11月23-24日，由教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会、高校在线开放课程联盟联席会指导，优课联盟主办，深圳大学及深大优课等公司协办支持的 “智联十年・AI赋能未来：共创高等教育新生态” 主题研讨会成功举办。

大会现场

来自全国各地的在线教育专家、学者、高校校领导、教务处负责人、高校教师、教育技术研究人员及相关行业代表共200余人齐聚一堂，共话 AI时代高等教育发展新路径。

大会现场

研讨会上，教育部高等教育司课程教材与实验室处处长刘永强，教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任、高校在线开放课程联盟联席会执委会主任、哈尔滨工业大学教授徐晓飞，广东省教育厅高教处处长姜琳，联盟理事长单位深圳大学党委书记、中国工程院院士李清泉等人出席会议并讲话。

23日上午，研讨会在联盟理事长单位深圳大学教务部主任任祥忠的主持下拉开帷幕。

教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任、高校在线开放课程联盟联席会执委会主任、哈尔滨工业大学教授徐晓飞在致辞中提到，UOOC联盟是我国最早的高校慕课联盟之一，作为地方高校在线开放课程最大联盟组织，其在慕课建设中发挥引领作用，2019年参与发起联席会后，又在慕课标准制定、资源共享等多项工作中取得突出成效。

徐晓飞教授

他指出，AI正推动慕课智能化转型，UOOC联盟应投身智慧慕课新行动、整合慕课新资源、以AI赋能慕课新模式、以慕课促进教育公平这四个重点上发力。最后他表示，联席会将持续支持UOOC联盟，携手开创中国智慧慕课新纪元，助力教育强国建设。

广东省教育厅高教处处长姜琳在致辞中表示，广东省教育厅高度重视人工智能人才培养工作，专门印发《广东省本科高校人工智能人才培养实施方案》，启动人工智能人才培养“天玑计划”，组建人工智能教育教学研究中心和人才培养教学指导委员会，广泛吸纳本土企业专家加入，此举旨在深化校企常态化合作，推动高校人才培养工作更具针对性和支撑力。

姜琳处长

她表示，UOOC联盟十年大会是广东高等教育向数智化发展的大事，此次会议既是一场“理念登高”的思想峰会，也是一次“实践落地”的经验集市，期待专家们分享见解，也希望借此平台广东省高校能与全国同仁携手推动AI赋能高等教育迈上新台阶。

深圳大学党委书记李清泉发表致辞，他首先对参会嘉宾表示欢迎，随后回顾 UOOC 联盟十年发展：2014年由深大联合56所高校发起，如今已发展为139所高校组成的教育共同体，拥有984门优质线上课程，惠及420万师生，还斩获2018年国家教学成果二等奖。

深圳大学党委书记李清泉

作为理事长单位，深大形成“1+5”在线教育模式，在AI赋能教育上聚焦共建跨学科课程、研发智能学伴系统、搭建教育大模型语料库三大方向。对于未来他发出三点倡议，包括共建AI教育资源生态、共探教学变革新路径、共筑师生数字素养培育体系，并表示深圳大学将坚守理事长单位使命，与联盟各方携手助力高等教育新生态建设。

深圳大学副校长巢乃鹏以“十年同行筑根基・AI赋能开新局”为主题作了报告。他提到，深圳大学紧跟国家教育数字化战略，以双创数智人才培养为突破口，通过增设人工智能等新兴专业；成立人工智能学院；打造院士班与腾讯云人工智能现代产业学院，构建“专创一体”的培养体系。正通过“1+1+N”智慧教学体系，破解平台割裂等痛点，以统一教学基座和智慧教学平台支撑多元特色应用。

深圳大学副校长巢乃鹏

他介绍，优课联盟成立十年来，紧随AI技术发展大潮，与国际国内顶尖高校同时起步开展在线教育，并在教务管理、课程评价、培训研讨等方面的工作中取得了丰硕成果。未来，联盟将构建“智能・共创・共生”新生态，从选课平台升级为成长引擎，推动跨校资源共创，打造多方共赢的教育价值闭环。

研讨会上，还举行了“优课联盟AI赋能计划暨优课智慧慕课平台开源行动”启动仪式，标志着联盟在AI赋能高等教育领域迈出关键一步。

“优课联盟AI赋能计划暨优课智慧慕课平台开源行动”启动仪式现场

深大优课教育有限公司总经理蔡松晏对该计划及开源行动作详细介绍：为应对高等教育内容更新滞后、学生差异扩大、教师精力透支三大行业压力，优课联盟正式推出AI赋能计划，同步启动优课3.0AI 慕课平台开源行动，致力于重构新时代线上高等教育基础设施。

深大优课教育有限公司总经理蔡松晏

目前，优课平台2.0已取得阶段性成果，实现智能PPT、作业智能批改等功能，接入OpenAI、DeepSeek-v3等大模型；优课3.0将从底层逻辑重构，依托多模态Agent 技术与十年课程及数亿交互数据，首创AI记忆科学在高等教育的应用，打造 AI-Evolving Feed 自演化学习流，实现 “教育版抖音” 式的个性化学习推送。

此次开源行动由深大优课联合红熊 AI 共同发起，计划投入5000万资金，2026年第三季度实现全联盟私有化部署，推动行业大规模创新。

会议期间，优课联盟对年度突出贡献单位、突出贡献教师及优秀教学案例进行表彰，以激励联盟成员持续深耕在线教育创新。

其中，16家联盟突出贡献单位由教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任、高校在线开放课程联盟联席会执委会主任徐晓飞，广东省教育厅高教处处长姜琳颁奖；

“2025年度地方高校U00C(优课)联盟突出贡献单位奖”颁奖现场

35位联盟突出贡献教师由深圳大学党委书记李清泉，深圳大学副校长巢乃鹏，联盟成员单位韶关学院校长张晓红，西交利物浦大学执行校长席酉民颁奖；

“2025年度地方高校U00C(优课)联盟突出贡献教师奖”颁奖现场

22个联盟优秀教学案例由深圳大学教务部副主任李振华、深大优课教育有限公司董事长孙忠梅颁奖。

“2025年度地方高校U00C(优课)联盟优秀案例奖”颁奖现场

其后，黑龙江大学教务处处长秦川丽主持主题报告环节，多位专家学者围绕AI赋能高等教育分享实践经验与前沿思考：

黑龙江大学教务处处长秦川丽

西交利物浦大学执行校长席酉民围绕“拥抱未来：数智时代的人才与教育”的主题作了报告。他剖析了AI社会下人类面临的知识价值贬损、智识能力分化等六大困境，并指出，数智时代教育正从知识传授转向全人教育，人机融合成为常态。

西交利物浦大学执行校长席酉民

对此，西浦提出了三代发展模式：1.0聚焦有行业背景的专业精英培养；2.0打造具备学科根基的行业精英；3.0则致力于共创产业创新生态。在AI赋能教育方面，西浦的AI平台用户超 2.6 万、调用超10亿Token，并开设多门AI通识与高阶课程。

此外，西浦正探索未来教育体系，打造个性化兴趣驱动的终身学习生态，规划未来教育中心等实体平台，推动教育社会化、生态化转型，构建产学研政社融合的创新生态。

联盟成员单位韶关学院校长张晓红围绕“

韶关学院校长张晓红

她提到，AIGC 技术正重塑着翻译的底层逻辑，其使传统译后编辑(MTPE)模式陷入“效率与质量”的新悖论。AIGC的“能力盲区”体现在技术、文化以及模态之限上，但能够以“文化转译”与“多模态叙事”双核驱动翻译价值的升维。

她列举了《黑神话：悟空》以及

武汉理工大学原校长杨宗凯围绕“智能时代的教育发展与变革”的主题作了报告，并从战略与行动，AI驱动教育变革两个方面进行说明。他提到，智能时代将改变底层逻辑、重塑教育生态，并对理念、场景、内容、治理、方法、环境、模式以及师生关系方面产生影响。

武汉理工大学原校长杨宗凯

智能时代要打造能力为本的教育，强调知识为基、价值为先、能力为本，要通过人机协同，促进隐性知识的习得与传授，培养思维模式、情感、价值观、素养等创新思维与能力，以此培养出创新型人才。他认为AI将对环境与场景、内容生成、专业调整、教师能力、教育评价、教育治理六个方面产生重大影响，并列举相关案例作了系统性说明。

北京航空航天大学教务部副部长金天围绕“人工智能赋能教育教学的北航探索与实践”的主题作了报告。他介绍了北航在硬件设施上的智慧化转型路径。北航以“一化带三化”打造高等教育新形态，实现智慧教室100%全覆盖，整合23个教务系统打造本研贯通一体化管理平台，并推出“智学北航”智慧教学平台。

北京航空航天大学教务部副部长金天

在课程体系上，北航构建“1+M+N”人工智能通识课程体系，建设100门“人工智能+”专业课程并设立人工智能微专业。此外，北航打造“114数智赋能体系”，推动教、学、管、评全环节变革，实现AI备课、智能答疑、AI 巡课等应用，其实践连续三批入选教育部“人工智能+ 高等教育”典型案例，形成了数据驱动的教育治理新范式。

23日下午，研讨会由金陵科技学院教务处副处长顾云峰主持，后续主题报告持续深化AI与教育融合的实践探索：

金陵科技学院教务处副处长顾云峰

清华大学卢滇楠教授围绕“人工智能赋能教育教学的探索与思考”的主题作了报告。他介绍，清华大学在AI赋能教育教学领域展开系列探索，并启动了学科引擎建设，打造24H智能学伴、学科知识图谱、AI虚拟实验平台等工具。

清华大学卢滇楠教授

在转型实践中，他总结了以下思考：AI赋能教育需以学生为中心，通过个性化学习方案定制实现 “一生一案”，而非简单技术堆砌；教师应从知识传授者转变为学习引导者，借助AI工具培养学生批判性思维与独立分析能力，避免学生对 AI 产生肤浅答案依赖；需制定AI使用准则，明确学术诚信与数据安全边界，规范师生 AI 应用行为；最终要构建“师—生—AI”共学生态，结合导师制与AI助手，让技术成为深化学习的工具，而非替代人类思考的捷径。

围绕“具身智能下的人机协同和教学创新”的主题作了报告。

ClassIn 副总裁、Classin高等教育事业部总裁、北京大学博雅人工智能教育教学联盟副秘书长王晓平

他介绍，翼鸥教育推出的“1212”计划构建了具身智能教学创新解决方案，其打造含有2个AI摄像头、2块AI智能黑板、1套AI智慧教学生态、1个AI阵列麦的智能教学空间。

该智能教学空间突破传统教学媒介局限，支持复杂公式精准识别、师生同屏互动与跨课程资源调用，推动课堂从“资源搬运”转向“资源治理”。同时，平台搭建的智能体生态，如AI助教、课件助手等覆盖教学全流程，实现教学个性化适配。通过具身智能空间实现多感官共振的学习体验，让AI赋能教育回归育人本源。

北京邮电大学鄂海红教授围绕“基于智链平台面向未来学习范式的创新人才培养探索实践”的主题作了报告。在人工智能引领科技革命的背景下，其团队依托智链大模型创新实践平台，开展面向未来学习范式的创新人才培养探索，重构学习环境、方式与内容，取得丰硕成果。

北京邮电大学鄂海红教授

该校打造的智链平台打破校际、专业、产业与数智壁垒，整合校企算力、多模态模型与行业数据，构建九大空间赋能学生无界成长。通过自主式“AI+MOOC”智慧课程、体验式“AI+X”创新训练营、探索式科创融合“大挑战”及项目式工程实践，重塑学习方式；并创设前沿探索、科教融汇等四大类40+微场景专区，推动科研势能向育人动能转化。

黑龙江大学张涛教授围绕“地方综合性大学新文科专业本研师一体 ‘教学图谱融合多智能体’课程群建设与实践”的主题作了报告。

黑龙江大学张涛教授

他结合新文科人才培养需求，以“混合式教学”与“本研师”一体化为双基石，创新构建知识、能力、问题、思政“四维一体”的教学图谱，同步研发了AI助教、智能学情分析、自动作业批阅等系列智能体，将人工智能深度融入 “教、学、测、评、研” 全流程。课程体系设计上，纵向打通本科、硕士、博士低阶到高阶的学习路径，横向串联跨学科专业内容，形成覆盖“数字素养—技术应用—科研创新”的完整课程群。

学生借助AI工具完成黑龙江非遗数字化保护等实践任务，实现专业学习与文化传承双向赋能。

其后，研讨会由深圳大学教务部副主任李振华主持。

深圳大学教务部副主任李振华

西安交通大学吴宁教授围绕“AI赋能个性化帮扶与精准评价，构建学、练、评互促智慧学习环境”的主题作了报告。

她从所教授的计算机基础课的背景问题入手，介绍了个性化助学与精准评价的相关探索路径，其中包括构建可随时随地进行学习、交流的环境；随时随地实践练习、即时评判与反馈指导；可随时获取自身学习状况诊断及针对性学习资源推送等。

通过打造课程智能体实现全天候智能答疑；利用AI生成讨论主题与练习题，及时发现学生学习盲点。同时，融合第三方平台与自研系统实现自助练习、即时评判，基于学习行为数据开展学情分析，对消极学习者发布预警。并通过知识诊断精准推送习题，形成“教师在侧”的学习督促机制。

西安交通大学吴宁教授

上海算模算样科技有限公司CEO温德亮围绕“红熊AI新一代智能平台”的主题作了报告。他介绍，红熊AI新一代人工智能教育平台是由大模型驱动的特殊场景应用实现教+学+管用一体化平台，其利用新一代AI技术重构教育，致力于打造更好的教育主体、更丰富的教育内容、更好的教育工具、更个性化的教育主体。

红熊AI融合全球领先的多模态大模型与记忆科学驱动的Agent平台提高人才培养，打造自适应学习、测评系统、作业与考试系统，为学生、教师提供自主 Agent编排等服务，支持教育教学全流程工作，进而推动人工智能与教育场景的深度融合。

上海算模算样科技有限公司CEO温德亮

东莞理工大学孙璨教授围绕“AI时代学习者的‘知识主权’：以认知主体性提升为核心的智慧教学实践范式建构”的主题作了报告。

他以《工程招投标与合同管理》课程为实践载体，通过介绍该门课程的三轮迭代：1.0阶段完成从“教知识”到“强能力”的混合式教学改革；2.0阶段创新“像讲知识点一样讲能力点”模式，获评国家级一流课程；3.0阶段直面AI时代学生认知主权丧失的痛点，构建“五维递进+四要素迭代”的元认知课堂框架，并借助AI大模型、知识图谱、智能体等工具，引导学生批判性使用 AI，并建立理性依赖关系。

未来需重构“师—生—机”学习共同体，让教育聚焦价值引领等AI无法替代的核心，从而培育技术时代的“认知主权者”。

东莞理工大学孙璨教授

深圳大学顾燕红副教授围绕“学生广点赞，教改再出发——微积分课程混合式教学十年总结与再十年展望”的主题作了报告。

她介绍该课程于2014年启动线上资源建设，2015年依托优课联盟开展混合式教学，先后获评广东省一流线上课程、国家级一流线上线下混合式本科课程。

深圳大学顾燕红副教授

经过十年发展，课程团队构建超万道精选习题库，通过“三大课堂”融合打造高频互动的教学模式，线下精讲、线上研讨与全天候个性化辅导结合，收获学生诸多好评。

未来课程将以AI赋能为核心，通过研发核心概念动态可视化、个性化自适应出题等四大教学工具，搭建知识、问题、能力“三谱联动”体系等，从而推动教学内容与模式进入自进化轨道，输出可复制的教学新范式。

24日，各位参会代表先后走进联盟理事长单位深圳大学校史馆、深圳大学创新创业教育中心，以及翼鸥教育、腾讯、科大讯飞等支持单位开展参访活动。

在深圳大学，代表们领略了特区大学的奋斗史与双创孵化成果；

在翼鸥教育，感受了AI赋能教育的创新范式；在腾讯，体悟了 “科技向善” 的生态布局；在科大讯飞，见证了AI核心技术的产业化突破。

此次参访串联了校、企双方在AI时代的创新脉络，为联盟成员单位深化校企合作、推动 AI与教育融合注入了新动能。

为期两天的研讨会，汇聚全国高校与行业力量，通过“智联” 打破教育孤岛，以 “AI赋能” 驱动教育变革，共同构建开放、共享、创新的高等教育新生态。