深圳大学
刘晓燕 (副教授 )
开课中
简介: 本课程是一门研究生通识课程,适用于各专业学生。 课程分析研究生教育与本科教育模式的根本差异的基础上,介绍了学术共同体、学术规范、学术道德、学术伦理、学术不端等概念的内涵及其对研究生的重要意义。 综合国内外学术伦理研究的最新进展和最新案例,详细介绍了七大学术伦理原则,以及规避学术伦理风险的方法。 在简要介绍中、西方学术规范的建设与发展的基础上,按照学术研究全过程的顺序,依次详细介绍了选题、文献综述、研究方法、学术语言和学术写作的基本规范。再以一篇规范的实证论文为例,介绍了英文论文写作中,每一部分的规范。 最后,介绍了学术不端的治理方式、制度规范体系和认定,再结合案例介绍了学术不端的类型和惩罚。 讨论部分围绕学术批评、学术风气、学术兴趣、学术创新等话题展开。
湖北大学
陈培 (讲师 )
开课中
简介: 在世界文化的碰撞与交融之中,中国优秀传统文化通过人类命运共同体的一言一行、所思所想而得以传播、发展。以数字一代的中国文化国际传播与文化品格的塑造为契机,本课程聚焦中国文化相关主题的英语基础技能,为学习者提供内容及语言支架,将中国文化精髓的讲解与英语技能的提升相结合进行教学。 本课程包括:思想篇、艺术篇、建筑篇、文字篇、交流篇等,主要涵盖孔孟思想、老庄思想、孙子兵法、紫禁城、中国传统建筑元素、汉字书法、音乐、京剧、民间艺术、饮食文化、丝绸之路等章节。我们将对中国文化的不同侧面精要简练地勾勒,不但谈古,还要论今,既要追本溯源,又要牵手时尚。 课程首先通过对精选文化主题的讲解,让学生对博大精深的中国优秀传统文化有系统的认知与把握,从而培养学习者的文化分析及跨文化交际能力。然后通过讲述中国文化故事、践行中国传统文化技艺,提升学习者的中国文化素养并塑造学习者的中国文化品格。我们要讨论中国文化中一些最有特色的内容和亮点,力求讲出中国文化的内在意味,给学生呈现出一个博大精深、妩媚雄浑的中国,一起领略中国文化源远流长、丰富多彩的内蕴,探索中国优秀传统文化的批判性继承与传播议题。
青岛大学
何京玉
开课中
简介:“学前儿童健康教育”是高等院校学前教育专业的必修课。本课程1学分,共16课时;课程内容共有10个单元,授课时间为9周;课程评价由自由讨论、单元测验、课后作业、期末考试等组成。课程以幼儿健康教育的理论为基础,结合典型的案例教学,使学生认识健康教育对幼儿全面发展的价值,树立正确的幼儿健康教育观念;掌握开展幼儿健康教育的基本方法和策略,能设计、组织和实施幼儿健康教育活动,并能对幼儿园真实的健康教育活动案例进行反思及提出改进建议。
湖北大学
商舞 (讲师 )
开课中
简介:英语应用文写作课程首先介绍基本原则、商务信函和电子邮件的构成部分、格式规范以及语言特点;然后重点关注三个模块的内容:求职留学文书写作,引导学生写出符合要求的英文简历、求职信和个人陈述办公文秘文书写作,介绍工作中常用的英语应用文写作类型外贸函电,介绍外贸函电相关术语、专业知识和外贸函电写作
黑龙江大学
黄东晶 (教授 )
开课中
简介:本课程是黑龙江大学俄语人才培养的根基,经历了时代变迁和历史考验,受到国内外同行高度肯定,是黑大培养俄语高端人才的重要法宝。课程教学重视俄语初学者在语音、书写、语法知识和国情等方面的学习难点,突出传承黑大俄语教学 “语法为纲,精讲多练”的教学方法,带领你走进充满奥秘的俄语世界。课程介绍:俄语学院80年来的俄语教学实践中形成了一整套独特的教学方法,在课程设计、教学理念、授课内容等方面不断创新,形成国内独具特色的《基础俄语》课程。该课程分为如下四个部分。1.俄语语音导论部分,从的字母到发音,深入浅出地讲解俄语字母发音技巧,总结俄语发音特色,针对中国人俄语入门时发音的难点,如:清/浊辅音、软/硬辅音、元音弱化、辅音清/浊化等,给出全面系统的解析,分门别类地梳理俄语中特殊音组的读法,并总结俄语中4种基本语调。2.俄语字母书写部分,教师亲笔书写,视频展示并同步介绍俄语字母手写体的书写特点和一般连笔规则;详细讲解字母、音组和单词的书写方法及连笔原则。俄语部分字母手写体与印刷体之间有较大差别,因此掌握俄语字母连笔书写的规范具有重要作用。3.俄语词法和句法部分,1)俄语词法部分,细致讲解名词、形容词、代词的性、数、格的变化。性质形容词比较级、最高级以及长尾、短尾,主动形动词和被动形动词的用法。重点讲解代词体系中的否定代词和不定代词。动词变位、体、时、式、态,尤其是定向运动动词、不定向动词运动、动词быть、动词命令式、动词假定式等使用。数词的变格及在年龄、钟点、时间和年月日表示法中的运用。副词比较级、谓语副词、副动词的用法。2)俄语句法部分,从俄语复合句类型入手,明确俄语复合句学习的重点及难点,列举大量实例,剖析说明从属句、限定从属句、时间从属句、条件从属句、让步从属句、程度和行为方法从属句等主从复合句以及成语性复合句和无连接词复合句的用法。4.俄罗斯国情部分,主要介绍俄罗斯国旗、国徽;地理位置、领土总面积、邻国;俄罗斯主要平原和山脉、河流湖泊、海洋和岛屿;俄罗斯人口总数、人口密度和主要民族;俄罗斯石油、天然气、煤、铁矿等自然资源的主要产地;俄国、苏联、俄罗斯时期的主要历史事件;俄罗斯绘画和音乐发展史上的重要代表人物及其作品。该课程特色是始终紧扣四级考试大纲;俄汉实例生动鲜活;知识点简明扼要、图文并茂,实用性非常强。每节课都针对相关语法设置生活中常用的场景会话,便于学生灵活运用所学知识。同时,每课还会介绍俄语谚语或俗语,将语法与文化的讲授有机结合起来,从而拓宽了学生的视野。教学视频后附有语法练习、课文和对话内容解析以及四级真题,帮助学生进一步巩固所学知识,检验学生的学习效果,提高自主学习能力。为学生建立基本语法体系,有效培养学生听、说、读、写、译等多项语言和言语技能。
深圳大学
郑捷 (副教授 )
开课中
简介: 根据汉语言文学商务方向课程设置,《商务汉语听和说》是留学生本科三年级的专业必修课。本课程选取真实的语料,着意进行商务内容听和说的教学和训练,使学生通过学习可以比较自由、从容地运用汉语从事商务工作。 课程内容分为八课,每课有两篇课文。话题涉及商务活动的诸多方面:企业注册、介绍、银行利率及投资贷款、招聘应聘等。从“听、读、说”和“综合运用”几个方面进行任务设计和训练。
南昌大学
李样生 (教授 )
开课中
简介:棋者,弈也。下棋者,艺也。初出茅庐,驰骋天下,起落之间的锻炼,能够使你立足当下,走向辉煌!也许你盼望一众同道,结莫逆之交,也许你愿用一腔热血,来铸造传奇……无论如何,国际象棋将是你最好的选择!任何人都能学会下国际象棋,它不像你想象的那么困难,你可以在15分钟内学会走法,在另15分钟内获得棋局的概念,在一个小时之内就能学会下国际象棋了。国际象棋中有威力无比的皇后、有纵横驰骋的车、有远射程武器象、有无坚不摧的马,还有历经千辛万苦最终能升变的小兵,它的棋局既栩栩如生又变化莫测。学会下国际象棋将使你受益匪浅又觉得情趣无限。国际象棋名符其实是游戏之王。她被誉为“体育阶梯上最高的一级”她一定会激发你浓厚的兴趣,你定会被国际象棋无穷的魅力所深深吸引,学会了它,你会变得更加高雅,更加睿智!本课程是面向本专科学分通识课,更可以作为社会爱好者入门学习用。
江汉大学
刘长庆 (教授 )
开课中
简介:《英语语法》课为四年制英语专业的一门专业基础必修课程。旨在帮助学生进一步掌握英语语法基础知识,使学生对英语语法有一个比较系统的了解,并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的问题。本课程以英语语法概念教学为重点,加强传统语法知识与现代语法发展变化的比较与介绍,融合传统语法与现代语言学在英语语篇分析、英语语用学等相邻学科,适当扩大英语语言知识面,帮助学生提高特定语言环境中恰当运用英语语法基础知识和正确使用英语的能力、自我解决问题的能力。
深圳大学
曹晓明
开课中
简介:虚拟现实技术基础是教育技术学专业的专业核心课。主要分为三个部分,第一部分虚拟现实概述,介绍虚拟现实的发展概况、理论基础与知识要点。第二部分以虚拟现实引擎(如Unity 3D)为载体,讲解虚拟现实项目的设计和开发。第三部分为实用创作实训,选取具体的虚拟现实案例,引导学生设计和开发虚拟现实作品,掌握制作方法和技巧。本课程是理论性和应用性均较强的课程,教学环节包括线上学习、线下课堂讲授,学生自学,线下上机实验,线上线下作业与答疑等。本课程的重点是掌握虚拟现实的基础知识及其开发技术,与之相应的知识与技能分布在各个章节中,并按照“基础知识-软件操作知识-操作实践”分门别类进行有针对的介绍。对于第一次接触虚拟技术的学生来说,三维互动动画设计是一个难点,此内容安排在前置课程“三维计算机动画”中先修,并在介绍完虚拟现实的基本理论、原理和软件之后,通过实验教学加强理解。
武汉科技大学
魏敏 (副教授 )
开课中
简介:汉字古老而有魅力,博大而精深。她承载着中华文化,从远古走来。然而,汉字成为汉语学习的“瓶颈”。汉字不仅是汉语的核心内容之一,也是汉语学习的一把“钥匙”。您想和全球不同的学习者一起学习汉字,聆听汉语“大家”们的建议,体味方块字的魅力吗?欢迎走进汉字世界!《魅力方块字》以中英双语为授课媒体、通过汉字的内外两个视角,展示汉字的魅力。课程配有中英文字幕,以便于学习者进行学习。课程中,通过中国书法、汉字的形体演变等汉字的外形特征,领略汉字外在的形体特点;通过汉字“六书”、汉字与中国文化等内在线索,了解汉字笔画、偏旁所代表的意义。以HSK1-4级的汉字字表为基础,从衣食住行等四个方面,讲解汉字的内在意义,为扩大汉字识字量、提高汉语水平打下基础。课程不仅让留学生分享学习汉字的经验和方法,还请到了国内外优秀汉语老师分享汉字学习意义和学习方法。汉语界著名学者——北京大学教授陆俭明、法国首任国民教育部汉语总督学、法国汉语教学协会会长白乐桑教授也将做客本课程,畅谈学习汉字的意义及汉字学习的方法。
湖北大学
李新平 (副教授 )
开课中
简介:本课程是一门教师教育平台必修课程,是学习者认识和学习现代教育技术及其应用的入门课程。本课程教学目标是使学习者在意识和态度、知识和技能、应用和创新、社会责任四个方面,加强对教育技术的认识,提高信息技术应用能力。课程内容根据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》以及《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》确定,主要内容包括信息技术、教育技术、信息化、教育信息化、信息化教育、教学设计等相关概念介绍,教育技术的相关理论 ,当前教育信息化和现代教育技术的发展和应用趋势,信息化教学环境,信息化教学模式,信息化教学设计的方法,信息化教学资源的开发和应用的相关知识和技术。
湖北大学
邱庆山 (副教授 )
开课中
简介: 《现代汉语》课程是高等学校“汉语言文学、汉语国际教育(对外汉语)”等中文专业和“编辑出版学、新闻学、广播电视编导、播音与主持艺术、文秘”等中文相关专业的一门基础课。 现代汉语是一个完整的符号系统。首先表现在口头上,现代汉语以一定的语音表达一定的意义。语音所表达的意义有两种:一种是词本身的意义,一种是词和词组合时产生的意义。前一种叫词汇意义,后一种叫语法意义。因此,语音、词汇、语法是现代汉语课程的三个基本内容。其次表现在书面上,现代汉语有发达的书面语,汉字就是记录书面语的书写符号系统。因此,文字也是本课程的教学内容。 现代汉语是一种高度发达的交际工具。为了提高自身的表达能力,在综合运用语音、词汇、语法、文字等知识的基础上,现代汉语形成了研究交际效果的修辞知识系统。因此,修辞也是现代汉语课程的一个教学内容。 总之,本课程教学以国家语言文字政策为依据,贯彻理论联系实际的原则,系统讲授现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞等五个部分的内容。
湖北大学
周义媛 (讲师 )
开课中
简介: 《英美概况》MOOC课程主要针对英语专业学生和英美文化爱好者,是帮助学生了解英美文化的一门简单却必要的入门课程。它旨在丰富学生关于英美国家的知识,增强学生对英美历史与文化的了解,提高学生的跨文化意识。本课程聚焦英美国家的地理、人文、语言、历史和政治体制,尤其是历史,通过讲授、文字、图片、电影、音乐等方式,为学生搭建英美国家历史与文化的系统框架,为英语爱好者提供基础知识平台的同时,主要是为了打破英语专业学生的常规知识记忆模式,提高基础知识的学习效率,通过线上线下的话题讨论、实事辨析,创新课堂活动,实现发散式、探究式、辨析式的翻转课堂模式,从而实现学生对英美国家和现代社会由浅入深的理解。
金陵科技学院
周景芸 (副教授 )
开课中
简介: 《大学英语1(听说)》课程是为非英语专业大学本科一年级学生开设的大学英语基础阶段通识课程,同时也适用于有高中基础的英语爱好者进行专门的听说训练。课程共分八个单元,每个单元由《文化广角》(Cultural perspective)、《听力快车》(Listening express)、《口语论坛》(Speaking forum)三部分组成。每个单元由中外两名教师主讲。《文化广角》(Cultural perspective)部分从学习目标导入,通过中外诗歌赏析(Poem appreciation)、英文歌曲赏析(Song appreciation)、中外名人名言(Quotations)烘托出每个单元主题,加深学习者的主题理解和感悟。整个模块衔接连贯、层层深入,用诗歌、歌曲等最美的语言形式引导学习者实现精神的愉悦和升华、启发其先备知识,为单元主题学习打开思路、拓宽渠道,较好的体现了以学习者为中心的特点。《听力快车》(Listening express)部分涵盖与主题相关的视听说三个部分练习,具体栏目包括:Sharing, Listening, Viewing。课前教师通过翻转课堂等形式布置与主题相关的访谈、问卷等任务指导学习者进行课前准备,课中进行听说训练,并辅之以听力技巧和听力策略方面的讲解。听力技巧主要包括听力的认知策略,如注意时间指示词汇的策略,而听力技巧则主要指听力的元认知策略,如如何做听写等。最后,通过中外文化对比训练的翻转练习模式,引导学习者主动进行比较学习,了解和体会中西方文化差异,拉近学习者与目的语文化的距离,启发学习者自信,较好的体现了项目式和翻转课堂的教学方式。《口语论坛》分为语音知识、口语技巧,口语策略和学习者口语展示四个部分。语音知识部分介绍了英语发音特点,比较英汉语发音的异同,包括如第一单元,对英语作为世界通用语的现状和英语各分支语音特征的介绍。口语技巧重点介绍了各种会话技巧,如接打电话等;口语策略部分主要介绍了口语训练的元认知策略,如身体语言的运用、如何克服焦虑等。最后一部分是学习者口语展示,每个单元通过学生的访谈、电台节目等展示学生本单元相关主题的口语产出情况,以期为线上学习者提供借鉴。课程每个单元都贯彻了立德树人的理念,主讲教师身体力行敬业、专业、精心教学,为学生树立典范。同时每单元都嵌入了课程思政元素,如中国谚语和诗歌赏析,每个单元都挖掘了相关主题的箴言:Empower, enrich, entitle each of your days;Live the life you love, love the life you live,这些箴言进一步升华主题,服务立德树人的宗旨。
湖北大学
常娟 (讲师 )
开课中
简介:本课程分六个版块(常见项目、项目大类、社会体育、体育赛事、保健养生、体育文化)共12章对足球、乒乓球、田径运动、水上运动、休闲体育、极限运动、体育赛事、电子竞技、太极拳、瑜伽、体育文化纵横等专题进行讲解。每章由三小节组成,各小节或从宏观或从微观角度带领学习者共同了解体育知识,探索体育文化,欣赏体育魅力。
湖北工程学院
柯军
开课中
简介:联络口译是日常生活中最常见的口译形式。也正由于其普遍性,人们常常有一个误解,认为一个双语者就可以很好地完成联络口译任务。实际上,联络口译是介于口译基础和会议口译之间的一种工作模式,属于初阶后层次。本课程结合技能和知识两条主线,除第一单元概述外,每个单元围绕一工作场景展开,讨论所需技能和主要知识。
厦门理工学院
林扬欢 (副教授 )
开课中
简介:作为一门大学英语高阶课程,本课程的教学目标是提升学生英语综合应用能力,特别是加强实用新闻英语的听说能力,扩大知识面,提升人文素养。帮助学生用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力、提高其新闻素养及思辨能力。在理解国际新闻的同时初步具备对外传播中国故事和文化的能力,以适应我国经济发展和国际交流的需要。本课程内容主要包括如下新闻主题:灾难,战争和恐怖袭击,国际政治,经贸,教育,文化,科技,环境和健康等。每个专题包括新闻英语基础知识,专题背景知识介绍和以新闻视频为媒介的视听说训练等模块。有些专题中还分出一些重要主题,如在国际政治新闻专题中,包含了美国政治和总统选举主题,英国君主立宪制和皇室文化主题。在文化新闻中,包含了时尚、影视及中国文化对外传播等主题。健康新闻中,则突出了污染和辐射等主题。课程内容力求结合知识性和时效性,立足经典且与时俱进。从语言上,帮助学生输入标准英语,纠正语音语调,提高听说能力。从知识上,引领学生学习世界上主要国家和地区的政治经济概况,了解新闻的典型结构和语法特点,拓宽知识面,开拓国际视野。本课程中的学习资源主要为新闻素材,以新闻视频为主,包括少量音频和主题演讲。新闻资源的选择主要遵循以下原则:权威性、时效性、关注度和本土性。时效性指课程当中所使用的新闻视频和音频来自世界上主要的新闻媒体,如CNN,BBC,VOA,CCTV,ABC和Reuter等,以保证新闻源的真实可靠。时效性指在课程的专题设置框架不变的基础上,力求结合时事热点,选取最新的新闻视频作为学习资源。关注度意味着所选取的新闻素材都是现代社会关注的热点,这些事件的争议性和复杂性给予我们思考和探索的空间。本土性则是指在所选取的新闻素材中,有一定的比例与中国相关。随着中国社会的发展和综合国力的增强,中国已经成为世界上有影响力的大国之一。当代大学生不仅需要了解世界上其他国家和地区的政治经济文化特点,还需要输出中国的价值观和文化。此外,在新闻素材的选取当中,也考虑到了趣味性和多样性。学生可以根据自身的基础和特点,通过反复学习在线资源,得到不同程度的提升。达到个性化教学和学习的目的。
金陵科技学院
孟庆川
开课中
简介: 随着社会的发展和人类精神文明的提升,人们对美的追求更加的被重视,一个好的容貌与体形,往往就是人的一张名片。实践证明,瑜伽的练习可以美化体形,提升气质,从而提升自我形象。通过体位法、呼吸法、静坐冥想和休息术的练习,许多瑜伽练习者都在一定程度上体验到了舒展身体、美化体形、提升气质的喜悦。瑜伽美育给人一个健康的体魄和美妙的心灵,并通过人的意识、呼吸和姿态的结合,去调节人的身体姿态,促进人的身体健康,练习活动中,拥有健康的同时,也拥有美丽。瑜伽美育课程,不仅美化体形,而且能使人们获得美的享受,是促进人的身体健康、心理健康的完整的育人过程。 《瑜伽之美》该课程通过瑜伽体式的基本介绍、相关美学特征的讲述以及瑜伽与健康生活的相关联,从而加强对学生审美教育,培养学生正确的审美观念,诱发学生审美情感,倡导绿色健康生活方式,形成以生命为本位的终身体育锻炼的意识和习惯。
湖北工程学院
周海燕 (副教授 )
开课中
简介:《综合英语》是面向英语专业大二学生的必修专业基础课程。本课程旨在培养学生的语言能力,培养学生的英语综合技能,包括听、说、读、写、译。本课程的特色在于充分挖掘教材中的思政元素,将德育目标与语言教学目标有机结合。本课程通过阅读和分析不同风格的语言材料,锻炼学生的语言技能,培养学生的语言学习策略,发展学生的语言综合能力,培养学生的跨文化意识,提高学生的交际能力,树立学生的积极价值观。帮助学生培养语言能力,塑造学习风格,掌握各种学习方法,为进入高年级打下坚实的基础。
湖北工程学院
伍昌力 (讲师 )
开课中
简介:本课程由湖北工程学院法语系教学团队制作,由有多年一线教学经验的教师担任主讲教师。他们不仅有扎实的专业基本功,丰富的教学经验,耐心亲切,语音纯正。在设计中重视开发学习者的自我潜力,注重课外活动的设计,将课堂教学与课下自学有机结合。课程使用教材为《新大学法语》(第二册),每周教学内容根据课文类型分为:课文理解,语法,词汇与长难句理解,及文化知识讲解。