　　《走进性科学》是大学生科学文化素质教育通识课程，以性生物学、性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学发展规律的学科为理论基础，从人类性的生物属性、心理属性和社会属性等三个角度，联系学生生活实际，对大学生进行系统的性健康教育过程。性生物学教育主要包括性解剖与性生理、性发育与性卫生保健、性行为与性生活和谐；性心理学主要包括性心理发育过程、各期性心理特点、恋爱择偶与婚前性行为、性少数与性心理异常、性功能障碍；性社会学包括人口与生育调节、性传播疾病、性法律与性防卫等内容。通过系统教育，让学生走进性科学，揭开性的神秘面纱，使学生初步掌握性的基本知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育，促进健康人格的形成；指导人们树立健康的性观念和性形象，规范人们的性行为，建立和谐的人际关系，并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备，促进个人素质提高和社会文明进步。教学进度课程安排为每周讲授一个章节（即一个知识单元），每个单元有不同的知识点，每个知识点一般讲授 5～25分钟，共计11单元46知识点。为方便大家学习，以下仅为正常的学习进度。而本课程采用的是闯关模式，即完成一个章节内容后（含完成相应章节的测试题），就可以继续下一章节的学习了，但本学期的三次作业会按正常进度的时间发放（第一次作业为1-4章内容，第二次作业为5-8章内容，第三次作业为9-11章内容），请大家注意通知和讨论栏中的说明，并及时完成、提交作业。