湖北工程学院
宋志芳
开课中
简介:《染织与编结工艺》课程是高等院校美术学专业学生的一门重要的必修专业课程,也是面向广大艺术类和非艺术专业的学生开展的慕课课程。以中外经典的染织作品为例,帮助学习者了解和掌握优秀的传统手工技艺,培养大学生基本的审美素养以及艺术感知力,了解中国优秀传统文化遗产。从原始社会的新石器时代,到唐宋丝织缂丝刺绣技艺的显著发展,在到清代染织工艺空前繁荣开始成为出口商品,引起国际社会的重视和赞赏。我国传统染织工艺品种丰富多彩,在世界工业文化领域独树一帜。激发学生的创造性思维,用美浸润心灵体味传统手工技艺的艺术魅力。《染织与编结工艺》课程选取了扎染、蜡染、编织编结工艺三大块为主要学习目标,让学生进一步了解并掌握传统手工技艺,通过选用新材料新工艺,创新传统技艺的表现,结合当今日用品的流行时尚和审美视觉需求丰富视觉效果,建立开放式的材料观和思维方式,以课题的形式与优秀传统手工技艺相结合、研发式教学模式、融入中华优秀传统文化的传承,创新设计融入美术学教育专业课程教学体系,将专业核心课程与地方性优秀民间传统手工技艺保护传承和再生的探索和研究相融合。
湖北工程学院
胡波
开课中
简介:本课程是一门专业必修课,适用于视觉传达设计专业。包装设计是一门集科学、艺术和人文为一体,具有很强交叉性、综合性的设计实践类课程。包装设计课程的学习涉及视觉审美、心理生理、社会文化、市场营销、材料结构、印刷工艺等方面的知识。通过本课程的学习,从传统的包装引入现代包装设计概念,从包装设计的历史发展看现代包装设计的形式特点和规律。着重介绍包装设计的基本程序,包装结构与材料,印刷工艺及成本核算,结合包装设计实践,优秀设计范例,让学生了解包装的分类、特质,以便在包装及广告设计中能恰当、灵活的运用。
武汉科技大学
李一霏 (副教授 )
开课中
简介:《场地设计》课程是建筑设计、城市规划、风景园林设计、环境设计等专业的必修课程,本课程将基础理论和典型案例相结合,从宏观到微观及专业交叉的视角,全面、系统地介绍场地设计的基本理论与设计方法,旨在让学生树立全局、整体的设计理念,激发设计灵感,明确场地设计的工作内容、特点及条件等基础知识,掌握场地设计的方法与程序,提高学生场地设计实践操作的能力,进一步拓展跨专业的协同设计思维。本课程教学语言通俗易懂,内容信息量大,视野开阔。武汉科技大学艺术与设计学院李一霏副教授,主讲场地设计课程10余年,将为您打开,场地设计之门,为您讲述讲解跨越城市规划、建筑设计、风景园林设计、环境设计等专业的专业知识。
大连大学
高日晖
开课中
简介: 本课程从《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四大名著中选择十三个家喻户晓的经典人物形象进行分析、解读。人物解读以文本为中心,主要运用文学、历史学和文化学的理论方法,对人物的性格特征、命运结局进行概括总结,分析其形成的原因,讨论其价值和影响,同时,也对个别人物的争议之处进行释疑解惑。
江汉大学
魏军 (副教授 )
开课中
简介: 2022年湖北省一流本科课程。是面向音乐学、音乐表演专业开设的具有较强实践性的专业选修课,该课程融合了音乐学、民族学、社会学、文学等相关学科,核心在于结合课程思政,提高音乐文化素养、增进文化认同、促进文化传承,由于部分学生存在专业情绪,缺乏文化自信和民族自信导致学习兴趣及动力不足,作为专业选修课程,学生的艺术调研和团结协作能力有待提高,通过学习使学生增进对民族音乐文化的了解和热爱,激发学生尊重、传承民族音乐文化的自觉,培养学生的文化自信、科研精神、团队协作及家国情怀。结合本校科学研究、人才培养、服务社会、文化传承与创新的办学理念,培养引领、传承民族音乐文化事业发展的创新人才。
金陵科技学院
黄苏瑾
开课中
简介:在动画创作中,剧本占有至关重要的地位,它不仅是前期策划的重要一环,也是整个创意设计的开端。《动画编剧》是动画专业的一门核心课程,在这门课程中,我们将和大家一起来学习动画剧本创作的相关知识和技巧。本课程主要设有剧作理论和创作实践两大部分,一方面,我们系统地讲解动画剧作的相关基础知识,让大家了解动画剧作的各种创作元素,掌握动画剧本设计的基本技巧,对于动画前期阶段的工作和任务有更为全面、深入的认识。另一方面,我们以动画短片剧本的创作为出发点,向大家介绍剧本写作的方法和流程,带领大家敲击键盘,创作自己的第一个动画短片剧本。走进动画创作的领域,从剧本开始!
湖北大学
吴喜艳 (副教授 )
开课中
简介:语法是语言学的一个重要分支,包括词法和句法。词法关注词的内在结构和构词方法;句法研究句子的构建过程以及句子中各个成分之间的关系。语法不是孤立的、枯燥的、冰冷的结构,它是鲜活的、有意义的存在。不管是口头语还是书面语,我们都离不开正确得体的语法。词法和句法是构建语篇的建筑材料,语篇是语法赖以生存的土壤。语法教学是第二语言学习的重要内容和环节,旨在提高学习者遣词造句、构建语篇的能力。没有语法,说话人就不能清晰地表达观点。语法教学也只有在交际中才能彰显出语法的意义,同时亦应是语法教学的过程。社会文化理论认为语言是中介工具,学习依赖于面对面的互动和共享过程。学习就是学习者之间对话的过程,学习就是语言交际的过程。同样的,在语言学习中,学习者通过对话,在语篇中领悟句型或单词的正确用法。
大连大学
麻红
开课中
简介: 您想读得快吗?您想读得准吗?那就赶快加入《中级英语阅读》学习训练营吧。在这里,不管您是“学生党”、“留学党”、“考研党”还是英语阅读学习的忠实粉丝,都会收获一枚属于自己的功勋章。课程从语言习得、阅读技能和思辨阅读等三个层面开展提速、提力训练,培养沟通交际和思辨能力,塑造正确的情感和价值观。第一个层面以雅思阅读文本大量出现的长难句为突破口,讲授五种长难句“主干”识别方法并“顺译”长句“主干”及两种重要“修饰成分”(定语从句、状语从句)成汉语意思,“以译促读”,体现教学创新;同时融入非英四、六级,专英四、八级及研究生英语等阅读测试环节涉及的并列、分割、倒装和省略等四大句式语言点,提高语言应用能力。第二个层面以“三步走”通用阅读策略为突破口,通过“略读”、“寻读”等快速阅读策略,开展快速阅读训练,逐一破解雅思“四大”基本题型的解题技巧,切实提速。第三个层面围绕文本开展开放式、批判式话题讨论,告别“单调”和“枯燥”,启发思维,撞击心灵,塑造情感和价值。来吧,快来加入我们!亲身品味这款融科学性、实用性和综合性于一体的阅读盛宴吧。
深圳大学
黎敏 (讲师 )
开课中
简介: 产品设计效果图是产品设计表达的一种重要方式,是设计过程中的一个重要环节。本课程作为产品设计专业的一门专业必修课程,是继《计算机设计基础》课程之后,另一门旨在提升学生计算机辅助设计能力的课程。前期《计算机设计基础》课程已为学生三维建模打下良好的基础,是本课程开设的前提。《产品设计CAD》课是本专业最受欢迎的课程之一,开课期间不乏跨专业、跨学院学生选修本课程。学生的实践能力是本课程的考查重点。 课程主要内容:介绍产品设计用渲染器,学会其安装与调用,学习建模软件与渲染软件的衔接,了解渲染器系统参数并掌握其中关键参数的设置,掌握效果图制作中灯光、阴影、摄像机的调节方法,掌握效果图制作中材质与贴图编辑,在效果图综合实例演练中掌握效果图制作技能。 主讲教师简介:主讲教师黎敏,男,研究生学历,中级职称,设计专业毕业,从事一线设计教育近20余年,有较为扎实的专业知识和丰富的一线教学经验,熟悉专业软件与专业技能,积极投身教育事业,能为学生提供力所能及的帮助。
湖北工程学院
王随仁
开课中
简介:《大学语文》课程是在新世纪以来高校强调提升大学生的综合素质、强化人文科学与自然科学融合的背景下,我们面向湖北工程学院非中文专业本科生开设的一门人文通识类教育课程。《大学语文》是湖北工程学院精品课程。2014年被评为湖北省精品视频公开课。本课程的主要内容有:汉字文化专题、汉语艺术专题以及中华诗歌、中华词和散曲、中华散文、中华戏剧、中华小说等专题。本课程精选中国古今文学的经典名篇展开教学,并专门开设汉字文化与汉语艺术专题,力求更加突出本课程对中华优秀传统文化的传承作用以及本课程对大学生的人文熏陶价值。通过本课程的学习,能够进一步提高大学生的文化素养、中国文学素养,潜移默化地丰富、提升学生的精神世界,培养学生的优秀人格,为实现我国高等教育立德树人的总目标添砖加瓦。
金陵科技学院
刘志强
开课中
简介:《三维动画短片》是动画专业根据我国动漫产业发展的特点与要求,以“影视动画设计+数码技术+衍生产品开发”为主线展开教学与实践,旨在培养适应我国影视动画与广告、游戏软件开发、多媒体产品开发、网络动画及影视剧制作等领域内,计算机艺术设计、二维动画、三维动画设计与制作等职业岗位,在动画设计与绘制、计算机影视特技、电影电视后期编辑技术、计算机软、硬件操作等诸方面有较强能力,掌握一定的专业理论知识和较高的专业技能的高级应用型专门人才。 课程于1997年随动画专业的创建而开设,初期的课程名称为《三维动画设计基础》和《三维动画设计》,课程内容包括3D MAX和MAYA两个软件的学习和专业应用,这门课程的开设,使我校动画专业的三维动画艺术类课程教学从一开始就建立在计算机图形技术与传统造型艺术共同构筑的平台上,实现了专业教学的高起点。
南昌大学
何世剑 (教授 )
开课中
简介:“创意的奥秘:艺术创意与策划”课程是高等院校素质教育的学科基础课程、通识课程,也是因应新时代“大众创业,万众创新”热潮开设的创新创业课程、个性课程。内容涵盖了艺术创意与策划的生成机理、理论基础、思维基础、方法基础、行业典范、大师风采、品牌诠释、学生实践等八个部分。习近平总书记指出,发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。这门课程,旨在通过理论教学和实训演练,激发高校青年学子的创新基因和创业精神,为国家《文化产业振兴规划》的贯彻落实培养富有创意、智慧和实战技艺的“创客”和“策划师”。经过几代学人的辛勤耕耘、砥砺奋进,目前已经建设成为了江西省精品在线开放课程。课程主持人简介 何世剑,1979年6月生,男,江西萍乡人。南昌大学艺术学院教授,博士生导师。中国人民大学博士、中国艺术研究院博士后、北京大学访问学者。江西省“双千人才”计划哲学社会科学领军人才、江西省宣传思想文化领域“四个一批”人才。南昌大学“香樟英才”特聘教授,艺术理论研究中心主任、文化创意研究所所长。江西省人民政府发展研究中心(研究室)特约研究员、中共江西省委办公厅信息决策咨询专家。中国书法家协会、国际美学协会等会员。主要从事艺术美学、古代文论、影视文化产业与艺术管理的教学与研究。共主持国家社科基金、教育部人文社科基金等项目23项;在《文学遗产》《文献》《河北学刊》《戏曲研究》等期刊发表论文80余篇,被《中国社会科学文摘》、中国人民大学书报复印资料《文化创意产业》《影视艺术》《中国古代、近代文学研究》转载7篇;出版《庾信诗赋接受研究》《中国艺术美学与文化诗学论稿》等专著3部,合著《中国艺术批评通史·魏晋南北朝卷》《中国文化产业》等12部;获省部级一、二、三等奖计12项。
湖北工程学院
郭勇
开课中
简介: 本课程主要是针对零基础的学生,动画的世界是奇妙的,只要你对动画感到好奇,只要你对动画有一丝的兴趣,如果你想了解动画如何动起来,那就让我们一起来学习吧! 课程特点是易懂、易学、易用,其重点是二维FLASH的制作与实践。 该课程以FLASH等二维软件学习为主,实践操作性比较强。通过对学生创意设计能力和动画制作能力的训练,培养出具有艺术素养的二维动画制作人才。
福建师范大学
吕若涵 (教授 )
开课中
简介:这是一门以介绍近现代闽籍文人作家、品鉴其文学创作为主要内容的大学通识课。本课程以培养学生的人文情怀与文学修养为目标,设7个章节(含讨论课),精选20多位近现代闽籍文人作家进行专题讲授,其中既有林则徐、严复、林纾、陈衍、郑孝胥、陈宝琛、薛绍徽等影响近现代思想、文化和文学的历史进程的文人、作家、翻译家,也有拥有广大读者群、在现代文学中有着重要地位的冰心、林语堂、林徽因、许地山等作家、学者。这些闽籍文人从不固守一隅,而是开放与走向世界,其精彩多元的人生,折射出中国近现代社会转型中的某些重要特点。课程展现了闽籍文人的文采风流、文化情怀与历史担当,揭示了福建地域文化对作家人格的潜在而深刻的影响。课程团队的老师均为古代文学博士、现代文学博士,任职于福建师大、福州大学、福建省委党校、福建广播电视大学等闽省高校,有着深厚的专业素养和丰富的教学经验。助教团队则由在读博士生与在读研究生组成。
南昌大学
吴小吟 (副教授 )
开课中
简介:课程运用模具、服装、图文并茂,通俗易懂。依据女生不同的身材、肤色、个性等方面讲授服装搭配的方法和技巧,从而提高服饰审美和穿着搭配能力。本课程受众面广,实用性强,不仅让女生变得穿着得体、端庄雅致、青春靓丽,甚至改变了她们的生活态度,让她们变得更加沉稳自信。本课程为江西省精品在线开放课程、国家精品在线开放课程。
湖北工程学院
李松林
开课中
简介: 2021年该课程被评为湖北省线上一流课程、线上线下混合式一流课程1、该课程建设是为加强视觉艺术类各专业中学生通识基础性的审美能力、造型能力、动手实践及应用能力。课程设置中兼顾了知识传承、学⽣素质和能⼒培养两个方⾯。2、该课程侧重于“视觉艺术观念”的讲解,如属于视觉图式语言之三维造型内容:“视觉图式语言”构成知识的讲解。其中内容包括视觉语言构成、中西传统雕塑艺术比较、现代雕塑及审美意识的讲解、创造性的思考方法讲解、在了解传统雕塑的基本技法和制模工艺之基础上进行创造及造型能力的培养等丰富的内容。3、该课程有助于学生发展创新意识和创造能力、提高审美意识、驾驭视觉图式专业语言能力。如课程中对视觉语言的核心要素—形态、空间、材料、色彩之间的关系进行了细致分析。并且课程结合以往实际课堂案例进行,列出了大量的作品图例。4、该课程不仅适合视觉艺术类专业学生,也适合非本类专业的学生。如果针对视觉艺术类学生而设。那么,受众对象为美术学、设计学中各专业方向本专科学生,在课程实践中可以结合网络课程与动手实践相结合的方式来进行。即网上课程20学时,实践教学N次;如针对非视觉艺术专业,那么受众对象可为国内高校各专业学生,该课程内容将有助于他们提高审美意识及对视觉艺术的鉴赏力,其课程实践可以网络课程为主。
哈尔滨学院
杨海锋
开课中
简介: 该课程为通识教育课程,主要以金庸武侠小说的阅读与鉴赏为主要教学内容,包括与这些作品相关的文学批评、文学现象,金庸生平与创作及其在文学史上的地位,武侠文类小说发生发展等内容。其目的培养学生建立一个更为科学的文艺观,正确对待金庸及武侠文类小说,强化和提高学生的分析、鉴赏文学作品的能力。
南昌大学
何世剑 (教授 )
开课中
简介: 艺术的星空,璀璨而美丽。审美的世界,自由而多情。让我们相约“星夜”,打开心扉,走进艺术美学的殿堂,领略它的风采与魅力。本课程是高等院校素质教育的重点课程之一,已经建设成为了江西省精品资源共享课程和南昌大学精品MOOC课程。主要是通过普及艺术的基本知识,提高大学生的艺术修养,培养和锻炼大学生在艺术领域发现问题、分析问题和解决问题的能力。尤其是通过鉴赏中外优秀艺术作品,陶冶情操、美化心灵,提升精神境界,增强人文素质。这门课程内容涉及音乐、舞蹈、绘画、书法、建筑、园林、雕塑、戏曲、戏剧、电影、电视等艺术门类,重点探讨了艺术与再现、艺术与表现、艺术与形式、艺术终结论等艺术美学领域的核心问题,把握了艺术与道德、宗教、社会、人生、科学、文学、历史、哲学等之间的密切关系。本课程特色体现为三个结合:一是将艺术理论与具体作品相结合。注重探讨艺术领域的新现象与新成果。一方面向大学生介绍大量中外艺术史上的优秀艺术家与优秀艺术作品;另一方面又随时结合当前发生的各种艺术现象加以阐述和分析,随时回答大学生们关于艺术领域的各种困惑与问题。二是将历史与现实相结合。注重讲述国学知识和地方文艺。一方面将艺术概论知识的学习放归国学发展演进中去认识和探讨;另一方面突出不同地域的、民族的艺术特色、文化特性。三是将艺术学与美学、文化学等相关学科相结合。注重将艺术概论与艺术史、美学史、美学概论等打通。一方面探讨各艺术门类之间的相互关联、异同属性,在教学中融会贯通;另一方面引导学生运用美学、艺术学、文化学等多学科知识来分析艺术现象、鉴赏艺术作品。王尔德曾说:“我们都生活在阴沟里,但仍有人仰望星空,即使在最最黑暗的地方,也总有人灿若星辰,就如同月黑之夜的最后一道曙光,闪耀着人性的光芒。”《艺术的星空》将带给你探索未知世界的无畏与自信,帮助你驱走黑暗与孤单,纾解内心的焦躁与不安,还你以安详和静谧。 艺术之光,温暖岁月,灿烂人生。 课程主持人简介 何世剑,1979年6月生,男,江西萍乡人。南昌大学艺术学院教授,博士生导师。中国人民大学博士、中国艺术研究院博士后、北京大学访问学者。江西省“双千人才”计划哲学社会科学领军人才、江西省宣传思想文化领域“四个一批”人才。南昌大学“香樟英才”特聘教授,艺术理论研究中心主任、文化创意研究所所长。江西省人民政府发展研究中心(研究室)特约研究员、中共江西省委办公厅信息决策咨询专家。中国书法家协会、国际美学协会等会员。主要从事艺术美学、古代文论、影视文化产业与艺术管理的教学与研究。共主持国家社科基金、教育部人文社科基金等项目23项;在《文学遗产》《文献》《河北学刊》《戏曲研究》等期刊发表论文80余篇,被《中国社会科学文摘》、中国人民大学书报复印资料《文化创意产业》《影视艺术》《中国古代、近代文学研究》转载7篇;出版《庾信诗赋接受研究》《中国艺术美学与文化诗学论稿》等专著3部,合著《中国艺术批评通史·魏晋南北朝卷》《中国文化产业》等12部;获省部级一、二、三等奖计8项。
视听语言
国家线上一流课程
青岛大学
江永春 (副教授 )
开课中
简介:《视听语言》是一门与影视相关方向的专业课,这门课从基本的视觉元素开始,一直到声画关系,内容涉及影视创作中的各个重要概念。主要包括影视蒙太奇、声音蒙太奇以及剪辑三大部分,对专业后续课程如分镜头设计、摄影、剪辑等将起到非常关键的作用。本课程力求建立一个较为完整、专业、实用的体系,用理论知识结合大量的经典影片案例分析的方法,精选影片百余部,以使同学们得到充分的知识补充和思维启发。在教学中设计了实践训练单元,从画面造型语言训练、镜头形式训练到剪辑单元训练,基本目标都是使同学们将理论转化为应用的能力。 本课程既重视基本知识和规则,又强调视听语言是一门充满创造性的艺术语言,以使同学们在学习之后既能获得专业素养,又不致刻板、教条,从而达到学习“视听语言”课程的真正目的。 该课程改革教学方法,注重立体化课程建设,曾获得校级教研项目立项,于2012年《课程教学资源的立体化建设》获得全国多媒体课件大赛二等奖。
深圳大学
周萌 (副教授 )
开课中
简介:《唐宋词与人生》是大学生人文素质教育的重要课程之一,它包括专业选修课和公共选修课,受众范围广泛,涵盖了文、理、工科本科生的修读需求。本课程将唐宋词置于新的审视视域,力求阐释晚唐五代至两宋时期,在社会政治、经济、文化风尚的渗透和影响下,唐宋词人的词体创作以及所反映的生存方式、价值取向、宗教信仰、文化心态、审美情趣等。其内容构架共分为十三专题,以唐宋词史为纵向、以代表作家为横向,将历时性与共时性相结合,用社会人生意蕴的主线整体贯穿,既清晰地展现唐宋词衍变的脉络,同时也呈现出唐宋社会生活图景。教学花絮