湖北大学
江娟 (副教授 )
开课中
简介:《固体物理学》是材料科学与工程、新能源与器件、物理学、电子科学与技术和微电子科学与工程等多个本科专业开设的一门重要的专业基础课。《固体物理学》是研究固体的结构及其组成粒子(原子、离子、电子等)之间相互作用与运动规律以阐明其性能与用途的学科。通过该课程的学习,学生将理解晶体结构的基本描述、晶格振动、金属电子论和能带理论,以及实际晶体中的缺陷对材料性质的影响,掌握周期性结构的固体材料的常规性质和研究方法,同时了解固体物理领域的一些新发展。课程要求学生深入理解基本概念,有清楚的物理图像,能够掌握基本的物理方法,并具备综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。课程主要内容为:晶体结构,固体的结合,晶格振动,晶格缺陷,金属电子论和能带理论。其重难点为晶格振动、金属电子论和能带理论。
广东理工学院
向志华
开课中
简介:1、本课程是计算机科学与技术、网络工程专业的一门“理论+实践”类型的专业必修课。C++是一种高效而又实用的程序设计语言,它既可以进行面向过程化程序设计,也可以进行面向对象程序设计,自从诞生以来在各大领域表现出强劲的生命力,无论是面向底层的操作系统内核编程还是基于高层的后台服务器编程实现,乃至在各大高校和科研机构实验室中,C++应用无处不在。面对当前国内外云计算、大数据、物联网、5G、区块链、人工智能等新型科技地出现和大规模应用,C++也体现了强大的生命力,是各大企业和院校使用最广泛使用的编程工具之一。在培养学生的计算机专业基础知识、学习能力和工程实践的基本技能等方面起到支撑作用,同时也为后续课程的学习以及未来从事计算机相关开发工作打下基础。2、本课程作为计算机科学与技术专业的一门专业基础课是实现专业培养目标的重要环节,通过课程内的理论教学,让学生掌握计算机专业的基础知识和学习能力,通过课程内的实践教学环节,培养学生的创新精神、合作能力和较强的社会责任感,让学生具备一定的工程实践技能,能够适应计算机相关开发工作。
深圳大学
李凯 (助理教授 )
开课中
简介:光电材料在信息技术、显示技术以及新能源领域具有广阔的的应用前景并将推动新的产业技术革命。《光电信息功能材料与器件》以有机光电功能材料作为研究对象,探讨这些材料在显示器件、太阳能转化、荧光传感等前沿领域的应用。内容涵盖从光电功能材料的设计、合成、表征到器件制备的工艺流程以及性能测试。本课程重点关注有机光电材料,包括有机小分子、聚合物、金属配合物、超分子等体系。授课内容紧密结合该领域内各种材料的基本化学结构、物理化学性质与器件应用性能。
微生物学
国家线上一流课程
南昌大学
吴丽萍 (副教授 )
开课中
简介:《微生物学》是为生命科学学院各专业本科生开的一门学科基础课,主要学习微生物的形态结构、生理生化、生长繁殖、遗传变异、生态分布、传染免疫、分类鉴定,了解微生物的多样性、微生物与其他生物的相互关系、以及微生物在工业、农业、医药、环境保护等方面的应用。
金陵科技学院
朱庆莉
开课中
简介:工程化学是向非化学化工专业理工科本科生开设的一门课程,一是培养学生的基本科学素质,以唯物的、变化的观点看待世界,建立科学的思维方法和世界观;二是培养学生解决主修学科领域中化学问题的能力,在已掌握的基本化学知识的基础上,将主要的化学概念和原理系统化,进而能够科研进行交流和合作。工程化学在中学化学的基础上,讲授物质结构、化学反应、溶液和电化学方面的主要知识点和基本原理。密切联系现代工程中遇到的如材料选择、能源开发和利用等化学问题,深入浅出的现实应用价值和潜在应用价值的基础理论和基本知识。
深圳大学
杜文峰 (副教授 )
开课中
简介:本课程是由深圳大学与珠海金山办公共同建设的在线视频课程。随着我国经济进入新时代,各行各业也面临着越来越多的技术卡脖子问题。为了帮助学生、企业,以及UOOC联盟高校的学生快速掌握办公软件的操作技能,本课程将金山公司权威的WPS专家课程整理为高质量的在线开放课程,普及国产优秀办公软件的使用方法,进一步扩大高质量资源的受益面,提高人们的信息化素养。本课程作为大学计算机课程的辅助课程,主要用于普及办公软件的相关知识,帮助大家掌握办公软件的基础操作能力,提高大家使用办公软件的效率。本课程的学习内容也可以帮助大家了解金山办公认证,为学生、企业用户将来的课程学习、工作、报告撰写、毕业论文撰写、就业等奠定基础。本课程的内容分为办公软件介绍、文字处理、演示设计、表格运算、WPS AI、KOS认证6个部分,希望本课程的建设工作能够给您带来帮助!
微生物学
省级混合一流课程
湖北工程学院
黄宏霞 (副教授 )
开课中
简介:微生物学是在分子、细胞或群体水平上研究微生物的形态结构、生理生化特征、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律,并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学。本课程以微生物形态为主线,通过介绍原核微生物、真核微生物和病毒的基本结构、功能表达、遗传变异等基本特征,从分子、细胞、个体、群体水平分别介绍微生物学的基本理论和基本技能,课程中穿插微生物学的学科前沿发展动态及学科研究中的热点问题。教学视频中包含微生物及微生物学的发展历程、原核微生物的结构组分和繁殖方式、真核微生物的分类及特点、病毒的特征及分类、微生物的营养与代谢、生长繁殖及影响因素、遗传变异、生态分布及传染免疫等方面内容。通过细菌、真菌和病毒等视频素材让学生对自然界和人类社会中存在的微生物及其作用产生更深的认识和理解;通过新冠病毒及肠道微生态制剂等文献了解最新的研究热点和动态。《微生物学》课程内容覆盖面广、跨度大,为生命科学领域众多学科提供基础理论及研究方法,是一门交叉性极强的课程,已成为几乎所有生命科学研究的基础;另外该课程与生产实际和日常生活联系紧密,在生工、食品、医药、化工、环保、能源等方面均能发挥重要的作用,与食品安全、资源开发、环境保护和疫苗安全等社会热点问题都息息相关。
深圳大学
袁磊 (教授 )
开课中
简介: 建筑是人们工作、生活、休息的重要场所因此,建筑与人的健康息息相关。人们平均一天有90%的时间在室内度过,建筑环境质量是促进健康的重要内容,建筑的健康性能对人的健康有着重要影响。2020年突如其来的新冠病毒(COVID-19)疫情疫情的滤镜也放大了建筑学对“健康”的诉求。本课程由深圳大学和世界第一部健康建筑评价标准:WELL建筑标准(WELL Building StandardTM)的健康房地产及科技公司Delos(得乐室科技有限公司),带来全国首个专门针对健康建筑系统理论知识的课程。健康建筑理念对传统绿色节能建筑观念进行有效扩充,在传统建筑声、光、热环境的基础上建立了更丰富的评测体系,在传统美学设计基础上延伸出面向未来发展的、更具深刻内涵的设计理念:面向复杂多变的未来建筑行业从业环境,健康建筑理念的树立对学生未来发展至关重要。基础知识学习到理论贯彻,提升学生的思维方法、发挥其主动创造性,使学生从建筑环境物理原理知识层面的机械学习,逐步形成对健康人居环境的关注和认知,从而培养兴趣并贯彻于未来实践中,这是教学的关键。本课程旨在通过与国际健康建筑权威团队DELOS合作办学,结合深圳大学针对现有课题的教学积累,形成线上资源共享,使本校学生可以并肩顶级设计团队,学习国内外绿色、健康建筑标准和案例,通过必要的随堂测试和期末考试,掌握健康建筑的评价标准与设计前沿,成为具有先进的国际视野的湾区新型人才。
深圳大学
辛红 (副教授 )
开课中
简介: 物理化学是化学学科的一个重要分支,是研究化学变化、相变化及其简单的物理变化的规律和本质的一门科学;是化学工程与工艺、应用化学、生物工程、食品、材料、制药、生物技术等专业的必修基础课。本课程主要讲授化学热力学和化学动力学的基本原理,以及在相平衡、化学反应等方面的应用。通过物理化学的学习,使学生了解和掌握化学学科的基本理论,培养学生建立一套科学的学习方法,提高自学能力和独立工作能力,学会用辩证唯物主义的观点和逻辑思维去认识化学变化的本质。学会学习方法和解决问题的方法,将实验化学现象提高到理论上加以认识,为从事化学教学和科研打下扎实的理论基础。
金陵科技学院
胡阳
开课中
简介: 土木工程材料是保证工程质量的物质基础,土木工程材料的性能、质量、品种和规格,直接影响着土木工程的结构形式和施工方法,进而决定着土木工程的造价、安全和寿命。《土木工程材料》是土木工程专业基础必修课,通过本课程的学习,学生能掌握常用土木工程材料的性质、用途、制备和使用,检测和质量控制的方法,以及土木工程材料的性质与材料结构的关系等。通过课堂讲授、土木工程材料实验、综合性作业等环节,培养学生针对具体工程合理选用土木工程材料的能力,为学习有关专业课程以及进行科学研究打好基础,以适应现代工程对土木工程师的要求。同时,在土木工程材料的生产、设计、选择及应用中着力培养学生踏实工作的工匠精神,树立绿色发展观,工程建设质量观和安全观。
深圳大学
万欣宇
开课中
简介: 如今计算机辅助设计已经是建筑设计中不可或缺的工具,学生将学习基于犀牛(Rhino)软件平台及其参数化工具(Grasshopper),包括曲面建模、参数化建模,要求学生能掌握软件技法,熟悉建模思维和形成一定的软件操作动手能力。 本课程拟作为深圳大学数字建构课程的配套基础课程,其他专业与学校的同学可根据自身实际情况进行选择,不必参与数字建构课程。
深圳大学
黎晓华 (副教授 )
开课中
简介:《文物鉴赏与科技考古》课程是面向非材料专业深圳教师,以普及文物材料基础知识为主的科普性的综合选修课。本课程的主要内容分为六大模块:1、文物与文化;2、青铜文物鉴赏与中国冶金史;3、中国陶瓷器鉴赏;4、中国古钱币鉴赏;5、中华玉文化与玉器鉴赏;6、中国古代物质文化。引入材料科学理论知识研究公共考古。将科技考古与收藏鉴赏融合成一门综合性学科,其公共属性注定了它不仅要应用考古学、博物馆学、历史学的知识,还会应用到自然科学特别是材料学逆向工程的成果发现中国历史存在的文明和科技成果。
湖北大学
张海谋 (教授 )
开课中
简介: 分子生物学是在分子水平研究生命活动的一门学科,其内容主要涉及生物大分子的结构和功能的关系,以及这种关系如何调控机体的各种生化过程。作为目前最活跃的新兴学科之一,分子生物学已经深入渗透到生命科学的各个方面,促进了工业、农业、医药、环保等多个领域的发展,成为新技术革命的重要支柱。《分子生物学》在线课程的教学目的是让学生正确理解和掌握分子生物学的基本概念和理论,掌握分子生物学研究方法的基本原理和技术;熟悉分子生物学的学科发展历史和未来趋势;了解分子生物学技术的应用前景以及对人类自身、生产和生活带来的重大影响。本课程采取BFLOC教学模式,开展双语教学和探究式教学,在夯实基本理论和技术基础上,注重建构学生的科学精神和素养。
南昌大学
郑朝丹 (讲师 )
开课中
简介:电工电子学包括电工技术和电子技术两部分。本课程讲解非常简单,由浅入深,高中基础就可以听懂。适合自学。课程主要是知识的讲解,学生看完视频后,需要多做习题进行巩固。
深圳大学
向雄志 (讲师 )
开课中
简介: 本课程为公选课程,对专业没有限制,主要为介绍贵金属首饰中的一些基本材料以及工艺知识。在此提醒:当然如果你本身已经具有较好的材料学基础知识以及对首饰贵金属材料已经有了较为深刻的认识,可以建议你选修深圳大学材料学院的相关专业课程。 课程将向你展示“诡异”的工科男世界:本课程将从一个工科男的视角来诠释首饰中的材料学知识,课程将结合生活,包括一些电影、动漫里的情节以展示首饰中除了美学之外的科学与技术的魅力。 课程将向你介绍首饰贵金属材料的材料学基础知识以及常用的贵金属首饰材料,谈谈首饰的分析测试方法以及展示首饰的具体制造工艺。 本课程强调互动,你可以在本课程中参与贵金属首饰的成分设计实验。还将带领你以一个工科生的角度去看看首饰展览 线上考试时间: 本课程1学分,一共13讲,设有2次线下师生见面课程,包括1次实验室参观课程。见面课时间以及地点待定:(等教务安排),见面课针仅对深圳大学教务处选课学生,计入平时成绩 。 线上考试:2019年5月20日左右(初定,具体时间请关注课程通知) 线下考试:(时间待定,仅针对深大教务处选课学生)。 注意:本课程将不定期在论坛中提出一些有意思的讨论话题邀请你来参与讨论,这也将计入平时分。请积极参加!
深圳大学
程国雄 (副教授 )
开课中
简介:《数据库原理及应用》是一门实践操作的课程,它以数据库系统的基本概念和基本理论为基础,以数据库概述、三种基本数据模型、数据库系统构成、关系数据库系统(重点为关系数据理论与SQL语言)、数据库保护、数据库设计、数据库应用系统设计实例等为主要内容并搭配上机实践操作。本门 MOOC 课程以学生掌握常见数据库软件(SQL Server)的基本使用方法,为将来开发和管理数据库应用系统打下一个坚实的基础为教学目标。
青岛大学
杨艳 (副教授 )
开课中
简介: 在科学技术飞速发展的互联网时代,人人都离不开电,新经济下的各种新技术、新产业、新业态、新模式或多或少都与电有关。因此,电类相关知识已逐渐成为各行各业所必须了解或掌握的基础知识。《电工电子技术》是高等院校理工科非电专类业的一门重要的专业基础课程,具有很强的工程性与实践性,其课程体系如图1所示。该课程是电工电子国家级实验教学示范中心(青岛大学)承担的主干课程,于2007年被评为国家级精品课,2016年被评为国家级优质资源共享课。图1 课程体系图谱
深圳大学
张晓明 (副教授 )
开课中
简介:The goal of this course is to lead you beyond the high-school level focus on “plug-and-chug” and into a deeper appreciation of the fundamental principles underlying all physical processes, as understood at the start of the 21st century. The most important of these principles are the “Momentum Principle” (i.e. Newton’s 2nd Law in its original form), the “Energy Principle”, and the “Angular Momentum Principle”. The first half of the course focuses on introducing these principles and applying them to analyze and predict the mechanical behavior of a wide range of real-world systems. The second half of the course introduces another fundamental principle, the “field” concept, which is used to explain electrical and magnetic phenomena, leading up to the realization that light itself is a form of electromagnetic radiation. 这门课程的目标是带领大家超越高中时的“套公式”,能够深入理解所有物理过程背后的基本原理(基于21世纪初的理解)。这些原理中最重要的包括”动量“;课程的前半部分会重点介绍这些原理并运用他们来分析和预测现实世界中一大类问题的力学特性。后半部分课程会介绍另一些基本原理:场的概念,以解释电磁现象,最终导出光本身就是电磁辐射的一种形式。Throughout the course, the atomic structure of matter is explicitly taken into account, and other “modern” concepts such as the relativistic definitions of momentum and energy are integrated into the body of the curriculum. By the end of the course, you should be able to use the fundamental principles of physics as a starting point for independently analyzing many complex physical systems.物质的原子概念将贯穿课程始终,其他现代物理的概念诸如动量和能量的相对论定义会放在选修内容中介绍。学完本课程,你将学会如何以基本物理原理为出发 点去独立分析复杂物理系统。
哈尔滨学院
王宇 (副教授 )
开课中
简介: 凡有人的地方就有建筑,建筑是人类生活的舞台,主要的物质环境,它伴随着人们渡过漫长的岁月,建筑凝固着人们的生活、需要、感情、审美和追求。 本课程的教学目的是对学生进行欣赏教育,让学生学会欣赏建筑之美,提高文化修养,丰富生活内涵,从而为学生打开一扇通往建筑美的心灵之门。 通过本门课程的学习,让学生站在建筑科学的角度用全新的视角去解读历史、文脉、地域和技术对建筑的影响。此外,学生可通过本门课程的学习增加对世界各地建筑的了解,更多的学会用审美的眼光去鉴赏建筑艺术,用设计的思维去考虑问题,提升人的文化修养,使感情得到陶冶,自身得到美化,从而撩开了建筑艺术美的面纱。哈尔滨学院是哈尔滨市属唯一一所全日制普通本科高等院校,前身学校办学历史最早可追溯到1934年开办的北满特别区师范学校。学校下设工学院、教育科学学院、经济管理学院、理学院、人文学院、软件学院、体育学院、外语学院、艺术与设计学院、政法学院等10个二级学院,1个思想政治理论课教学科研部;设置43个本科专业,其中国家级特色专业建设点1个,国家级专业综合改革试点项目1个,省重点专业4个,省重点建设学科1个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。本课程从力和美的角度出发来分析和揭示建筑之美,在内容上从建筑的本源和追溯出发,分别介绍在东西方不同的文化背景下产生的不同建筑艺术形式,在中国传统等级礼制下的斗拱、脊饰和圆柱,宫殿、园林以和民居建筑;以及西方建筑在古希腊理性光辉笼罩下的柱式、古罗马辉煌的拱券和哥特建筑精美的飞扶壁,反映了不同历史文脉,不同宗教以及建筑结构形式的激情碰撞。在现代建筑中也有很多结构和美学完美结合的范例,用先锋的艺术审美和材料技术继续书写新的建筑诗章。课程二维码
深圳大学
刘金婷 (讲师 )
开课中
简介:“普通心理学”讲授心理学的核心概念和重要理论,是最重要的核心基础课,是心理学一年级本科生的必修专业基础课。学习心理学一般应从“心理学原理”入手。本课程也常被称为“心理学原理”、“基础心理学”、“心理学概论”和“心理学导论”等。主要研究正常成人心理活动的基础规律,既探讨心理的生理机制,又探讨心理的社会制约性,有时涉及儿童或动物心理,是为了借比较而增进对这些基础规律的理解;有时涉及应用心理学问题,是为了给基础规律提供应用案例。普通心理学(2)共包含7个章节,分别为记忆、思维、语言、动机、情绪、智力和人格,重点章节为记忆、思维和情绪,难点为动机、情绪、智力和人格的各个理论和流派。